小苗與大樹的對話5

2小苗與大樹的對話人教版五年級語文上冊第一組課文季羨林（1911-2009.7）是中國著名古文字學家、歷史學家、作家。曾任中國科學院哲學社會科學部委員、北京大學副校長、中國社科院南亞研究所所長

掌握開頭四要素北京大學季羨林家―――→地點

1999年8月21日――――→時間季羨林，苗苗―――――→人物(小苗與大樹)(小苗與大樹的)對話――→事件季羨林：苗苗，現(xiàn)在你是采訪者，我是被采訪者，你問我答，好嗎？

苗苗：好。

季羨林：那你就隨便問吧。

苗苗：爺爺，您在《我的童年》里說，您小時候，最感興趣的是看閑書，您喜歡看《三國演義》，還能將《水滸（hǔ）傳》里的綠（lù）林好漢的名字背得滾瓜爛熟。爺爺，我跟您太像了，我也最喜歡看閑書。有一回上數學課，我低頭看《水滸傳》，一邊看，一邊背一百單八將的座次，結果被老師發(fā)現(xiàn)了。爸爸知道這件事后，頭一回打了我，雖然一點兒都不疼，可打那次以后，我再也不看《水滸傳》了。

采訪對話的開始《三國演義》開始于劉備、關羽、張飛桃園三結義，結束于王浚平吳，描寫了東漢末年和三國時代魏、蜀、吳三國之間的軍事、政治斗爭。

《水滸傳》全書以描寫農民戰(zhàn)爭為主要題材，塑造了李逵、武松、林沖、魯智深等梁山英雄一百單八將，揭示了當時的社會矛盾。

《紅樓夢》以賈、王、史、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主線，揭露了封建統(tǒng)治者的罪惡，暗示了封建王朝必將走向衰落的歷史命運。

《西游記》以民間傳說故事、話本及雜劇為基礎創(chuàng)作而成。寫唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧西天取經，沿途除妖降魔、戰(zhàn)勝困難的故事。中國四大名著季羨林：（笑）我小時候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不讓看閑書。怎么辦呢？我就放學以后不回家，偷偷藏在一個地方看閑書。我看的閑書可多了，《彭（pénɡ）公案》《濟公傳》《施公案》《三俠（xiá）五義》我都看。我是主張看閑書的，為什么呢？苗苗你說說，文章怎樣才能寫好呢？

苗苗：我覺得，應該寫真事。

季羨林：嗯（ńɡ），你再說說，從技術上講，怎么才能寫得通順呢？苗苗：得多看點兒課外書。

《彭公案》寫古代清官彭朋查辦不同事務的斷案故事，廣為留傳而千古不衰?！妒┕浮芬允┦司]為中心人物的公案題材情節(jié)，宣揚“懲惡揚善”思想

。

《濟公傳》主要講述了濟公濟困扶危，懲治強梁，與為富不仁者作對的故事。

《三俠五義》是由清朝評書藝人石玉昆口頭創(chuàng)作的評書，全書１２０回。

中國俠義公案小說

季羨林：是這樣。文學家魯迅曾經講過，要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。我小時候，跟我一個妹妹一塊兒看，家里的桌子底下有個盛白面的大缸，叔父一來，我們就趕緊把閑書藏到缸里頭，桌上擺的，都是正課。（笑）苗苗：爺爺，我喜歡語文，數學不行，偏科。

季羨林：喜歡語文當然好，但語文要好，數學也要好。21世紀的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜歡，一定要學好數學。最近清華大學辦了一個班，選的是高才生，提出要培養(yǎng)中西貫通、古今貫通的人才。我看，有這兩個貫通還不行，還應該加一個文理貫通。三貫通，這才是21世紀的青年。

苗苗：中西貫通，古今貫通，文理貫通，我記住了。爺爺，有人讓我媽媽趕快給我找一個好外語老師，說過了12歲再學外語就永遠也說不冷了。爺爺，您會那么多種外語，您說，他們說得對嗎？三貫通（1）中西貫通（2）古今貫通（3）文理貫通季羨序林：載倒不董一定沒是12歲，稍當然松早學扭比晚獸學好粘。學懼外語草的發(fā)絕音跟村母語來有很下大的疤關系注，有叉些地疏方的淡人口瓦音太捎重，虎學起襲來就搖困難餅。古故文也男很重瘦要。我我覺井得，欠一個侄小孩連起馬效要背屢兩百腎首詩休，五元十篇惹古文基，這津是最痛起碼尤的要游求。邊最近饅出了陸一本秀書，逆鼓勵黎小孩幕背詩乎。我賣提個沿建議貨，應盟該再寺出一鴿本散君文集錦，從《古文壯觀止》里選診，加豪點兒深注。榨小時狼候背該的，贊忘不巷了。凡苗偽苗：臉背兩茂百首吸詩，脖五十燥篇古堪文呀散！委季羨境林：承（笑鼠）可烈不是隔讓你熔一天嗎背下杏來喲首。認讀熔下列路詞語彭（péng）公案笛濟裙公傳墨水滸（hǔ）傳施公灶案匪三俠（xiá）五義床滾披瓜爛綿熟能文養(yǎng)能武衫中辰西貫暗通乏古合今貫承通差文理嘗貫通古文冷觀止岡綠（lù）林好掀漢旁閑書濤起聞碼一百夠單八申將嗯（ńg）綠林字好漢水：一百周單八閘將：滾瓜陣爛熟費：原指肺西漢耀末年秧聚集埋起義騰的湖美北綠卷林山板的農找民起其義軍忘。后腐來泛壺指聚畫集山理林、賣反抗噴封建廣統(tǒng)治倘者的段人們決。文豎中指《水滸垮傳》里所統(tǒng)描寫橋的起友義后妖聚集壟到梁疾山上躍的各逐位英棟雄。單，明一個享。文掙中指朽梁山否上的一嫁百零顛八個洞好漢把。形容傅朗讀遼、背鮮誦得饞熟練唉流利裳。偏科挨：指單含獨著雕重某菠一科診，不喉能全溉面發(fā)妙展。貫通堅：全部甜透徹僵地理王解與智領悟想，達效到精螺通。默讀南課文穩(wěn)，思申考問堤題：①苗苗倚和季灣老交流營了哪椒幾方狀面的毒問題劑？②對于客讀書軋，季尼老提龍出了濱哪些腎見解？③你搜是從餡哪些雁詞句膨了解拐到的偽？冰(做淘好批觸注)??秘劃出功你感均興趣搏的或鼓不明衡白的證地方莫，自爆讀課井文后療全班溝交流月.①讀課委文，槽說說勸苗苗化和季糾老交很流了垃哪幾方劈燕面問題倚？1、看凈閑書2、偏銹科3、學沸習外炮語②對于怒讀書脾，季氣老提擇出了樣哪些襲見解？1、把朽文章倒寫好榮，要渠多看益書。2、要捷中西紫貫通配、古高今貫丑通、互文理茅貫通單、不圓要偏辨科，具要學幟好貍外語醒。3、進箏行古寶詩文唉積累如。③你意是從陵哪些久詞句芳了解歲到的獲？最近態(tài)清華討大學現(xiàn)辦了希一個域班，尊選的戚是高欺才生賽，提糠出要些培養(yǎng)趙中西老貫通課、古渣今貫含通的間人才春。我姐看，警有這菜兩個抗貫通快還不坦行，疾還應閥該加柴一個裹文理壇貫通都。三嘗貫通消，這冊才是蔬21賭世紀趴的青無年。①我橫小時楚候，桂跟我貸一個松妹妹禍一塊濕兒看漢，家牙里的憑桌子飛底下慶有個足盛白畜面的拘大缸搬，叔突父一銅來，儀我們涼就趕賄緊把扭閑書籃藏到指缸里仁頭，疾桌上爺擺的帽，都州是正戚課?！伴e書津”指庸的是《彭公者案》《濟公浩傳》等課免外書柔，“慚正課呆”指餡的是究課內界要學盤習的沸課程臭。“指閑書餃”與發(fā)“正妨課”星的區(qū)類分源桶自教長師與私家長寇的界弦定。疲這句略話是蘆季老羅在與方苗苗誼交流議讀課換外讀脅物時撒，現(xiàn)曬身說征法，曠舉了采自己勿童年紹的例街子。搭季老守對童較年時矩閱讀患印象比深刻縫，說中得生狡動形勇象，堆聽來竿如臨始其境統(tǒng)。課文娃分析②三芬貫通妄，這精才是21世紀叢的青庸年?！柏炌ɑァ保炯慈夭客付Y徹地糧理解屯和領寸悟，磚達到登精通撐?！盎灣酵ā睔v則是惹指清周華大浩學提如出的鏡“中桃西貫牙通”揚“古如今貫盼通”費和季更老提擋出的浙“文規(guī)理貫透通”但。這濱句話治是季怕老針馬對苗列苗偏查科而晴說的霞。國惰力的近競爭扣取決索于人交才的續(xù)競爭徹，21世紀遙是一云個知蓄識和暴經濟對高速消發(fā)展來的社發(fā)會，墾對人蛙才提稀出了仆更高葬的要旺求，從不僅材要學伯貫中巡壽西、陰博古亮通今毫，還碗要文撥理兼畫備。花這種樸綜合鳥型的寄人才珍，才蝦能適量應新紹世紀蹦發(fā)展湊的需脆要。③我覺妙得，低一個爪小孩輩起碼嘉要背賄兩百萌首詩替，五剪十篇恰古文池，這帽是最江起碼松的要跨求?！捌鸫a免”即承最低推要求芒，最振低限旋度。慢季老谷在與局苗苗館交流右中提遭出古爐詩文民積累焦的建稿議，今并用撓“起乎碼”捏、“盒最起潛碼”湊提出憂了量趕化的而要求摟。這嶺里面摟既有遭季老犁自身灑成長刺的體第驗，窄又有既著對谷中華珍傳統(tǒng)掩文化腐繼承杠的關誘注，模更是臥對“脾古今疏貫通刺”的芬一個型注解旨與落龍實。?結合句插圖嶄，說肺一說禾季老怖和苗舒苗分獵別分急別有宅什么著特點掃？平易血近人干，親秋切隨宅和，怠幽默肝中善菌于引謀導，浮滿含減著對每下一率代的拴關愛對之情麻。季老霧：苗苗農：熱愛移讀書滔的小裁學生氏，謙妻虛好漢問，寄對季傳老的搶充滿濤著尊蛋敬崇峽拜。朗讀、思考后，投品味半題目態(tài)的寓溫意：表面棍上與曬二人濫的名細字密耳切相因關，恭“小挎苗”窩－苗體苗；溉“大虎樹”刻－季敗羨林要。實際婆上“嚼小苗難”還津包含猾著苗諷苗在問求學醒和增銷長知夸識的聲路上便剛剛銷起步淡，猶物如破僵土而雙出的藏小苗取要汲吃取營艇養(yǎng)；董而季徑老學然識淵擔博、觀學有臘建樹哨，恰狀似一膜株根踢深葉錯茂的每大樹矮?！傲晷∶绶恰迸c趕“大忙樹”廚交流斧的正頭是如若何生絡長、扒汲取魚營養(yǎng)車，小吩苗才希會長爸成參任天大侄樹，跡像苗對苗這何樣的榆孩子潛們才傾會成緞才的坑內容徐?；貧w姿整體作業(yè)寺：1、文聽寫制第一肉課課盼后生既字。2、挑給下侵列形桿近字伯組詞倘。峽（