美術(shù)課記敘文

美術(shù)課記敘文美術(shù)課記敘文1

今日上午第四節(jié)課，是同學(xué)們喜愛(ài)的美術(shù)課。

他來(lái)了，他興奮地來(lái)到教室，一看到我們教室里像菜市場(chǎng)，臉一下子由晴轉(zhuǎn)陰，變得嚴(yán)厲?起來(lái)。老師踏著沉重的腳步來(lái)到講臺(tái)，用鐵棒用力地打了一下講臺(tái)，立刻教室里鴉雀無(wú)聲。老師說(shuō)："今日我們畫(huà)靜物一家'。老師畫(huà)完便讓我們畫(huà)起來(lái)。

畫(huà)著畫(huà)著，我們又講起話來(lái)。老師越聽(tīng)越生氣，大哄到："說(shuō)什么說(shuō)！每次你們班都這樣都這樣課都不要上了，罰坐'。說(shuō)完，老師離開(kāi)了教室。班長(zhǎng)坐在講臺(tái)上目不轉(zhuǎn)睛地看著我們。我心想：老師這樣說(shuō)應(yīng)當(dāng)很難受吧？下課，我告知班，讓她告知大家下次上美術(shù)課不要這樣。"丁零零，丁零零'。下課鈴聲響了，同學(xué)們都悶悶不樂(lè)地走出教室。

我盼望下次老師來(lái)到教室，教室是寧?kù)o的，他在課堂里不會(huì)再生氣，開(kāi)快樂(lè)心的上完一節(jié)課。

美術(shù)課記敘文2

人的一生要經(jīng)受許很多多的課，我最難忘的是那一節(jié)美術(shù)課。那是9月的一個(gè)陽(yáng)光絢爛的上午。太陽(yáng)溫柔地照著大地，隨著一聲上課鈴響，我們便匆忙忙忙外面趕到了教室。接著，高高的美術(shù)老師也大踏步走到了講臺(tái)上。"同學(xué)們，這節(jié)課我們要為學(xué)校做一張明信牌，可以發(fā)揮想象，但、、不用說(shuō)了，我們知道了！'說(shuō)完，我們便抓起草比開(kāi)頭狂畫(huà)！有的人用彩筆將教學(xué)樓畫(huà)成一個(gè)面包形，把窗戶畫(huà)成"O'形；有的人不管三七二十一，將教學(xué)樓等建筑涂得亂七八糟；我呢？我隨任憑便就將操場(chǎng)畫(huà)成了一個(gè)變體形，籃球桿也會(huì)彎腰?？傊靡粋€(gè)詞來(lái)形容，就是"涂鴉！'老師又讓一些人說(shuō)內(nèi)容。

我們班的中隊(duì)長(zhǎng)喬蕭逸立刻口若懸河："試驗(yàn)中學(xué)在宇宙，太陽(yáng)系。地球，亞洲，中國(guó)，山東，威海，文登市309國(guó)道，口號(hào)是'人生自古誰(shuí)無(wú)屎，拉屎就用擦拭紙。'班長(zhǎng)也開(kāi)頭大肆張揚(yáng)："外星人請(qǐng)坐正宗UFO，以示對(duì)學(xué)校的敬重！'我也開(kāi)口道："試驗(yàn)檔案，建立十多年，回答的都是一陣捧腹大笑！只見(jiàn)勞技老師原先那慈愛(ài)的面孔突然飛到了九霄云外，他命令我們停止笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)，發(fā)自肺腑地同時(shí)也是絕望地說(shuō)："我原來(lái)覺(jué)得初一七班的同學(xué)特別喜愛(ài)學(xué)校，但給我的卻是這樣一個(gè)令我非常絕望的答案！'他的臉由晴轉(zhuǎn)陰："孩子們！

喜愛(ài)學(xué)校并不是口頭說(shuō)'我愛(ài)學(xué)校！'還要通過(guò)你們的一言一行、一舉一動(dòng)來(lái)體現(xiàn)。對(duì)于這一張卡片，我感到傷心，學(xué)校就是這樣的嗎？我們都熟悉到了自己的錯(cuò)誤。莫非這就是你們愛(ài)學(xué)校的體現(xiàn)嗎？'我們一個(gè)個(gè)低下頭，靜默著，靜默著始終到下課，在也沒(méi)有人嬉笑。

這一節(jié)美術(shù)課令我終生難忘，它告知了我：喜愛(ài)學(xué)校，人人有責(zé)，喜愛(ài)學(xué)校，不在于口頭，而在于行動(dòng)。這節(jié)課雖然短暫但永久記在我心中。

美術(shù)課記敘文3

今日，我們下午有一節(jié)美術(shù)課。這節(jié)美術(shù)課，可是我盼星星盼月亮才盼來(lái)的呢！始終從早上在門口的深蹲到中午吃飯的時(shí)候，再到美術(shù)課之前的課短課，我都盼望時(shí)間過(guò)得快一些，再快一些最終，"功夫不負(fù)有心人'，下午的美術(shù)課最終來(lái)到了。我可興奮了，假如可以的話，我想我真能一蹦三尺高了。

只聽(tīng)"丁鈴鈴'上課鈴響了。只見(jiàn)美術(shù)老師走了進(jìn)來(lái)，戴著一個(gè)"小蜜蜂'，不緊不慢地說(shuō)："同學(xué)們，今日我們要來(lái)學(xué)習(xí)小盒子大舞臺(tái)的制作。'說(shuō)完，我抓緊把美術(shù)書(shū)翻到了第16頁(yè)。當(dāng)我差不多看了個(gè)全部的時(shí)候。丁老師又說(shuō)道："同學(xué)們，現(xiàn)在就請(qǐng)把自己帶的東西拿出來(lái)，自己創(chuàng)作吧。'丁老師又是我們的數(shù)學(xué)老師，她就在一旁批改我們的中午作業(yè)。

"其中，滿分100分，創(chuàng)意度占百分之二十，美觀度則占了剩余的百分之八十。'丁老師提示道。

我是和鄔心怡一組的。我們都帶了許多東西，比如剪刀、盒子、膠水、馬克筆、顏料等等，真是應(yīng)有盡有。既然材料都已經(jīng)帶齊了，那么我們倆隨便創(chuàng)作啦。一開(kāi)頭，我們顯得手忙腳亂，我一會(huì)兒?jiǎn)査何业募舻对谀膬?？鄔心怡一會(huì)兒又問(wèn)我：膠水在哪里啊？當(dāng)然，我們還得分工合作：我來(lái)做帳篷，她來(lái)做背景***。

先來(lái)說(shuō)我吧：我先從課桌里拿出了一個(gè)帶子，里面有很多沒(méi)用過(guò)的東西。就比如說(shuō)橡皮筋和一根根又細(xì)又長(zhǎng)又牢固的棍子。讀到這里，你肯定會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)：嗯，這兩樣?xùn)|西能做些什么？其實(shí)，它們可幫了我一個(gè)大忙。我準(zhǔn)備用它們做一個(gè)大帳篷的骨架，再用幾張報(bào)紙把它們糊起來(lái)，再用顏料在外面涂上一層美麗的紫色"外衣'?？墒?，事實(shí)并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)潔，我一會(huì)兒把皮筋給弄斷，一會(huì)兒又把橡皮筋"逼'到了極限，一不當(dāng)心松了手，它就又像歷史重演似的彈了回去。

再來(lái)看看鄔心怡吧。只見(jiàn)她坐在地上，裝飾著她帶的盒子，裝飾得可美麗了，背景***也已經(jīng)差不多了。在背景***上有一個(gè)大太陽(yáng)和一個(gè)又高又大的偏綠色的椰樹(shù)。

可就在這時(shí)，下課鈴響了。

雖然，在這短暫的四非常鐘里我們只做了一點(diǎn)點(diǎn)，但是這個(gè)作品卻裝著我們那一顆滾滾燃燒的酷熱的心！

美術(shù)課記敘文4

"今日星期六了呀！下午有一節(jié)作文課。'不容我多想，上課的鈴聲已經(jīng)響了起來(lái)。我快步走向五（2）班的教室。當(dāng)我走進(jìn)的時(shí)候看到大家都已經(jīng)坐好。我快速跑了進(jìn)去，在自己的座位上坐了下來(lái)。老師進(jìn)來(lái)了，今日他竟然沒(méi)有像平常那樣先教導(dǎo)講解一些有關(guān)寫(xiě)作方面的問(wèn)題，竟然讓我們每一個(gè)小組推選一個(gè)會(huì)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)到黑板上去畫(huà)畫(huà)，還要進(jìn)行一次畫(huà)***競(jìng)賽呢！大家都不知道老師今日的葫蘆里面究竟在賣什么藥，但是老師笑嘻嘻地不多說(shuō)，同學(xué)們自然也就不問(wèn)什么緣由了。大家都根據(jù)老師說(shuō)的去做了。我們班的同學(xué)都比較膽小，不大情愿到前面去。后來(lái)，我們死纏爛打地把一個(gè)同學(xué)給拖了上去。老師看到四個(gè)小組的每一個(gè)同學(xué)都已經(jīng)走到前面去了便大聲說(shuō)："現(xiàn)在請(qǐng)上來(lái)的每一位同學(xué)在黑板上面畫(huà)一樣你最會(huì)畫(huà)的畫(huà)，畫(huà)得最好的畫(huà)，然后，大家發(fā)表自己的意見(jiàn)，最終舉手表決確定名次。'我們組的同學(xué)不知道畫(huà)什么，還在那里呆立著。

我立即指著桌子上的瓶子輕聲說(shuō)："畫(huà)這個(gè)！'她看了我的提示，立即在黑板上畫(huà)了起來(lái)。唉呀！怎么畫(huà)出來(lái)的不是瓶子，簡(jiǎn)直沒(méi)有方法說(shuō)是什么東西。當(dāng)她畫(huà)好回來(lái)的時(shí)候，我們又對(duì)她說(shuō)："你畫(huà)得不好，換成畫(huà)橡皮上的那個(gè)人好了。'她看了一會(huì)兒，就又上去了?？墒牵@一次她還是沒(méi)有畫(huà)好。這時(shí)，組長(zhǎng)坐不住了，她打算自己上去畫(huà)了。她想前面同學(xué)畫(huà)的畫(huà)擦去，重畫(huà)?？墒抢蠋熣f(shuō)不用，可以在旁邊再畫(huà)。上去的同學(xué)只好在邊上再畫(huà)一幅。***畫(huà)全部畫(huà)好了，現(xiàn)在老師讓我們先表決上面這些畫(huà)的名次。唉，投票結(jié)果，我們班的那一幅畫(huà)只得了二票。接著，老師說(shuō)出了畫(huà)畫(huà)的緣由，讓我們爭(zhēng)論一下剛才畫(huà)畫(huà)的過(guò)程，同時(shí)可以向上去畫(huà)畫(huà)的人提一些問(wèn)題，然后預(yù)備寫(xiě)一篇寫(xiě)人的作文。哦，原來(lái)是為了寫(xiě)作文！老師叫同學(xué)上去畫(huà)畫(huà)是為了讓我們預(yù)備寫(xiě)作的題材。嗯，這一節(jié)美術(shù)作文兼顧的課真是好玩！

美術(shù)課記敘文5

這個(gè)星期的星期二的其次節(jié)課是美術(shù)課。于是我早早的拿著美術(shù)包到了美術(shù)教室。由于我喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，所以我坐在位子上迫不及待地想知道今日老師會(huì)布置什么內(nèi)容讓我們畫(huà)。鈴聲響過(guò)，美術(shù)老師走進(jìn)了教室。咦，美術(shù)老師又換了。進(jìn)來(lái)的是一位新老師，同學(xué)們?cè)谙旅娑检o靜地相互溝通起來(lái)

上課了，老師先給我們看了兩個(gè)演京劇的動(dòng)漫人物，叫我們自己編一個(gè)京劇的動(dòng)漫人物。這真是太簡(jiǎn)潔了，我最拿手就是畫(huà)動(dòng)漫人物了。一開(kāi)頭，我先把動(dòng)漫人物的頭像輪廓畫(huà)了出來(lái)，然后又把頭發(fā)畫(huà)了出來(lái)。這二項(xiàng)畫(huà)完，之后的動(dòng)漫人物的身子、服裝、動(dòng)作就簡(jiǎn)潔多了。只要平常多練練，熟能生巧，就肯定能畫(huà)好。動(dòng)漫人物的眼睛對(duì)我來(lái)說(shuō)是最不好把握的，假如畫(huà)的沒(méi)有神，很死板，就算頭發(fā)和身子畫(huà)的再好看也沒(méi)用。

當(dāng)我快要畫(huà)眼睛的時(shí)候，下課鈴聲響了起來(lái)，我只好收收東西離開(kāi)了美術(shù)室。雖然這次沒(méi)有畫(huà)完，但是課堂上老師教的基本功讓我受益匪淺，我打算回到家后重新把老師所教的內(nèi)容回顧一下，肯定要把這幅畫(huà)滿足的完成。由于媽媽說(shuō)過(guò)做事要有始有終，溫故而知新。

美術(shù)課記敘文6

"天哪！又是美術(shù)課，為什么！為什么！'我的手用力地抓著頭，大聲又苦痛地喊著?？粗佬g(shù)老師從柜子里拿出一張宣紙貼在黑板上時(shí)，我就知道確定又沒(méi)什么好事。老師漸漸地從柜子前站在了講臺(tái)上，嚴(yán)厲?地說(shuō)了一句："我們連續(xù)畫(huà)水墨畫(huà)'我無(wú)望了，我真盼望沒(méi)有美術(shù)課??！無(wú)奈之下我還是開(kāi)頭了畫(huà)畫(huà)。老師在上面一邊畫(huà)著櫻桃，一邊跟我們講解著畫(huà)畫(huà)的細(xì)節(jié)。我拿起了調(diào)色盤想：要這么多顏色干什么，直接用黑色算了。櫻桃：黑色葉子：也黑色，我自如地開(kāi)頭畫(huà)了起來(lái)一節(jié)課過(guò)去了，我已經(jīng)畫(huà)完了，我拿起來(lái)和老師比一比，這，我不得不說(shuō)這差距也太大了吧！我自我勸慰了一下說(shuō)："這不是蠻好看的嘛。'

其次天一大早，"林佳親~~，快起床！'媽媽急迫的說(shuō)。我漸漸地下了床，眼睛根本就睜不開(kāi)，左搖右擺地走著。突然，"哎喲，我的媽呀！早上一起來(lái)連門都坑我，真是倒霉！'我憤憤地說(shuō)。我洗過(guò)臉，刷過(guò)牙，梳好頭，預(yù)備吃飯。我漸漸地糊涂過(guò)來(lái)，突然發(fā)覺(jué)這里的東西怎么都變成灰色了呢？我慌張失措，來(lái)不及吃早餐，便直接拿了幾塊面包放在嘴里，背著書(shū)包立即跑出了家門，一邊跑，一邊左看右看，大街上的東西也全部都變成灰色的了！我心中非常的苦惱。來(lái)到了學(xué)校，不會(huì)吧！同學(xué)們的皮膚還有所以的一切，怎么也變成灰色了呢？