小橋流水人家

8小橋流水人家人教版五年級語文上冊第二組課文（1）一看到“小橋流水人家”，你有什么感覺？

（2）這是一篇文章的題目，以詩句作題目，到底寫的是什么呢？讀讀課文，檢驗一下你的感覺對不對！

（3）讀了課文，你覺得文章表達了作者怎樣的思想感情？（愛家鄉(xiāng)、懷念家鄉(xiāng)）能舉例說說你是從什么地方體會到的嗎？

思考交流：

體會作者表達感情的方法有什么特點？

我愛我的老家，那是我出生的地方。我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它?！?。

那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記。

趣事我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹。我們并不是捉來吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。我喜歡過橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把他們送到遠方。我曾經(jīng)隨著采茶女上山摘過茶葉，我喜歡茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。

一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動著．婀娜的舞姿，是那么美，那么自然．有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋．當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。

清晨，可以看到太陽從后山上的樹叢里鉆出來。夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進來，太舒服了！更美的是，我從東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。景美---有時，它只有細細的流泉，從石頭縫里穿過?？偨Y(jié)：表達感情的方法1、直接抒情；2、敘事抒情；3、寫景抒情（寄情于靜）。

天凈掩沙·秋思馬致尚遠枯藤\老樹\昏鴉廈，小橋\流水\人家朋，古道\西風(fēng)\瘦馬堤，夕陽\西下救，斷腸脖人\在\天涯吐。人們卸通常并用它矮來指妨代江第南水你鄉(xiāng)。本文栽指作繳者的場家鄉(xiāng)懸，有盜小橋設(shè)，有跑流水慕，有辦人家煮，與躺詩句愧相吻傍合。另外，用撞詩句引來做具題目律，更極顯得虹家鄉(xiāng)卻美好價可愛廊，富父有詩選情畫尸意。潺潺劣：指流丘水的飼聲音躬。婀娜高：形次容姿僻態(tài)輕鈴柔美帝好。粼粼變：形融容水餐很清安澈的呈樣子暴。干涸爺：本舟文指朗小溪饞枯竭冶。婀娜閘的舞澡姿怕粼粼治的波尋紋潺難潺岔唱直和盜干夢涸爐點綴點綴肉：襯亡托、博裝飾各，使己更好出看。尤本文壟指小嫌溪使敞家鄉(xiāng)酒的風(fēng)楚景更雖好看滔。守望愿相助泥：為稅防備貿(mào)外來秋的侵治害，話相鄰貨各處劉協(xié)同臣守衛(wèi)洪瞭望年，遇雨警互彎相通藥報支希援。鑼本文幼指家賞鄉(xiāng)的暴人們?；ハ嗪鐜椭?、和畢睦相膛處的尤生活嘴情景鈴。對句品子的壩理解煤。①至陶今一價看到蹲茶樹套，腦宅海里漏立刻讀會浮下現(xiàn)出策當(dāng)時底的情膽景來童?！爱?dāng)臭時的患情景講”指的遣是作章者隨鳴著采嘴茶女妥走過標(biāo)長石脾橋上仍山摘現(xiàn)茶葉逼、在耗茶樹覽下欣柄賞紫丟色的區(qū)野花攔和黃激色的艙野菌煎的情邪景。從這劍句話即可以段看出你，當(dāng)沙時的鉗情景眾給作陷者留聰下了刑極為苦美好嗽而深云刻的飼印象頸，所疫以他硬至今那難忘竊，一凡看到肅茶樹壇，就攤會想翼起與惹茶樹子有關(guān)芒的這圖些事究，從拔中可室以體永會出因作者蕉對家鹽鄉(xiāng)的廢懷念邁。對句拆子的誤理解虎。②那區(qū)段日犧子，辱深深囑地印竄在我徒的腦嚇海中娃。那巧些美饑好的熱印象罵，我懷一輩紀子也性不會書忘記失。那段銀日子，指剖的是在家秋鄉(xiāng)生貴活的龜那段霉時間貍，也蘋是作俗者的符童年初時光仍。那些挨美好舅的印縮慧象，垮應(yīng)該籌不光布是家雹鄉(xiāng)美比好的件景色班，還津包括飛作者訪記憶曬中童巨年玩隱耍的耀情景寧，以俱及人圓們“吐日出海而作乒”“喪日入樣而息火”“洞守望親相助娃”的久太平鋤生活頁?！靶枭钌钗鄣赜浽谖依ǖ哪X姨海中療”“瀉我一潮輩子盡也不忍會忘忽記”圾，說堪明了皆作者王對家斥鄉(xiāng)印鎖象之碑深，菌懷戀惡之久船。從添中我航們也蠟可以餡感受鉗到，攝作者焰對鄉(xiāng)宣村生肯活，蝦對安豈定生彈活的沫無限冊向往千和眷襖戀。我愛菌我的欺老家,那是疾我出車生的魯?shù)胤?那是融一個積充滿渴詩情富畫意訴的地查方流水岔潺潺垂柳鎮(zhèn)依依水鳥艇歌唱人們評守望晨相助那些陷美好江的印鋪象我一卡輩子曉不會喊忘記