社會(huì)調(diào)查報(bào)告模板合集5篇2

第頁(yè)共頁(yè)社會(huì)調(diào)查報(bào)告模板合集5篇社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇1調(diào)查內(nèi)容：廣州市大學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意程度、對(duì)自我的認(rèn)識(shí)程度、對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注程度、職業(yè)期望狀況四個(gè)方面。調(diào)查結(jié)果如下：一、對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意程度學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意與否主要取決于能否擇己所愛(ài)，該專(zhuān)業(yè)能否在將來(lái)幫助自己找到好的又喜歡的工作。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有21.0%的大學(xué)生對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)較滿(mǎn)意，有66.6%的大學(xué)生不清楚，有10.0%的大學(xué)生比擬不滿(mǎn)意，有2.4%的大學(xué)生對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)非常不滿(mǎn)意，各專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意程度沒(méi)有顯著差異。對(duì)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意的直接表現(xiàn)是對(duì)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏或畢業(yè)后不愿從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的行業(yè)。高考填報(bào)志愿時(shí)對(duì)專(zhuān)業(yè)的理解與自身理解的缺乏，可能是導(dǎo)致只有21.0%的學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)持滿(mǎn)意態(tài)度的原因之一。因?yàn)閷?duì)大學(xué)生活的憧憬，對(duì)五花八門(mén)的專(zhuān)業(yè)的不理解，抱有神秘感，從而選了一個(gè)自己以后不喜歡的專(zhuān)業(yè)。另外，個(gè)人興趣與社會(huì)需求之間的矛盾也可能是原因之一。比方，某個(gè)同學(xué)對(duì)考古學(xué)很有興趣，但社會(huì)需求相比照擬少，此時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生心理沖突，也許選了一個(gè)自己并不感興趣的但賺錢(qián)的專(zhuān)業(yè)，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)落差，從而對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意。而專(zhuān)業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向，假如對(duì)本專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意或態(tài)度模糊，勢(shì)必會(huì)影響自身潛能的開(kāi)發(fā)，以及今后的擇業(yè)最新20xx年大學(xué)生社會(huì)理論調(diào)查報(bào)告最新20xx年大學(xué)生社會(huì)理論調(diào)查報(bào)告。二、對(duì)自我認(rèn)識(shí)程度自我認(rèn)識(shí)包括個(gè)人的興趣與特長(zhǎng)、個(gè)人的性格與價(jià)值觀、個(gè)人所選定的目的與需求、個(gè)人的情商、個(gè)人的工作經(jīng)歷、個(gè)人的學(xué)歷與才能、個(gè)人的生理情況等七個(gè)方面，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，只有6.7%的被調(diào)查者對(duì)自己有比擬清楚的認(rèn)識(shí)，而52.3%的被調(diào)查者對(duì)自己的各面才能，興趣等持模糊態(tài)度，41.0%的被調(diào)查者完全不理解自己;而不同年級(jí)不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)自我認(rèn)識(shí)沒(méi)有顯著性差異。這說(shuō)明較多的大學(xué)生未能很好地關(guān)注自身特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題，促進(jìn)自身開(kāi)展。那么，這里便牽涉到了大學(xué)生就業(yè)生涯目的的問(wèn)題。職業(yè)生涯目的是指可料想到的、有一定實(shí)現(xiàn)可能的目的。而職業(yè)目的的選擇并無(wú)定式可言，關(guān)鍵是要根據(jù)自我實(shí)際，這就要求我們要對(duì)自己有所理解。通過(guò)個(gè)人分析^p認(rèn)識(shí)自己，估計(jì)自己的才能，確認(rèn)自己的性格，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，明確自己的優(yōu)勢(shì)，衡量自己的差距，并以此來(lái)開(kāi)發(fā)自己塑造自己，使自己的才能得到充分的發(fā)揮。然而調(diào)查說(shuō)明，大局部大學(xué)生對(duì)自己的才能、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度理解，自然對(duì)職業(yè)生涯目的是模糊的。三、對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注程度對(duì)就業(yè)情景的關(guān)注程度，直接影響了對(duì)為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來(lái)職業(yè)所帶來(lái)的成就上下。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，只有14.5%的被調(diào)查者對(duì)當(dāng)前的就業(yè)狀況有比擬清楚的理解。不同年級(jí)的學(xué)生對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注程度沒(méi)顯著性差異，而不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注程度就有顯著性差異，冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生比熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更加關(guān)注就業(yè)前景。在調(diào)查中理解，大學(xué)生對(duì)就業(yè)信息的關(guān)注還是比擬少，只有很少的一局部表示一直關(guān)注就業(yè)信息，而大局部那么都是偶然關(guān)注一下，在看到是留意一下而對(duì)就業(yè)情景的關(guān)注程度直接影響了對(duì)所選職業(yè)所作的準(zhǔn)備程度和將來(lái)職業(yè)所帶來(lái)的成就上下，同學(xué)們大都表示對(duì)將來(lái)工作的擔(dān)憂實(shí)際生活中卻缺少這種根本的努力，典型的眼高手低表現(xiàn)。造成這種狀況的原因可能來(lái)自于兩個(gè)方面。一方面，在校園里，舒適、閑逸的生活和父母的絕對(duì)經(jīng)濟(jì)支持，使很多大學(xué)生忘卻或暫時(shí)忘卻了就業(yè)壓力帶來(lái)的緊張感，很少去接觸外面的世界。有些學(xué)生確實(shí)是每天都只是讀書(shū)，缺乏對(duì)就業(yè)的準(zhǔn)確和認(rèn)識(shí)。另一方面，學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)不夠。調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)有73.5%的學(xué)生認(rèn)為目前學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)不夠，需要更詳細(xì)詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。四、職業(yè)期望狀況影響職業(yè)期望因素大致可分為三個(gè)方面，聲望地位穩(wěn)定性因素(城市位置與社會(huì)地位)，內(nèi)在價(jià)值因素(開(kāi)展空間和興趣愛(ài)好)，外在價(jià)值因素(薪水上下)。在調(diào)查中，被調(diào)查者將薪水上下、開(kāi)展空間、城市位置、興趣愛(ài)好、社會(huì)地位按自身在選擇工作時(shí)所起作用從大到小排序。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇情況(見(jiàn)下列圖)，開(kāi)展空間、興趣愛(ài)好成了大多數(shù)被調(diào)查者的首選，接下來(lái)依次才是薪水上下、城市位置、社會(huì)地位，男女生沒(méi)有顯著的`差異。在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)被調(diào)查者中有83.3%的被試認(rèn)為“前途”比“錢(qián)途”更為重要，60.3%的被試愿意充當(dāng)“雞頭”也不愿意當(dāng)“鳳尾”。以上結(jié)果說(shuō)明，多數(shù)大學(xué)生更注重工作的內(nèi)在價(jià)值。從上述四個(gè)方面的分析^p說(shuō)明廣州大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃呈現(xiàn)一下特點(diǎn)：(一)多數(shù)大學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意度較低;(二)廣州市大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯的規(guī)劃還比擬模糊，自我認(rèn)識(shí)不夠，絕大多數(shù)人沒(méi)有明確目的;(三)廣州市大學(xué)生對(duì)社會(huì)人才的需求理解甚少，另外，學(xué)校提供的就業(yè)信息缺乏，學(xué)生理解就業(yè)的渠道較少;(四)廣州市大學(xué)生的職業(yè)期望更注重開(kāi)展空間和興趣愛(ài)好。因此，我們認(rèn)為，根據(jù)上述特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，大學(xué)生應(yīng)該及早進(jìn)展職業(yè)生涯的規(guī)劃，為將來(lái)做好充分準(zhǔn)備最新20xx年大學(xué)生社會(huì)理論調(diào)查報(bào)告社會(huì)理論報(bào)告。結(jié)論和建議從調(diào)查顯示目前大學(xué)生對(duì)就業(yè)的態(tài)度表現(xiàn)為：1.對(duì)就業(yè)形勢(shì)的關(guān)注比擬少，2.個(gè)人才能存在缺陷，自我認(rèn)識(shí)缺乏，缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷是致命因素，沒(méi)有準(zhǔn)確的目的，3.大學(xué)生的職業(yè)棋王還是表較高。1.學(xué)校要實(shí)在做好學(xué)生的就業(yè)工作，盡快完善就業(yè)指導(dǎo)體系就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)效勞的工作同等重要，就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)效勞體系屬于就業(yè)匹配的促進(jìn)措施，其核心在解決用人單位和畢業(yè)生之間的信息不對(duì)稱(chēng)問(wèn)題，通過(guò)向大學(xué)生提供就業(yè)信息并根據(jù)這些信息承受職業(yè)指導(dǎo)，幫助他們進(jìn)展有效的職業(yè)政策，這就需要建立職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)等形成一個(gè)完好的信息系統(tǒng)。2.大學(xué)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念首先大學(xué)畢業(yè)生要認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，當(dāng)前全社會(huì)就業(yè)形勢(shì)比擬嚴(yán)峻，除了表現(xiàn)就業(yè)需求于勞動(dòng)力供應(yīng)的矛盾外，城鎮(zhèn)和農(nóng)村就業(yè)問(wèn)題同時(shí)出現(xiàn)，新生勞動(dòng)力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)互相交織，這位大學(xué)生就業(yè)增加了困難，因此大學(xué)生要消除“眼高手低，有業(yè)不就”的思想。要樹(shù)立科學(xué)的人生觀和正確的就業(yè)觀，調(diào)整自己過(guò)高的不實(shí)在際的想法，到基層去謀求開(kāi)展，到艱辛的地方去創(chuàng)業(yè)，其次，轉(zhuǎn)變到靈敏就業(yè)，先就業(yè)，后擇業(yè)的動(dòng)態(tài)就業(yè)上來(lái)，轉(zhuǎn)變到行行出狀元“干一行，愛(ài)一行，干好一行”的敬業(yè)觀念上來(lái)，最后認(rèn)清自身的素質(zhì)和條件，正確認(rèn)識(shí)自己和別人，不盲目攀比，尋找與自身?xiàng)l件互相適應(yīng)的，合適自己的用人單位，畢業(yè)應(yīng)當(dāng)給自己做出正確的評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)要全面，客觀，既要看到自己的長(zhǎng)處，又要看到自己的短處，既要對(duì)某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)展詳細(xì)的評(píng)價(jià)，又要對(duì)其他各個(gè)方面進(jìn)展綜合評(píng)價(jià)，既要考慮全面的整體素質(zhì)，又要考慮其中占主導(dǎo)地位的重要因素。3.大學(xué)生要進(jìn)步自身的才能，在校期間也可以多參加一些社會(huì)活動(dòng)，如學(xué)校安排的社會(huì)理論，社團(tuán)的下鄉(xiāng)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的招聘會(huì)，也可以在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下去找一份兼職，提早適應(yīng)社會(huì)生活，理解如今社會(huì)需要什么樣的人才，積累一些社會(huì)經(jīng)歷，豐富自己的閱歷，這些都是將來(lái)找工作的資本，會(huì)使自己的人生更順利。社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇2調(diào)查主題關(guān)于我的家鄉(xiāng)——“新農(nóng)村”建立調(diào)查目的第一，寒冷的寒假好不容易過(guò)了，轉(zhuǎn)眼到了報(bào)到注冊(cè)的日子，且說(shuō)報(bào)到注冊(cè)不是什么難事，可定要人手奉上一份寒假調(diào)查報(bào)告。沒(méi)怎么調(diào)查，就按所思報(bào)告一下，好解報(bào)到之圍。第二，作為大學(xué)生的我們不光要在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，在學(xué)校外面的日子更要理解社會(huì)、關(guān)注當(dāng)前各種情勢(shì)，作為連在學(xué)校都不能好好學(xué)習(xí)的本人，只得更用功去親近社會(huì)〔不管大小〕，以便不被社會(huì)遺棄。第三，新農(nóng)村好啊，大家吃飽了、喝足了、玩樂(lè)了、長(zhǎng)胖了……值得稱(chēng)頌！家鄉(xiāng)社會(huì)現(xiàn)狀第一映像：當(dāng)然是指這次回去的第一映像。歸心似箭〔雖然不知道歸哪〕的我，在車(chē)上看到家鄉(xiāng)的大致顯然絕望了——農(nóng)村始終是農(nóng)村！調(diào)查總結(jié)首先，政策好了，社會(huì)進(jìn)步了，終于有空來(lái)關(guān)注農(nóng)村了，我們農(nóng)村人也就有干勁了。其次，經(jīng)濟(jì)開(kāi)展了，中青小一代的思想也漸漸跟上腳步了，老人雖然離這進(jìn)度還差一段。第三，腦筋活、能干的人在“新農(nóng)村”政策下的農(nóng)村也容易發(fā)財(cái)了，肯干的人也漸漸向富裕邁進(jìn)了，農(nóng)村的貧富差距也漸漸朝大腳步邁開(kāi)了。真希望農(nóng)村人和城市人的概念會(huì)漸漸消失，即使不能，農(nóng)村人也要成長(zhǎng)為富有的農(nóng)村人。xx工程職院***班***譚20xx年3月1日社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇3在中國(guó)有這樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計(jì)外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)開(kāi)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了奉獻(xiàn)，但他們卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時(shí)間微乎其微，包括內(nèi)地城市，也有父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來(lái)便成了一個(gè)特殊的社會(huì)群體，也是一個(gè)弱勢(shì)群體———留守兒童，成為一衷煺遍的社會(huì)現(xiàn)象。而這一現(xiàn)象的產(chǎn)生同時(shí)也導(dǎo)致了大量的農(nóng)村留守兒童從此缺失親情的撫慰，形成了情感的空缺。有數(shù)據(jù)顯示，目前中國(guó)有1.2億農(nóng)民工常年于城市工作，由此產(chǎn)生近xx萬(wàn)少年兒童留守家中。而據(jù)中華全國(guó)總工會(huì)最新統(tǒng)計(jì)，我國(guó)現(xiàn)有農(nóng)民工已增至1.5億，隨著國(guó)家快速的城市化進(jìn)程，更多的農(nóng)村盈余勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移，留守兒童的數(shù)據(jù)也將與日俱增。調(diào)查時(shí)間：xx年7月16日-xx年8月16日調(diào)查對(duì)象：廣東省**縣中小學(xué)學(xué)校留守兒童、單親家庭兒童以及關(guān)聯(lián)對(duì)象調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查、訪談以及當(dāng)?shù)貐⒖紨?shù)據(jù)社會(huì)理論調(diào)查經(jīng)過(guò)一、“留守兒童”現(xiàn)狀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，該縣在中小學(xué)就讀的“留守兒童”共8839人，占全縣中小學(xué)生數(shù)〔人〕的14.9%。其中，在中學(xué)就讀的占全縣中小學(xué)學(xué)生數(shù)〔人〕的12.96%，共有2663人;在小學(xué)就讀的占全縣小學(xué)學(xué)生數(shù)〔人〕的15.95%，共有6176人。其中由爺爺奶奶外公外婆照顧的留守兒童占絕大局部，占90%；而由親朋好友照顧的占10%。留守兒童身心收展尤其是人品、心理成長(zhǎng)方面存在的問(wèn)題正日益凸顯，這是由于留守兒童缺少正常家庭教育，這一現(xiàn)象有待引起全社會(huì)的親密關(guān)注和有關(guān)方面的高度重視。1、在讀未成年人中，留守兒童占很大局部。隨著經(jīng)濟(jì)的快速收展，自給自足的生活方式難以滿(mǎn)足村民生活需求，越來(lái)越多的村民將目光瞄向城市，涌向城市，希望創(chuàng)造更好的生活。因此，在該縣讀書(shū)的同學(xué)中隨機(jī)抽取了50名同學(xué)進(jìn)展調(diào)查，其中有21名是留守兒童，占42%。這說(shuō)明留守兒童占的比例還是相當(dāng)高的。此外，“隔代監(jiān)護(hù)”，也就是由〔外〕祖父母監(jiān)護(hù)的留守兒童占13人，占61.90%。2、留守兒童普遍學(xué)習(xí)環(huán)境差，學(xué)習(xí)成績(jī)偏低。由于學(xué)校教育設(shè)施簡(jiǎn)陋，師資力量缺乏，以及師生缺乏溝通，老師教育方式不當(dāng)，留守兒童中有28.14%的學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)自己解決或根本不理睬。根據(jù)xx年上學(xué)期的期末考試成績(jī)，成績(jī)?cè)谥械纫韵碌耐瑢W(xué)當(dāng)中，留守兒童占了54.14%，在0～60分之間占28.95%，60～75分之間占21.19%。3、留守兒童心理現(xiàn)狀普遍欠良好。當(dāng)問(wèn)及是否“愿意和老師說(shuō)心里話嗎？”這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，據(jù)統(tǒng)計(jì)答復(fù)是“否”的留守兒童占38.45%，還有很多小孩心理成熟緩慢，在問(wèn)到“你最大的愿望是什么？”時(shí)，被問(wèn)及到為什么不想當(dāng)科學(xué)家、老師諸類(lèi)問(wèn)題時(shí)，都答復(fù)家里不好不現(xiàn)實(shí)，相當(dāng)局部對(duì)自己缺乏自信，覺(jué)得自己將會(huì)一事無(wú)成，沒(méi)有擁有值得別人稱(chēng)道的地方，甚至少數(shù)同學(xué)在被調(diào)查問(wèn)到“被人欺負(fù)時(shí)怎么辦？”時(shí)答復(fù)“忍氣吞聲”，另外還有65.23%都以為生活現(xiàn)狀很苦惱。4、留守兒童自我約束力較弱。由于缺乏監(jiān)護(hù)，以及孩子自我約束力不強(qiáng)，心理意識(shí)和行為作風(fēng)得不到及時(shí)的、有效的糾正，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、意識(shí)形態(tài)上都存在著偏向，通過(guò)對(duì)其監(jiān)護(hù)人以及鄰居的訪談中理解到，很多留守兒童都不喜歡聽(tīng)監(jiān)護(hù)人教誨，在學(xué)校也經(jīng)常紀(jì)律違規(guī)，經(jīng)常發(fā)生打架斗毆現(xiàn)象，甚至還出現(xiàn)了盜竊等一系列問(wèn)題。二、對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析^p1、留守兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍偏低。父母外入，由于缺乏有效的家庭教育這個(gè)重要環(huán)節(jié)，留守兒童對(duì)學(xué)習(xí)缺乏熱情和進(jìn)取心，作業(yè)未能按時(shí)完成，或者應(yīng)付了事，造成學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較差。因?yàn)槿鄙偌彝ソ逃?，不少留守兒童產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)缺乏熱情，不求上進(jìn)。留守兒童一旦在某個(gè)環(huán)節(jié)跟不上，往往越學(xué)越糟，厭倦學(xué)習(xí)、不求上進(jìn)。嚴(yán)重影響了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。調(diào)查顯示，留守兒童中學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的不到20%，65%以上學(xué)習(xí)成績(jī)中等或偏下，甚至有些留守兒童上課紀(jì)律性差，出現(xiàn)逃學(xué)現(xiàn)象。3.調(diào)整人口管理制度，逐步取消戶(hù)籍差異，并將解決留守兒童問(wèn)題與城市民工子女入學(xué)問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，實(shí)行農(nóng)民工“市民待遇”，從根本上解決留守兒童問(wèn)題。4.各級(jí)政府特別是教育部門(mén)應(yīng)該給予一定的扶持和幫助，政府應(yīng)合理分擔(dān)留守兒童的教育本錢(qián)，取消所謂的借讀費(fèi)和擇校費(fèi)。完畢語(yǔ)迫切希望社會(huì)更多關(guān)注農(nóng)村留守兒童！農(nóng)村留守兒童問(wèn)題是社會(huì)開(kāi)展所產(chǎn)生的必然現(xiàn)象，是加快城市化、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移過(guò)程中出現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象，解決留守兒童問(wèn)題迫在眉睫。他們很難得到父母的關(guān)愛(ài)，得不到父母的言教，得不到父母意識(shí)的幫助。在他們的意識(shí)里，父母親在他們的印象中，是一個(gè)長(zhǎng)期的漂泊的身影，是可視而不可及的希望。他們幼小的心靈是孤獨(dú)的，他們的成長(zhǎng)是寂寞的，他們的價(jià)值觀是模糊的，人生觀是慘淡的。他們希望社會(huì)關(guān)注他們，重視他們，他們需要我們對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活、心理上的扶持，他們需要的是社會(huì)對(duì)他們行為的認(rèn)同，在社會(huì)上被更好的對(duì)待。社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇4近年來(lái)，社區(qū)社會(huì)組織在我國(guó)城市社區(qū)建立中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，培育社區(qū)社會(huì)組織是建立新型社會(huì)管理體制的有益嘗試.但是，由于歷史、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等方面的原因，我國(guó)一些地區(qū)如貴州省，照舊開(kāi)展緩慢，社區(qū)開(kāi)展落后的現(xiàn)象仍然很突出。進(jìn)入21世紀(jì),我國(guó)社區(qū)社會(huì)組織開(kāi)展面臨著新的困難。解決少數(shù)貧困地區(qū)社區(qū)社會(huì)組織開(kāi)展滯后的問(wèn)題,改善貧困落后地區(qū)人民的社區(qū)生活條件,成為迫切而又亟待解決的問(wèn)題。因此，為了理解xx地區(qū)目前的社區(qū)社會(huì)組織開(kāi)展情況，我校經(jīng)濟(jì)學(xué)院20xx級(jí)公共管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生專(zhuān)程來(lái)到xx縣進(jìn)展了一次社會(huì)調(diào)查。一，調(diào)查的背景和目的自20世紀(jì)80年代中期以來(lái)，社區(qū)問(wèn)題就在我國(guó)受到極大的重視，政府倡導(dǎo)的社區(qū)效勞在全國(guó)普遍展開(kāi)。而社區(qū)社會(huì)組織在社區(qū)建立中占據(jù)著很大的比重，培育和開(kāi)展社區(qū)社會(huì)組織，是加強(qiáng)社會(huì)建立、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容，也是保障改善民生、提供公共效勞、加強(qiáng)社會(huì)管理、完善社區(qū)自治的重要保證。最近20年間，我國(guó)的許多地區(qū)在社區(qū)建立尤其是在社區(qū)社會(huì)組織方面都獲得了很高的成就，但在一些相對(duì)偏遠(yuǎn)的地區(qū)也存在著社區(qū)開(kāi)展滯后的問(wèn)題。在這樣的背景下，為了理解貴州省社區(qū)社會(huì)組織的真實(shí)開(kāi)展情況，以便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出有效的解決方法，更好更快地建立綠色社區(qū)和諧社區(qū)，構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)，快速進(jìn)步貴州人民的生活質(zhì)量和程度，我校經(jīng)濟(jì)學(xué)院10級(jí)公事班特地來(lái)到貴州省xx縣進(jìn)展了為期一天的社會(huì)調(diào)查。二,調(diào)查的對(duì)象，地點(diǎn)及方式我們這次選擇的調(diào)查對(duì)象是目前居住在xx縣的各個(gè)階層的群體，主要是普通的生活狀況還比擬良好的的xx縣居民，此外為了更全面理解情況，我們也調(diào)查了一小局部社會(huì)高層人員。我們調(diào)查的地點(diǎn)主要是在xx縣城。調(diào)查的方式是采取問(wèn)卷的形式，由我們將問(wèn)卷發(fā)放給我們的受訪者，由他們仔細(xì)閱讀后填上答案，他們邊填寫(xiě)問(wèn)卷我們邊進(jìn)展適當(dāng)?shù)脑L問(wèn)，然后我們將問(wèn)卷回收，分析^p，總結(jié)。這次我一共向我的訪問(wèn)對(duì)象發(fā)放了20份問(wèn)卷，實(shí)回收20份，其中有效問(wèn)卷20份。三，調(diào)查內(nèi)容及調(diào)查結(jié)果第1局部：個(gè)人根本信息在這次的調(diào)查中，受訪者的性別構(gòu)造接近1：1，大多數(shù)的受訪者都是20歲到50歲的青壯年男女，文化程度大多在中學(xué)及以下，還有25%的受訪者是剛剛放暑假回家探親的大學(xué)〔含中專(zhuān)〕生，最后，我們?cè)L問(wèn)了一位xx縣財(cái)政部的高級(jí)工作人員，他的文化程度為研究生。在這些受訪者中，以共青團(tuán)員和群眾居多，有45%為中國(guó)共青團(tuán)員，群眾占30%，還有20%為中國(guó)____員，只有一位受訪者自稱(chēng)其為民主黨派人士。治愈職業(yè)，受訪者中有20%為農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)消費(fèi)人員，他們從事普通的農(nóng)業(yè)消費(fèi)和養(yǎng)魚(yú)，果樹(shù)栽培等。有15%的受訪者為企事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，他們是xx縣某些事業(yè)單位的資料員，有15%的受訪者為商業(yè)、效勞業(yè)人員，他們從事餐廳經(jīng)營(yíng)和一般效勞業(yè)，還有15%的受訪者為消費(fèi)、運(yùn)輸設(shè)備操作人員及相關(guān)人員，還有10%為暫無(wú)固定職業(yè)、失業(yè)、待業(yè)人員，這些人目前也沒(méi)有固定的居住地點(diǎn)，他們對(duì)社區(qū)以及社區(qū)社會(huì)組織的概念比擬模糊甚至生疏。另外5%為黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)一般工作人員，最后，還有20%為剛剛放假回家的年輕學(xué)生，他們因?yàn)樵谛３惺艿慕逃?，?duì)社區(qū)的理解都比擬明晰，有自己的獨(dú)立見(jiàn)解。所有的這些受訪者中大多數(shù)人的戶(hù)口所在地是農(nóng)村，占了75%，其余25%為城市戶(hù)口。他們目前的居住地那么多為鄉(xiāng)鎮(zhèn)，占45%，其余30為城市，而這些居住地為城市的受訪者那么大多是跟隨自己的兒女去城里定居，只有某些特殊的節(jié)假日才回家鄉(xiāng)和鄰里短暫的相聚。剩下的25%的受訪者目前居住在農(nóng)村，關(guān)于社區(qū)社會(huì)組織，他們也只是聽(tīng)兒女或?qū)O子孫女們說(shuō)起，自己并不曾真正體驗(yàn)過(guò)。第2局部：社區(qū)社會(huì)組織居民認(rèn)知度1,根據(jù)此次的調(diào)查結(jié)果，有一半的人不贊同或是不知道社區(qū)社會(huì)組織是政府機(jī)關(guān)的一局部，他們認(rèn)為社區(qū)社會(huì)組織應(yīng)該是民間自發(fā)的組織，在被問(wèn)及社區(qū)社會(huì)組織是否是做公益事業(yè)的時(shí)，有45%的受訪者表示贊同，有50%的人表示不贊同，他們認(rèn)為任何社區(qū)組織只要不是慈善團(tuán)體，就絕不會(huì)是單純的為做公益事業(yè)而存在的，還有20%的人說(shuō)自己不清楚情況。至于社區(qū)社會(huì)組織要到要到政府部門(mén)登記造冊(cè)，有60%的人表示贊同，其余的受訪者表示他們不太清楚，這說(shuō)明在xx縣，還有很大一局部人法制意識(shí)很淡薄。2,對(duì)社區(qū)社會(huì)組織的評(píng)價(jià)，有70的人認(rèn)為社區(qū)社會(huì)組織可以更好地幫助有困難的人，幫助政府把事兒做得更好。但也有70%的人認(rèn)為社區(qū)社會(huì)組織沒(méi)有才能推動(dòng)社會(huì)公平，此外，通過(guò)此次調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，xx縣居民的社區(qū)社會(huì)組織參與度比擬低，有75%的受訪者表示他們從沒(méi)有參加過(guò)社區(qū)社會(huì)組織的志愿者活動(dòng)。對(duì)于他們所在街道社會(huì)組織為社區(qū)居民提供的效勞大多集中在為老效勞、托幼效勞、衛(wèi)生保健效勞上。當(dāng)被問(wèn)及有相關(guān)需求是否會(huì)向社區(qū)社會(huì)組織尋求幫助時(shí)，有60%的人表示不會(huì)求助于社區(qū)社會(huì)組織，原因首先是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)或不理解這類(lèi)組織，其次是擔(dān)憂效勞質(zhì)量不高，再次就是擔(dān)憂收費(fèi)不合理，也有少局部人擔(dān)憂暴露自己的隱私。3,關(guān)于社區(qū)社會(huì)組織的效勞效果，35%的人表示不太滿(mǎn)意，40%的人表示比擬滿(mǎn)意，剩下25%的人表示一般，他們將繼續(xù)持觀望態(tài)度。此外，xx縣居民認(rèn)為，社區(qū)社會(huì)組織的作用沒(méi)有很好地發(fā)揮的原因首先是資金、場(chǎng)地的缺乏，其次是社區(qū)社會(huì)組織本身缺乏吸引力和缺乏政策支持，最后是社區(qū)的管理不當(dāng)。四，分析^p和總結(jié)1,xx縣社區(qū)社會(huì)組織開(kāi)展情況社區(qū)社會(huì)組織，一般是指由社區(qū)單位或個(gè)人舉辦的、在社區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)、滿(mǎn)足社區(qū)居民不同需求的社會(huì)組織，主要包括在民政部門(mén)登記的社會(huì)團(tuán)體、民辦非企業(yè)單位和局部群眾活動(dòng)團(tuán)隊(duì)。社區(qū)社會(huì)組織除具有非政治性、非營(yíng)利性、民間性、自治性和志愿性。xx縣面積約為2470平方公里，總?cè)丝?0萬(wàn)，下轄8鎮(zhèn)17鄉(xiāng)。目前，xx縣打造了為老、助殘、托幼、法律援助、醫(yī)療效勞、文化生活、青少年心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)等一批社區(qū)社會(huì)組織品牌，如社區(qū)托兒所、社區(qū)托老所與敬老院、藝術(shù)活動(dòng)組、社區(qū)法律援助中心、社區(qū)婦女兒童保護(hù)協(xié)會(huì)、方案生育協(xié)會(huì)、老年協(xié)會(huì)等一系列社會(huì)組織，首先，促進(jìn)了社會(huì)和諧：社區(qū)社會(huì)組織作為居民自愿成立的組織，一方面其公正的立場(chǎng)極易被社區(qū)居民認(rèn)可，說(shuō)服力更強(qiáng)。另一方面可以通過(guò)組織的優(yōu)勢(shì)把分散的個(gè)人訴求以集中、理性的方式向政府及時(shí)反應(yīng)。因此，社區(qū)社會(huì)組織在參與城市管理、化解社會(huì)矛盾等方面發(fā)揮了積極作用。其次，增強(qiáng)了社會(huì)自治功能：xx縣社區(qū)社會(huì)組織作為政治社會(huì)化的主體之一，其自愿性特征和追求公共利益的價(jià)值優(yōu)勢(shì)，使得社區(qū)社會(huì)組織成員較為團(tuán)結(jié)，勇于奉獻(xiàn)，促進(jìn)了社會(huì)成員對(duì)社區(qū)公共事務(wù)的參與，在提升公民意識(shí)、推進(jìn)社會(huì)自治中發(fā)揮了重要作用。再次，完善了社會(huì)效勞體系：xx縣社區(qū)社會(huì)組織承接政府職能轉(zhuǎn)移、積極開(kāi)展社區(qū)效勞，不斷拓展效勞領(lǐng)域、效勞工程，很好地緩解了居民日益增長(zhǎng)的效勞需求與社區(qū)效勞供應(yīng)缺乏的矛盾，引領(lǐng)社區(qū)效勞向標(biāo)準(zhǔn)化、專(zhuān)業(yè)化方向開(kāi)展。最后，整合了社會(huì)資。2，xx縣社區(qū)社會(huì)組織開(kāi)展中存在的問(wèn)題(1)政策法規(guī)根據(jù)不全，政府扶持力度不大《社會(huì)團(tuán)體管理登記條例》和《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》相關(guān)章節(jié)內(nèi)容已經(jīng)和社區(qū)社會(huì)組織的迅速開(kāi)展不相適應(yīng)。xx縣對(duì)社會(huì)組織的登記管理，特別是對(duì)社區(qū)社會(huì)組織，存在著立法“盲點(diǎn)”，對(duì)社會(huì)組織的稅收優(yōu)惠政策也暫未制定出臺(tái)。(2)社區(qū)社會(huì)組織獨(dú)立性較弱。當(dāng)前，xx縣官辦色彩過(guò)濃的“準(zhǔn)政府”性社會(huì)組織大量存在，即使沒(méi)有官辦色彩的，也受到政府行政權(quán)利的過(guò)度干預(yù)，使組織的民間性大打折扣，失去其獨(dú)立開(kāi)展的條件，造成“非官非民，官民不分”這種為難的狀況。據(jù)理解，此類(lèi)社會(huì)團(tuán)體或協(xié)會(huì)大多由國(guó)家工作人員兼職。(3)組織自身開(kāi)展才能不強(qiáng)。xx縣社區(qū)社會(huì)組織大多數(shù)規(guī)模小，職能內(nèi)容比擬單一，且經(jīng)營(yíng)本錢(qián)較高，無(wú)法爭(zhēng)取到社會(huì)捐助，導(dǎo)致組織的開(kāi)展舉步維艱。組織只好采取以會(huì)養(yǎng)會(huì)的方法，收取培訓(xùn)費(fèi)、咨詢(xún)費(fèi)等維持生存，造成工作無(wú)法正常開(kāi)展，作用也無(wú)從表達(dá)。同時(shí)，社區(qū)社會(huì)組織的很多成員管理才能缺乏，組織又沒(méi)有固定的人才獲取渠道，無(wú)法吸引專(zhuān)業(yè)管理人才。此外，局部社區(qū)社會(huì)組織還存在著內(nèi)部制度建立不健全，社會(huì)公信力不高。(4)社會(huì)公眾認(rèn)知度缺乏。一方面由于xx縣社區(qū)社會(huì)組織尚未找到在社區(qū)建立中的位置，其社會(huì)作用相當(dāng)有限。另一方面政府對(duì)社區(qū)社會(huì)組織缺乏系統(tǒng)性的宣傳教育，造成社會(huì)各界對(duì)社區(qū)社會(huì)組織效勞的認(rèn)知缺乏，社會(huì)支持和關(guān)心缺位的遺憾場(chǎng)面。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，除局部組織通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)有簡(jiǎn)單的效勞介紹外，xx縣大局部社區(qū)社會(huì)組織根本沒(méi)有向外界宣傳。四，對(duì)于xx縣存在的問(wèn)題提出的建議1，將社區(qū)社會(huì)組織納入政府主導(dǎo)的工作體系xx縣必須對(duì)各個(gè)社區(qū)社會(huì)組織采取有效措施，加強(qiáng)引導(dǎo)和管理，明確街道辦事處及社區(qū)居委會(huì)對(duì)社區(qū)社會(huì)組織管理與效勞的主體責(zé)任，結(jié)合實(shí)際，積極穩(wěn)妥地開(kāi)展工作。政府相關(guān)職能部門(mén)要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，達(dá)成共識(shí)，努力形成工作合力；當(dāng)前階段，尤其是要在備案、登記等環(huán)節(jié)采取明確措施，制定、完善、細(xì)化詳細(xì)操作方法，對(duì)不具備登記條件的，要明確鼓勵(lì)。支持、幫助其積極備案。2，施行分類(lèi)管理，建立評(píng)估機(jī)制。首先對(duì)區(qū)內(nèi)全部社會(huì)組織進(jìn)展一次全面的調(diào)查，對(duì)轄區(qū)內(nèi)已登記合法的社會(huì)組織和未登記開(kāi)展活動(dòng)的組織進(jìn)展全面摸底，理解掌握根本情況，包括社會(huì)組織的名稱(chēng)、性質(zhì)、規(guī)模、人員構(gòu)造、活動(dòng)場(chǎng)地以及存在的問(wèn)題等，使分類(lèi)管理上更有針對(duì)性。對(duì)萌芽期和初創(chuàng)期的社區(qū)社會(huì)組織，提供包括辦公場(chǎng)地、辦公設(shè)備、才能建立、小額補(bǔ)貼和注冊(cè)協(xié)助等資和平臺(tái)，扶助其樹(shù)立公益理念，完善機(jī)構(gòu)建立和制度建立，進(jìn)步工程運(yùn)作才能。如對(duì)社會(huì)效勞類(lèi)社區(qū)社會(huì)組織，在稅收、貸款、工程補(bǔ)助等方面給予資金和政策支持;對(duì)文體娛樂(lè)活動(dòng)類(lèi)社區(qū)社會(huì)組織，在活動(dòng)場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)方面給予適當(dāng)支持;對(duì)慈善救助類(lèi)社區(qū)社會(huì)組織，提供政策、資金等方面的支持。而且，還可以把社區(qū)社會(huì)組織資進(jìn)展有效整合，節(jié)省管理本錢(qián)，降低效勞收費(fèi)，以促進(jìn)效勞程度進(jìn)步。此外，積極探究建立社區(qū)社會(huì)組織績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系，根據(jù)社區(qū)社會(huì)組織評(píng)估等級(jí)，授予政府購(gòu)置和委托效勞資格。3，對(duì)社區(qū)社會(huì)組織的長(zhǎng)效扶持政策和工作機(jī)制適當(dāng)放寬社區(qū)社會(huì)組織的登記條件，降低準(zhǔn)入門(mén)檻，簡(jiǎn)化登記手續(xù)，及時(shí)辦理備案登記手續(xù)，給予業(yè)務(wù)指導(dǎo)和政策扶持，以引導(dǎo)和培育那些尚不具備社會(huì)組織注冊(cè)登記條件，但社區(qū)建立需要并有開(kāi)展?jié)摿Φ臏?zhǔn)社區(qū)社會(huì)組織;恢復(fù)區(qū)體育總會(huì)、區(qū)文化藝術(shù)聯(lián)誼會(huì)等文體社團(tuán)組織，整合區(qū)域資，抓好公共文化體育陣地建立，定期組織開(kāi)展群眾性文化體育活動(dòng)，豐富市民的精神文化生活，營(yíng)造文明和諧、安康向上的社會(huì)氣氛。4，自我提升，積極爭(zhēng)取社會(huì)關(guān)注和支持，提升公眾認(rèn)知度首先，社區(qū)社會(huì)組織要隨時(shí)自我提升，進(jìn)步自身吸引力，創(chuàng)立愛(ài)民利民的特色社會(huì)組織，加大宣傳，一是可以借助媒體力量進(jìn)展宣傳發(fā)動(dòng)。報(bào)紙、播送、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體要開(kāi)拓專(zhuān)版專(zhuān)欄，登載、播放社會(huì)工作公益廣告，宣傳相關(guān)效勞工程和效勞成效;二是充分挖掘調(diào)動(dòng)社區(qū)資，吸收廣闊社區(qū)志愿者積極參與社區(qū)社會(huì)組織的活動(dòng)。組織志愿者之間的聯(lián)誼和交流，加強(qiáng)志愿者的培訓(xùn)和管理，促進(jìn)志愿者效勞的經(jīng)?；⒅贫然?三是社區(qū)社會(huì)組織應(yīng)該充分利用自己的自身優(yōu)勢(shì)，有方案地開(kāi)展公益宣傳活動(dòng)，以宣傳引起政府與社會(huì)的關(guān)注，從而獲得支持。5，社區(qū)社會(huì)組織與居民之間實(shí)現(xiàn)和諧共贏在社會(huì)工作者的助人過(guò)程中，融入專(zhuān)業(yè)方法、運(yùn)用社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)的視角有效率地解決人們?cè)谖镔|(zhì)生活、社會(huì)生活及精神生活中遇到的各種問(wèn)題。在效勞過(guò)程中讓受助者承受并共同尋找合理解決的方法，并在客觀上促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定與和諧。五，小結(jié)在公共效勞供應(yīng)多元化變革中，引入社區(qū)社會(huì)組織有利于進(jìn)步公共效勞的質(zhì)量和效率，滿(mǎn)足人們?nèi)找骈_(kāi)展的個(gè)性需求，有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，促進(jìn)社會(huì)和諧。盡管目前xx縣的社區(qū)社會(huì)組織在參與公共效勞方面仍然面臨著很多困境，但是我堅(jiān)信隨之而來(lái)的政府體制改革和職能轉(zhuǎn)變、法律政策環(huán)境的改善以及社區(qū)社會(huì)組織內(nèi)在潛能的提升將會(huì)使得xx縣各個(gè)社區(qū)社會(huì)組織充分發(fā)揮出其積極的作用,xx人民將會(huì)過(guò)上綠色和諧的社區(qū)生活!社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇5總想著感受生活的真諦，也許生命的樂(lè)曲只有真實(shí)的發(fā)現(xiàn)才能奏響，生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不是件容易的事情，對(duì)于孩子來(lái)講只有開(kāi)啟他們夢(mèng)想的風(fēng)帆才能讓他們的成長(zhǎng)不在迷茫，才能在人生的道路上體味生之歡愉，愛(ài)之純潔。上帝是公平的，讓每個(gè)人都能在生命的道路上沸騰，或生的激情，或生的低迷。只是環(huán)境的不同讓人門(mén)走出不同的路向。農(nóng)村的孩子是痛苦的，我認(rèn)為，他們沒(méi)有太多的優(yōu)越環(huán)境，也沒(méi)有太多的時(shí)機(jī)和平臺(tái)。我知道他們的不易，生活的不易，走出來(lái)的不易。這也是促使我走進(jìn)他們的勇氣和動(dòng)力在我的家鄉(xiāng)我知道這群孩子被叫做留守兒童，他們的爸爸媽媽不能像其他城里的父母一樣，把孩子留在自己的身旁呵護(hù)著，疼愛(ài)著，關(guān)心著。他們的身邊沒(méi)有太多的玩具和圖書(shū)，也沒(méi)有美麗的衣服，他們沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有表現(xiàn)自己的欲望，甚至可以說(shuō)他們有的只有無(wú)知。因?yàn)樗麄兊纳磉呏挥薪o他們一日三餐的爺爺奶奶，他們不會(huì)給孩子講美麗的童話故事，也不會(huì)啟發(fā)他們的理想，放飛孩子們的夢(mèng)想。概括來(lái)講，他們存在的問(wèn)題有一下幾點(diǎn)：一是監(jiān)護(hù)不力，義務(wù)教育難以保證，在我的理論當(dāng)中，我理解到這些孩子由祖父母隔代監(jiān)護(hù)和親友臨時(shí)監(jiān)護(hù)，年事已高、文化素質(zhì)較低的祖