幼兒園大班教案《狼和小羊》含反思

幼兒園大班教案《狼和小羊》含反思一、故事背景在故事使用之前，我們可以簡單介紹狼和小羊的故事內(nèi)容。故事講述了一只小羊在路上遇到了一只兇狼，狼試圖吃掉小羊，但是小羊用聰明才智保護了自己，最終成功逃脫了兇狼的捕殺。二、教學(xué)目標1.了解和理解故事《狼和小羊》的基本情節(jié)，掌握故事的主要內(nèi)容，了解故事情節(jié)中的主要人物形象；2.通過故事情節(jié)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的聰明才智，提高幼兒的自我保護意識；3.通過故事的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、想象力、思維能力以及表演能力。三、教學(xué)內(nèi)容1.故事學(xué)習(xí)（1）故事預(yù)備教師先準備好故事講解需要的物品，例如玩具狼或狼的圖片、綿羊或綿羊的圖片等。（2）故事講解講解故事時，教師應(yīng)注意一下幾點：講解時應(yīng)生動而有趣；內(nèi)容應(yīng)簡潔明了；根據(jù)幼兒的認知能力適當?shù)剡M行解釋；穿插提問，活躍課堂氛圍。故事講解樣本:從前，有一只小羊跑在草地上，忽然看到了一只兇狼，小羊心里著急，想要快點逃跑，但是狼卻跑得比小羊更快，最后狼也追到了小羊的身邊，準備吃掉小羊，小羊聰明且勇敢，采用了一些巧妙的方法來保護自己，最終成功逃脫了狼的威脅。2.活動和游戲（1）表演劇場教師要求學(xué)生，根據(jù)故事中的人物形象，進行扮演。小朋友們可以扮演小羊或狼的角色。其中，小羊站在一起，互相哄騙狼，狼左右搖擺、搖頭擺尾，裝模作樣地追著小羊跑，一點也不兇惡。（2）狼的捉迷藏教師將幼兒分為兩隊，其中一隊扮演狼的角色，另一隊則是小羊的角色。狼隊員要去追趕小羊隊員，小羊隊員可以躲藏在課室任何一個區(qū)域里，狼隊員要通過“嗅覺”和眼力找到小羊隊員，一旦找到小羊隊員，就可以逮捕他。3.思考和分析（1）思考問題讓學(xué)生思考以下問題：故事中的狼和小羊都有哪些特點和個性？為什么小羊要采取那些策略來保護自己？（2）討論和反思在教育故事學(xué)習(xí)的過程中，教師應(yīng)該運用適當?shù)姆绞?，讓幼兒進行討論和反思，探究不同文化和個體差異。在討論過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自由表達自己的看法和觀點。四、教學(xué)反思在實際教學(xué)過程中，我認為我們可以采取以下幾點改進：故事的講解方式可以更加生動、有趣，要求教師盡可能地講解得精彩、豐富，這樣可以吸引更多幼兒的注意力，進而增強他們的學(xué)習(xí)興趣。在活動環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該盡可能的用幼兒熟悉和喜愛的歌曲、游戲和繪畫，這樣可以更好的調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性和參與度?；虒W(xué)為習(xí)慣，在教育孩子時，我們不能只關(guān)注教學(xué)過程，更要重視師生終身的影響，力求培養(yǎng)孩子自學(xué)和自我成長的能力。五、教學(xué)評價通過教學(xué)，幼兒們掌握了故事的基本情節(jié)和主要人物形象。同時，活動和游戲環(huán)節(jié)中的表演和游戲，使幼兒在身體動物中感受教育的氛圍。在思考和分析中，幼兒們發(fā)揮了自己的創(chuàng)