高中英語-Как вы себя чувствуете кому сколько лет教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

PAGE3PAGE教學(xué)設(shè)計設(shè)計人：ПланобученияСодержаниеобучения:класс8Урок5:Каквысебячувствуете?комускольколетЦельобученияданногоурока:Вэтомурокевынаучитесьговоритьиспрашивать:комускольколетукогочтоболитчтоможноделатьичегонельзяделать,когдачеловекзаболелУпоробучения:Ученикинаучатся:говоритьиспрашивать:комускольколетправильноупотреблять?год?,?года?и?лет?правильноупотреблять?быть?,чтобыозначатьпрошедшееибудущеевремяУчебныйпроцесс:Во-первых.Ввод.Вначаледанногоурокаповторятьсклонениеимёнсуществительный–дательногопадежа,иповторятьупотреблениедательногопадежа1.【設(shè)計意圖】通過復(fù)習(xí)，進一步鞏固名詞單數(shù)第三格的詞尾變化和名詞第三格用法（1）。Во-вторых.Учитьвыражение?комускольколет?Учитьвыражение?комускольколет?,иобращатьвниманиеучениковнаимясуществительное?год?ивопросительноеместоимение?сколько?.1.Вчёмразница?год?,?года?,?лет??2.Какотвечатьна?сколько??【設(shè)計意圖】初步了解“某人幾歲”的表達方式。В-третьех.Дальнейшееизучение?комускольколет?Задача1:повторитьчислительные1–9,выучитьчислительные10–20.Задача2:выучитьимясуществительное?год?иеготриформысклонения.Задача3:научитьсяправильноупотреблятьчислительные1-29исуществительное?год?.Задача4:научитьсяправильноупотреблять?быть?,чтобыозначатьпрошедшееибудущеевремя.【設(shè)計意圖】3.4部分的設(shè)計目的是引導(dǎo)學(xué)生獨立思考和應(yīng)用以學(xué)內(nèi)容解決問題的能力。В-четвёртых.Учитьключевыесловаисловосочетание.【設(shè)計意圖】鞏固和加強本節(jié)課語言知識點的學(xué)習(xí)，鞏固與年齡相關(guān)的詞匯學(xué)習(xí)。В-пятых.Употребление:составлятьмаленькийдиалог【設(shè)計意圖】通過編寫小對話鍛煉學(xué)生的實踐能力，引領(lǐng)學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的成就感，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激起學(xué)生的求知欲。В-шестых.Сообщение【設(shè)計意圖】總結(jié)本堂課所學(xué)句式，已經(jīng)句式表達中所涉及到的語法知識點。В-седьмых.Домашниезадания.1.Выучитьименачислительные1-20.2.Выучитьсуществительное?год?иегоформысклонения3.Написатьтрипредложениянатему?Немногоосебе?.學(xué)情分析課題Класс8Урок5:Каквысебячувствуете?комускольколет本班學(xué)生為高一俄語班學(xué)生，共66人，大部分學(xué)生語言學(xué)習(xí)能力一般，有一小部分同學(xué)相對薄弱。俄語班學(xué)生多為來自農(nóng)村的學(xué)生，而且英語學(xué)習(xí)成績非常不理想，語言學(xué)習(xí)和感知能力較差，對外語學(xué)習(xí)的信心不足。就教學(xué)內(nèi)容而言，комускольколет是日常用語，在日常生活中應(yīng)用廣泛，和實際生活聯(lián)系密切。就學(xué)生的學(xué)習(xí)接受能力而言，課堂上設(shè)計相對更為具體的教學(xué)目標，反復(fù)練習(xí)、不斷重復(fù)記憶，有利于學(xué)生更穩(wěn)更扎實地掌握所學(xué)內(nèi)容，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自信。就詞匯量而言，由于俄語學(xué)習(xí)時間相對較短、學(xué)生的外語學(xué)習(xí)能力較差，所以學(xué)生的俄語詞匯匱乏。效果分析課題Класс8Урок5:Каквысебячувствуете?комускольколет本節(jié)課是一節(jié)俄語語法課，我嚴格以《俄語課程標準》為依據(jù)，在分析學(xué)生學(xué)情和研究教材之后，從學(xué)生的實際學(xué)習(xí)能力和接受能力出發(fā)，設(shè)定本課的教學(xué)目標，即語言知識、語言技能兩個方面來設(shè)計教學(xué)思路和教學(xué)過程，效果良好，在此作簡要分析。首先，在語言知識方面，本節(jié)課設(shè)置了重點詞匯，即год和數(shù)詞1-20，在學(xué)習(xí)數(shù)詞和名詞год搭配使用的過程中學(xué)生們學(xué)習(xí)和積累了俄語知識，學(xué)生的參與度很高，知識能夠較好地掌握。其次，在語言技能方面，本節(jié)課通過設(shè)置復(fù)習(xí)和新授兩部分，既有利于學(xué)生們復(fù)習(xí)鞏固名詞單數(shù)第三格的詞形變化和名詞第三格的用法（1），也有利于學(xué)生更為順暢地接受、學(xué)習(xí)名詞第三格在年齡表達中的應(yīng)用。其中，在名詞單數(shù)第三格的詞形變化練習(xí)中，學(xué)生的正確率較高，約達百分之九十五（課前作業(yè)批改得知）。最后，在學(xué)習(xí)策略方面，我的這節(jié)課堂重點采用探究式方式，通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識尋找問題的答案。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)。課堂上學(xué)生們是主人公，我只做了一個引導(dǎo)者?？傊捎谇袑嵷瀼睾吐鋵嵭抡n程標準的理念與精神，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們的主題作用，環(huán)節(jié)緊湊，任務(wù)適當(dāng)，這堂課效果非常良好。教材分析課題Класс8 Урок5:Каквысебячувствуете?комускольколет本節(jié)內(nèi)容為語法學(xué)習(xí)課，主要學(xué)習(xí)怎樣用俄語陳述并詢問某人的年齡。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生們了解“年，歲(год)”這一名詞的三種形式：單數(shù)一格год、單數(shù)二格года和復(fù)數(shù)二格лет的使用場合，初步學(xué)習(xí)數(shù)詞1-29的不同接格關(guān)系。通過過去、現(xiàn)在、將來三種時態(tài)的表達，復(fù)習(xí)動詞быть的用法，并且學(xué)習(xí)在“數(shù)詞+名詞”詞組做主語的情況下，在過去時態(tài)和將來時態(tài)中быть的變化形式。同時，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生們具備陳述并詢問年齡的能力。評測練習(xí)課題Класс8Урок5:Каквысебячувствуете?комускольколетУпражнение1.Написатьдательныйпадежследующихсуществительных.температура___________________автобус____________________время____________________ история____________________остановка____________________соревнование___________________молоко____________________ кот____________________кружок____________________ рисунок____________________музей____________________ учитель____________________словарь____________________ мать____________________дочь____________________ отец____________________продавец____________________ площадь____________________море____________________ дядя____________________Упражнение2.Повторитьупотреблениедательногопадежасуществительных1.Перевестиследующиесловосочетаниянарусскийязык.送花給母親 ___________________________ 給安德烈打電話_____________________ 給父親展示學(xué)校的照片_____________________ 給朋友買水果 _____________________ 幫助弟弟做功課_____________________ 在生活中幫助他_____________________ 給弟弟唱歌 _____________________Упражнение3.Заполнитьпропускисловом?год?Братупять_____________.Учителюдвадцатьпять____________.Юредвадцатьдва_____________.Иванучетыре___________.Сестредвадцатьодин____________.Упражнение4.Заполнитьпропускизадающимисловами.МенязовутЛена.Яученица.Вэтомгоду________(1.я)шестнадцать_________(2.год).Уменянебольшаясемья.Этомоясестра._____________(3.Сестра)ужевосемнадцать____________(4.год).Уменяещёестьодинмаленькийбрат.Сейчас_____________(5.брат)толькотри_______(6.год).Моиродители–учителя.____________(7.Мать)41_________(8.год),а___________(7.отец)43_________(10.год).課后教學(xué)反思課題Класс8Урок5:Каквысебячувствуете?комускольколет本節(jié)課的教學(xué)目標明確、具體：學(xué)習(xí)八年級第五課中的名詞第三格的用法（2），即комускольколет的表達。在實際的教學(xué)過程中，首先通過名詞單數(shù)第三格的詞尾變化和名詞第三格的用法（1）的復(fù)習(xí)，鞏固了已學(xué)知識，復(fù)習(xí)了名詞單數(shù)第三格詞形變化中的特殊形式，同時在本節(jié)課知識的學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生們能夠更為高效地學(xué)習(xí)。在教與學(xué)的過程中，通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生們思考，引導(dǎo)學(xué)生們運用已學(xué)知識解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，提高了學(xué)生們的融會貫通的能力，學(xué)生們注意力集中，參與面大，有充分的時間思考、記憶和練習(xí)。本課的不足之處在于，在提問和回答環(huán)節(jié)，有部分學(xué)生因為基礎(chǔ)知識掌握差、詞形變化規(guī)則記憶不牢、詞匯量貧乏而不能跟上節(jié)奏，這點不符合面向全體學(xué)生，因材施教的教學(xué)原則，以后的教學(xué)活動中一定注意對個別基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)的點播和幫助，從而實現(xiàn)教學(xué)促進全體學(xué)生的發(fā)展的目標。課標分析課題Класс8Урок5:Каквысебячувствуете?комускольколет在俄語教學(xué)中要嚴格遵守《俄語課程標準》，要面向全體學(xué)生、注重素質(zhì)教育，強調(diào)實際應(yīng)用，突出學(xué)生主體，尊重個體差異，精選教學(xué)內(nèi)容，利用現(xiàn)代科技?！抖碚Z課程標準》中明確指出：“俄語課程既是學(xué)生通過與教師、同學(xué)的共同活動，逐步掌握俄語知識和技能的學(xué)習(xí)過程，又是學(xué)生在俄語學(xué)習(xí)實踐中磨礪意志、發(fā)展思維、陶冶情操、形成個性、開闊國際視野、提高人文素養(yǎng)、培養(yǎng)愛國主義精神的發(fā)展過程。義務(wù)教育階段的俄語課程，應(yīng)該有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)俄語的動機，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)俄語的興趣；有利于他們樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的俄語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力；開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)?！币虼?，本節(jié)課的設(shè)計重點是：幫助學(xué)生形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式，讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都學(xué)有所得。在語言技能方面，本節(jié)課通過設(shè)置Повторение及Обучение,упражнение三個環(huán)節(jié)，層層深入，讓學(xué)生們逐步了解掌握本課教學(xué)任務(wù)，進一步掌握名詞第三格的用法。在語言知識方面，本節(jié)課設(shè)置了重點詞匯分析、應(yīng)用，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)和積累了語言知識。在情感態(tài)度方