【新教材】部編版語文四年級(jí)上冊(cè)詞語表注音版

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爬山虎的腳爬山虎是一種常見的攀援植物，它的腳可以緊緊地附著在墻壁、樹干等表面，不易松動(dòng)。這是因?yàn)樗哪_上有很多細(xì)小的根須，可以抓住微小的凹凸不平，增加附著力。爬山虎的腳有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，可以在不同的環(huán)境中生長(zhǎng)。在墻壁上，它的腳會(huì)更加扁平，可以更好地附著；在樹干上，它的腳則會(huì)更加粗壯，以便抓住樹皮。爬山虎的腳還有一個(gè)神奇的特點(diǎn)，就是可以自我修復(fù)。如果它的腳被損壞了，它會(huì)迅速生長(zhǎng)出新的根須來代替受傷的部分，重新附著在表面上。爬山虎的腳給我們啟示：要有適應(yīng)能力，能夠在不同的環(huán)境中生存和發(fā)展；要有堅(jiān)韌不拔的精神，能夠自我修復(fù)，克服困難。假日抬頭，云彩在天空中飄蕩，石級(jí)發(fā)顫，年紀(jì)的人們奮力攀爬。一只猴子和一條鯽魚的紀(jì)念辮子，笑呵呵地鼓舞著人們。在第18課《牛和鵝》中，一些頑皮的孩子故意撲打著牛和鵝，場(chǎng)面十分混亂，但他們還是在助威。在第19課《一只窩囊的大老虎》中，文藝表演的角色們期待著排練。在危機(jī)中，他們通情達(dá)理，充滿自信，給出了提示。最終，他們撤換了一個(gè)緊張的場(chǎng)面，哄堂大笑，砸鍋至今。在第20課《陀螺》中，即使在冰天雪地，陀螺也能旋轉(zhuǎn)，奮勇向前。即使遇到挫折，他們也能重整旗鼓，得心應(yīng)手。他們?nèi)匀皇治枳愕?，恨不得搖頭晃腦，不動(dòng)聲色。最終，他們以頑強(qiáng)的精神潰敗自豪。在第22課《為中華之崛起而讀書》中，人們嚴(yán)肅清晰地表達(dá)了自己的抱負(fù)和疑惑，表情忘懷，果真非凡。他們左顧右盼，指望著訓(xùn)斥，最終體會(huì)到了讀書的分量和響亮。在第26課《西門豹治鄴》中，西門豹治理鄴城，使鄴城變得更加繁榮昌盛。管理員眼睜睜地看著干旱的營地面如土色球，讓媳婦和新娘感到焦慮不安。他們開始考慮采取措施來改善這種情況，以保持人們的生活和健康。首先，他們決定在營地周圍種植更多的樹木和植物，以便增加水分和氧氣的供應(yīng)。他們還考慮建造一個(gè)水井，以便更容易地獲取水源。其次，他們開始教育人們?nèi)绾胃行У厥褂盟Y源。他們鼓勵(lì)人們采取節(jié)水措施，例如淋浴而不是浸泡在浴缸中，以及在洗碗時(shí)關(guān)閉水龍頭。最后，他們開始與當(dāng)?shù)卣铜h(huán)保組織合作，以制定更全面的計(jì)劃