有關(guān)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃集錦5篇

有關(guān)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃集錦5篇學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇1

依據(jù)縣局和鎮(zhèn)教育組本學(xué)期的工作要點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃。本計(jì)劃分為五個(gè)部分：一、學(xué)?，F(xiàn)狀；二、指導(dǎo)思想；三、主要任務(wù)和目標(biāo)；四、重點(diǎn)工作和措施；五、其他工作。

一、學(xué)?，F(xiàn)狀

我校現(xiàn)有教學(xué)班14個(gè)，教師52人，學(xué)生714名。依據(jù)縣局規(guī)劃，我校將建成樂亭縣東部區(qū)域，第一所高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村寄宿制初中。如今我們已經(jīng)入住新的教學(xué)樓，學(xué)生宿舍樓已進(jìn)入裝修階段，估計(jì)10月底將投入使用，學(xué)生食堂也在洽談設(shè)備的引進(jìn)，取暖設(shè)備正在加緊施工，第三期工程建設(shè)，教師辦公樓已在計(jì)劃之中，校內(nèi)環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀，可以說，縣財(cái)政投資1000多萬元新建的初中已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步，使我們的教育資源進(jìn)一步得到了合理地使用，同時(shí)壯大了師資隊(duì)伍，優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。但由于施工仍舊正在進(jìn)行中，所帶來的外界干擾繼續(xù)影響著我們的教學(xué)，這將使我們本學(xué)期的學(xué)校工作仍舊伴隨著肯定的難度。

二、指導(dǎo)思想

以構(gòu)建和諧校內(nèi)、安全校內(nèi)為重點(diǎn)，以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點(diǎn)為統(tǒng)領(lǐng)以落實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)校管理，優(yōu)化校內(nèi)環(huán)境，深化學(xué)生行為習(xí)慣教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，力爭(zhēng)使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

三、主要任務(wù)和目標(biāo)

強(qiáng)化德育工作，推動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)；實(shí)施規(guī)范管理，創(chuàng)建和諧校內(nèi)；加強(qiáng)安全教育，優(yōu)化育人環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。

四、重點(diǎn)工作和措施

〔一〕、隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞學(xué)校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、和諧共贏、搶先垂范的干部隊(duì)伍。

〔1〕、本學(xué)期，我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開展工作。校長(zhǎng)室是學(xué)校的政策指揮機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)是學(xué)校行政的負(fù)責(zé)人，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。校長(zhǎng)室由李校長(zhǎng)、張副校長(zhǎng)組成，由李校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)。校長(zhǎng)主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作，副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校全面工作兼主抓八年級(jí)教育教學(xué)工作；政教處是學(xué)校實(shí)施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級(jí)管理工作和校內(nèi)環(huán)境綜合治理工作的具體操作機(jī)構(gòu)。政教處由陳教育主任、宋教育副主任組成。由陳教育主任負(fù)總責(zé)，主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作，兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理；宋教育副主任主抓學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全工作和學(xué)校資料的建檔兼音、體、美、勞教學(xué)的管理工作。

教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)管理、教學(xué)討論、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機(jī)構(gòu)，并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)管理重大問題的決策提供參考意見和備選方案。教務(wù)處由陸教育副主任、高教育副主任、劉教育副主任組成。陸教育副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級(jí)的教育教學(xué)工作；高教育副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級(jí)的教育教學(xué)工作；劉教育副主任協(xié)助陸杰教育副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作；總務(wù)處是學(xué)校財(cái)務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，并為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障?？倓?wù)處由劉、金二位老師組成，由劉老師負(fù)總責(zé)，主抓全校的財(cái)務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長(zhǎng)室的文字撰寫工作；金守耕老師協(xié)助劉做好總務(wù)管理工作。

領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，集體合作。凡事做到對(duì)事不對(duì)人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開；做到有事誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。

〔2〕、本學(xué)期，實(shí)行班子成員例會(huì)制度。每周一上課前，由校長(zhǎng)通報(bào)上周校內(nèi)動(dòng)態(tài)，布置本周各處室工作，各處室負(fù)責(zé)人向校長(zhǎng)匯報(bào)本部門具體工作狀況，準(zhǔn)時(shí)有效地解決存在的實(shí)際問題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務(wù)實(shí)，工作后積累反思，使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識(shí)走在教師隊(duì)伍的前列。

〔3〕、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽、評(píng)課制度〔不少于40節(jié)〕，要帶頭參加教研活動(dòng)，深入教學(xué)第一線，了解教師的教學(xué)狀況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、討論問題、解決問題，引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃；要搞好協(xié)調(diào)，創(chuàng)造性地主動(dòng)完成自己所分擔(dān)的工作。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

〔1〕、全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁用極其刻薄的語(yǔ)言刺激、羞辱學(xué)生；堅(jiān)決不給學(xué)生搞有償家教，堅(jiān)決不為學(xué)生擅自訂購(gòu)輔導(dǎo)資料，堅(jiān)決不將學(xué)生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間不理不問。提倡愛教育，愛學(xué)生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)的高尚品德。要學(xué)會(huì)合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)開心合作。提倡“五要五不〞，即：要相互信任不猜疑、要相互溝通不隔膜、要相互支持不拆臺(tái)、要相互諒解不指責(zé)、要相互關(guān)懷不冷漠?；ハ嘀g以坦誠(chéng)和善待相處，營(yíng)造既有直率的批判與自我批判、又有信任與支持的和諧氣氛，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢(shì)。

〔2〕、嚴(yán)格教師考勤制度。以即將實(shí)施的績(jī)效工資為依托，扎實(shí)每個(gè)工作日。教師的考勤實(shí)行記錄制度，每月一匯總，每學(xué)期一公布。請(qǐng)假教師嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)并的確支配好自己的工作后，方可離校。請(qǐng)假一天內(nèi)的教師，可向本年級(jí)組主抓領(lǐng)導(dǎo)提出口頭申請(qǐng)，請(qǐng)假一天以上的教師，必需向校長(zhǎng)申請(qǐng)。請(qǐng)假處置方法，嚴(yán)格根據(jù)縣教育局頒發(fā)的《樂亭縣教育局關(guān)于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂亭縣教育局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇2

20xx-20xx年第一學(xué)期馬上就要開始了，在學(xué)期開始之前，學(xué)校就已經(jīng)提前制定好了適合我們學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃。在上學(xué)期期末考試中，我們學(xué)校取得了優(yōu)異的成果，這是大家最感到高興的事情。所以在這個(gè)學(xué)期，我們將會(huì)在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，更上一層樓！要不斷的進(jìn)步，不斷的前進(jìn)，才是最好的，信任這一切都是屬于我們自己的努力成果，期望大家能夠做好！

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)校本討論實(shí)效性、提高專業(yè)化水平〞的工作思路，發(fā)揮教研組的教育討論職能，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，不斷探究教育學(xué)的方式方法，進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、重點(diǎn)工作：

〔一〕加強(qiáng)學(xué)校教科研的領(lǐng)導(dǎo)，努力提高學(xué)校教科研水平。

1、完成上級(jí)各教育部門要求完成的'教科研工作任務(wù)。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高大家教科研工作的理論水平。

3、主動(dòng)加強(qiáng)教科研活動(dòng)的，每學(xué)期召開課題主持人會(huì)議至少兩次，各課題主持人按計(jì)劃扎實(shí)開展課題工作。按區(qū)教科室要求，課題主持人每學(xué)期組織試驗(yàn)教師進(jìn)行專題研討2-3次，一學(xué)期各課題主持人至少組織本課題組成員開展一次研討展示活動(dòng)，并對(duì)開展的活動(dòng)做好記錄和總結(jié)、歸納和提升，做好資料收集工作

，按上級(jí)教科研部門要求按時(shí)上交各種資料.

4、仔細(xì)主動(dòng)做好課題部分課題的結(jié)題工作。

〔二〕加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)提高教師整體素養(yǎng)。

1、堅(jiān)持以人為本，關(guān)愛學(xué)生。每位教師都要做到敬重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，讓廣大學(xué)生在愛的熏陶下健康成長(zhǎng)。

2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標(biāo)、實(shí)施建議、評(píng)價(jià)建議等方面的內(nèi)容；學(xué)習(xí)學(xué)校圖書館訂的各種教育教學(xué)刊物和購(gòu)置的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，要求每位教師完成至少15篇的讀書筆記和書面教學(xué)反思不少于15篇。

3、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行骨干教師講壇活動(dòng)，9月份、12月份的第四周各開展一次。

4、依據(jù)上級(jí)部門或課題要求，繼續(xù)對(duì)全體教師進(jìn)行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。

5、以教研組為單位，深入開展各種教研活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科討論中的作用，教研組活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為討論對(duì)象，以學(xué)校和教研組確立的討論課題為引領(lǐng)，以說課、聽評(píng)課為載體，通過對(duì)教學(xué)案例的分析、對(duì)教材教法

的討論等形式，激發(fā)教師思維碰撞，促進(jìn)教師共同提高；教研組長(zhǎng)要仔細(xì)履行職責(zé)，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。

5、重視對(duì)青年教師的培育，開展青年教師拜師活動(dòng)，組織青年教師與骨干教師、教學(xué)能手結(jié)對(duì)子，通過骨干教師教學(xué)能手的聽評(píng)課指導(dǎo)，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高；支持教師參與各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)理論水平，把握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法。

6、繼續(xù)完善教師自我進(jìn)展規(guī)劃、歷年的教學(xué)成果、教科研成果、繼續(xù)教育狀況等為主要內(nèi)容的教師個(gè)人進(jìn)展檔案，為教師的自我進(jìn)展提供服務(wù)。

7、主動(dòng)鼓舞和組織教師實(shí)行走出去的方式，主動(dòng)與鄰校以及區(qū)外進(jìn)行溝通，有針對(duì)性地進(jìn)行教研活動(dòng)，使我校教研組不斷開闊教研思路，豐富教研方法，積累教學(xué)閱歷，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

8、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，特殊是教師書寫水平和一般話水平的提高，要求教師上課必需用一般話，以主動(dòng)的看法參與和迎接第二類語(yǔ)言文字城市達(dá)標(biāo)，同時(shí)要重視對(duì)學(xué)生書寫方法的指導(dǎo)、書寫習(xí)慣的培育以及一般話水平的提高。

〔三〕加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理水平

1、課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)。加強(qiáng)校本課程的討論與探究，尤其是綜合實(shí)踐學(xué)科校本課程的開發(fā)和討論。

2、計(jì)劃管理。學(xué)校各項(xiàng)工作都要有計(jì)劃，建立教師、教研組、學(xué)校三級(jí)計(jì)劃管理體系，加強(qiáng)計(jì)劃性，克服工作中的隨便性。

3、制度管理。完善教學(xué)常規(guī)管理制度，落實(shí)教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保證。

4、過程管理。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過程。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的管理，對(duì)教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)及單元檢測(cè)進(jìn)行監(jiān)控，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，指出問題，糾正問題。教育處要不定期的進(jìn)行抽查。

5、教研組管理。健全學(xué)校教研組管理制度，規(guī)范教研組工作，完善學(xué)校教研組考核評(píng)價(jià)方法，規(guī)范各教研組活動(dòng)，使活動(dòng)落在實(shí)處，做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、地點(diǎn)四落實(shí)。教研組學(xué)期檢查教案四次，檢查作業(yè)兩次，期末對(duì)教研組進(jìn)行評(píng)價(jià)與嘉獎(jiǎng)。

6、聽評(píng)課管理。聽評(píng)課要做到有記錄、有點(diǎn)評(píng)、有總結(jié)。每學(xué)期教師間互相聽課至少完成15次的聽課任務(wù)，教研組長(zhǎng)至少20次。其中要求聽本校教師的課不低于三分之一。同時(shí)繼續(xù)執(zhí)行校委會(huì)成員包組聽評(píng)課制度，要求包組的校委會(huì)成員至少對(duì)所承包的教研內(nèi)的教師每人一次聽課，通過聽課加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和討論，同時(shí)發(fā)覺并準(zhǔn)時(shí)反饋、解決問題。

7、教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過程

的一部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。強(qiáng)調(diào)每一次考試分析的作用，要對(duì)不同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實(shí)教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，仔細(xì)做好單元監(jiān)測(cè)、期末的質(zhì)量分析，準(zhǔn)時(shí)做好記錄，引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點(diǎn)。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇3

指導(dǎo)思想：

教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)，圍繞教學(xué)工作開展系列活動(dòng)，突出自主教育特色，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。為孩子和教師營(yíng)造一個(gè)有利于終身學(xué)習(xí)、可持續(xù)進(jìn)展的學(xué)習(xí)性環(huán)境。

具體目標(biāo)：

1、加強(qiáng)新課程改革討論力度，以新課程理念為指導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，開展新課程討論活動(dòng)。

2、加強(qiáng)教務(wù)處的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化。

3、關(guān)注學(xué)生全面進(jìn)展和終身進(jìn)展，培育學(xué)生良好習(xí)慣。

具體措施：

一、加強(qiáng)師資建設(shè)，提高教師素養(yǎng)

1、每月第一個(gè)周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為校本教研日，除聘請(qǐng)專家來校講學(xué)以外，由各教研大組主持開展多種形式的特色校本教研，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

2、本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持結(jié)對(duì)子制度，加大新教師的指導(dǎo)工作。領(lǐng)導(dǎo)與年級(jí)組結(jié)對(duì)子，骨干教師與新教師結(jié)對(duì)子，使他們盡快勝任教學(xué)崗位。聘請(qǐng)區(qū)市專家對(duì)部分優(yōu)秀青年教師進(jìn)行跟蹤聽課，使他們的教學(xué)水平在全區(qū)位于前列。

3、依托現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)充分發(fā)揮“名師工作室〞的引領(lǐng)輻射作用，努力擴(kuò)大名師隊(duì)伍，提高名師水平。

4、深化南小百年文化氣氛，以“寫字節(jié)〞活動(dòng)為載體開展系列活動(dòng)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，提升南小文化品味。

二、抓好常規(guī)工作，促進(jìn)規(guī)范管理

1、加強(qiáng)備課，改革備課形式

保證每周一下午的集體備課時(shí)間，加強(qiáng)綜合學(xué)科備課力度。每次備課要仔細(xì)填寫備課活動(dòng)記錄本。

教齡十五年以上的教師可以根據(jù)教材配套的教案在教材上進(jìn)行圈畫備課〔教齡十四年以下的教師要備詳案〕，針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際狀況在備課本上寫出課后反思。

2、組織聽課，開展教學(xué)討論

本學(xué)期語(yǔ)、數(shù)學(xué)科繼續(xù)以備課組為單位組織上課、聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)，其他學(xué)科以教研組為單位組織活動(dòng)，各教研組于2月20日前將“主題跟進(jìn)〞研討課的支配表交教務(wù)處〔活動(dòng)時(shí)間為：三月、四月，報(bào)名參與開放周展示課的老師在三月份上課〕，全部老師要求聽完同備課組的每一節(jié)討論課，每位老師聽課不少于20節(jié)，并根據(jù)《南門小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)所聽的課進(jìn)行評(píng)價(jià)，進(jìn)行常效優(yōu)質(zhì)課的探究。

3、規(guī)范管理，加強(qiáng)常規(guī)檢查

①教務(wù)處依據(jù)《南門小學(xué)常規(guī)管理考核制度》，每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)管理工作抽查，催促、指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，對(duì)教學(xué)常規(guī)管理考核未達(dá)一般等級(jí)者將給予適當(dāng)懲罰。

②進(jìn)一步完善各學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，實(shí)行多種形式〔如：推門聽課、檢查作業(yè)、教學(xué)檢測(cè)、學(xué)生座談會(huì)、訪談家長(zhǎng)等〕準(zhǔn)時(shí)了解教師教育教學(xué)狀況，力爭(zhēng)做到全面立體地評(píng)價(jià)教師。

③依托校校通軟件，逐步完善教務(wù)處資料電子化管理。

三、實(shí)施科研興教，提升教研水平

1、本學(xué)期做好十五課題、省級(jí)“自主課題〞的結(jié)題和十一五課題的申報(bào)工作。每月召開一次科研小組會(huì)議，在“百花齊放〞思想的指導(dǎo)下，鼓舞教師探究和實(shí)踐自己的課題，并在相應(yīng)的教學(xué)實(shí)踐中展示。

2、本學(xué)期繼續(xù)以備課組為單位選取討論主題，開展主題跟進(jìn)式研討活動(dòng)。每個(gè)教研組重點(diǎn)跟進(jìn)一至兩位教師，打磨精品課，在“星光燦爛〞教學(xué)活動(dòng)中對(duì)外展示。

3、充分挖掘并收集學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)資源，促進(jìn)教師間的同伴互助和閱歷溝通，期末將召開“我用教材〞教材分析及閱歷溝通會(huì)。

4、建立學(xué)科網(wǎng)站，豐富和拓展網(wǎng)絡(luò)教研形式。

5、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育資源，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。

6、完善《禮儀》讀本，加強(qiáng)校本教材建設(shè)。

四、重視心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心進(jìn)展

1、開展學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)和實(shí)踐討論活動(dòng)，定期開放心理咨詢室，建立學(xué)生心理檔案。討論不同年齡段學(xué)生的心理進(jìn)展規(guī)律、狀態(tài)，并采納不同的方法加以教育、引導(dǎo)，培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

2、豐富大課間活動(dòng)的內(nèi)容，努力提高學(xué)生身體素養(yǎng)。

3、組織學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的達(dá)標(biāo)工作。

五、開展課外活動(dòng)，豐富學(xué)生校內(nèi)生活

為了進(jìn)一步凸現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色，培育學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生健康、活潑、歡樂的成長(zhǎng)，將依據(jù)目前學(xué)校的實(shí)際狀況，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源繼續(xù)開展計(jì)算機(jī)、書法、繪畫、舞蹈、管樂器、鼓號(hào)、英語(yǔ)會(huì)話、田徑隊(duì)、科技、手工制作等興趣小組活動(dòng)，并擬編部分校本教材上好周五綜合實(shí)踐課。

附：

教務(wù)處〔教學(xué)〕工作行事例

二月份

1、調(diào)整支配課表

2、發(fā)放教師教材

3、教研組、備課組制定工作計(jì)劃

4、制定“主題跟進(jìn)式〞教研活動(dòng)計(jì)劃

5、轉(zhuǎn)學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)、支配進(jìn)班

6、擬訂“星光燦爛〞活動(dòng)方案

7、預(yù)備參與市網(wǎng)站評(píng)選材料

8、預(yù)備參與市技術(shù)裝備工作評(píng)估材料

9、預(yù)備參與市科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)評(píng)估材料

10、組織“十五課題〞結(jié)題并申報(bào)國(guó)家級(jí)“十一五〞課題

11、組織教師參與新課程培訓(xùn)

12、組織參與區(qū)計(jì)算機(jī)管理人員培訓(xùn)

13、召開六年級(jí)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)

14、建立并完善學(xué)科網(wǎng)上“教師工作室〞

15、教學(xué)管理月工作考核

三月份

1、校本教研活動(dòng)

2、參與廬陽(yáng)區(qū)教育教學(xué)工作會(huì)議

3、組織教師參與區(qū)“教壇新星〞課堂教學(xué)匯報(bào)課

4、組織部分教師參與學(xué)科培訓(xùn)

5、組織學(xué)生參與學(xué)校信息技術(shù)競(jìng)賽

6、組織畢業(yè)班學(xué)生戶口學(xué)籍預(yù)審

7、參與區(qū)教務(wù)管理工作培訓(xùn)

8、組織參與區(qū)學(xué)科討論組長(zhǎng)和骨干教師工作會(huì)

9、參與區(qū)各學(xué)科骨干教師開展有關(guān)研討活動(dòng)

10、組織南小第四屆“寫字節(jié)〞活動(dòng)

11、“主題跟進(jìn)式〞教學(xué)研討課開課

12、繼續(xù)開展“結(jié)對(duì)子〞活動(dòng)

13、組織推門聽課

14、完善教師“成長(zhǎng)記錄袋〞

15、組織學(xué)生參與廬陽(yáng)區(qū)活動(dòng)中心及雙鳳基地活動(dòng)

16、組織選拔“開放周〞上課教師

17、教學(xué)管理月工作考核

四月份

1、校本教研活動(dòng)

2、組織參與區(qū)電教論文評(píng)比

3、組織南小20xx~2006學(xué)年度師生運(yùn)動(dòng)會(huì)

4、迎接區(qū)畢業(yè)班戶口學(xué)籍審核

5、組織南小教學(xué)“開放周〞活動(dòng)

6、接待、支配師范畢業(yè)生實(shí)習(xí)

7、教學(xué)工作期中檢測(cè)

8、組織參與合肥市首屆“機(jī)器人〞大賽

9、組織學(xué)生參與廬陽(yáng)區(qū)第四屆信息技術(shù)競(jìng)賽

10、組織編輯第五期《藍(lán)天》雜志

11、組織學(xué)生參與市電腦設(shè)計(jì)大賽

12、參與區(qū)教工廣播操競(jìng)賽

13、教學(xué)管理月工作考核

五月份

1、校本教研活動(dòng)

2、組織參與區(qū)骨干教師系列教學(xué)研討活動(dòng)

3、組織參與區(qū)骨干教師年度考核

4、組織參與小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

5、組織畢業(yè)班教學(xué)檢測(cè)

6、參與市案例評(píng)比溝通會(huì)

8、參與區(qū)小學(xué)招生工作會(huì)議

9、組織參與全國(guó)第六個(gè)“科技周〞活動(dòng)

10、教學(xué)管理月工作考核

六月份

1、校本教研活動(dòng)

2、組織骨干教師參與區(qū)案例研討活動(dòng)

3、組織參與《學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)驗(yàn)收

4、組織畢業(yè)班報(bào)名工作

5、組織畢業(yè)班學(xué)生會(huì)考

6、組織各年級(jí)教學(xué)檢測(cè)

7、各教研組工作總結(jié)

8、教師教學(xué)工作評(píng)定

9、“主題跟進(jìn)式〞活動(dòng)反思會(huì)

七月份

1、組織教師全員培訓(xùn)

2、組織教師參與課改學(xué)科各級(jí)教材培訓(xùn)

3、一年級(jí)招生

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇4

為了圓滿完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使日常的教學(xué)工作能得以有條不紊地進(jìn)行，從而真正提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)結(jié)合所任班級(jí)的實(shí)際狀況和語(yǔ)文教材的內(nèi)容，制定出本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。

[本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)]

通過本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生把握語(yǔ)文教材的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，能理解課文內(nèi)容，體會(huì)所要表達(dá)的思想和感情。初步學(xué)會(huì)記敘文寫作。引導(dǎo)學(xué)生漸漸更新學(xué)習(xí)方式，逐步提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。力爭(zhēng)使全體學(xué)生通過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，在各自原有的基礎(chǔ)上都有較大幅度的提高，從而真正提高學(xué)生的語(yǔ)文水平和語(yǔ)文素養(yǎng)。

[學(xué)生狀況分析]

我今年新接任的六年級(jí)班的語(yǔ)文，班里的學(xué)生原有語(yǔ)文基礎(chǔ)參差不齊，高低不一。因此新學(xué)期中，應(yīng)一面加強(qiáng)“雙基〞訓(xùn)練，一面著重閱讀和寫作能力的提高；留意培育學(xué)生對(duì)事物的好奇心和劇烈的探究興趣；讓學(xué)生觀看四周事物，親身體驗(yàn)，有所感受，有所發(fā)覺；使學(xué)生有劇烈的參加意識(shí)和合作精神，整體提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

[教學(xué)要求]

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

繼續(xù)把握正確的讀寫姿態(tài)，并養(yǎng)成習(xí)慣。

繼續(xù)把握正確的朗讀方法，培育朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。

繼續(xù)培育課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。

繼續(xù)培育用心聽別人講話的習(xí)慣；能夠當(dāng)眾說話，聲音洪亮、看法大方；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿態(tài)和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣；培育預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。

繼續(xù)學(xué)習(xí)寫毛筆字的正確姿態(tài)和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣。

繼續(xù)培育留心觀看的習(xí)慣；能夠有選擇地閱讀課外書籍；培育讀書做記號(hào)的習(xí)慣。

繼續(xù)培育寫日記的習(xí)慣；能夠做到愛惜圖書，并養(yǎng)成習(xí)慣。

繼續(xù)培育仔細(xì)完成作業(yè)的習(xí)慣；學(xué)會(huì)使用工具書，并養(yǎng)成習(xí)慣。

〔10〕繼續(xù)培育自己修改作文和通過多種渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。

〔11〕繼續(xù)培育勤于搜集資料和不懂就問的習(xí)慣。

〔12〕培育行萬里路、讀萬卷書和在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣。

2、漢語(yǔ)拼音。

繼續(xù)穩(wěn)固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀學(xué)習(xí)、一般話。

3、識(shí)字寫字。

精確認(rèn)讀147個(gè)生字。

能夠按筆畫順序正確默寫生字125個(gè)，能夠按字的結(jié)構(gòu)把字書寫端正、寫均勻。

繼續(xù)學(xué)習(xí)用鋼筆書寫，寫得正確、端正、干凈。

繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，知道各種類型漢字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫特點(diǎn)。

4、口語(yǔ)交際。

能仔細(xì)聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡(jiǎn)潔的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講解并描述課文所寫的故事。

能在看圖或觀看事物后，用一般話說一段意思完好、連貫的話。

能就所聽所讀的內(nèi)容，用一般話回答下列問題，做到語(yǔ)句完好，意思連貫。

能當(dāng)眾說話，做到語(yǔ)句比較通順，有禮貌。

樂于參與商量問題，敢于主動(dòng)發(fā)言，說清晰自己的意思。

5、閱讀

繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會(huì)分角色朗讀課文。

繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，并留意默讀的速度。

能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。

能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。

能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。

學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大學(xué)問面，依據(jù)需要搜集信息。

6、習(xí)作。

能用學(xué)過的部分詞語(yǔ)造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子。

學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀看圖畫和事物，寫出文從字順的短文。

能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。

學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)，認(rèn)識(shí)破折號(hào)。

學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號(hào)。

[教學(xué)措施]

1、繼續(xù)抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

一方面，培育本冊(cè)支配的關(guān)于讀書做筆記和不懂就問的習(xí)慣。另一方面，對(duì)以往所提的習(xí)慣要常抓不懈。

2、在教學(xué)中，堅(jiān)持"以讀為主，以講助讀，以各種教輔手段促讀"指導(dǎo)學(xué)生把書讀好。注重感受領(lǐng)悟、積累、運(yùn)用，從而提高語(yǔ)文水平。

3、授課過程中，按照設(shè)計(jì)好的教案，敏捷多樣地實(shí)行各種教學(xué)方法和多媒體電教設(shè)備，在課堂上營(yíng)造一種輕松的教學(xué)氣氛，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增添課堂教學(xué)效果。徹底轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的“滿堂灌〞的做法，始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。

4、在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積累、運(yùn)用范文的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)范文的寫作方法，遷移運(yùn)用到習(xí)作中來。

5、課后，留意有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新學(xué)問。

6、要求學(xué)生讀好書，好讀書，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步適應(yīng)教育的進(jìn)展形勢(shì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期教學(xué)工作堅(jiān)持以育人為本，以創(chuàng)新教育為核心，立足于課改的試驗(yàn)與討論。

二、教學(xué)目標(biāo)

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)：

英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)：

三、主要工作

1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理

本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行修改后的《學(xué)校工作獎(jiǎng)懲條例試行方案》，側(cè)重教育教學(xué)成果的考核，在扣罰上要加大力度，做到獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)懲分明，以適應(yīng)常規(guī)教學(xué)管理的需要?！惨姫?jiǎng)懲條例〕

2、突出集體備課和教研活動(dòng)

本學(xué)期教育處將支配7節(jié)教學(xué)示范課〔語(yǔ)文課3節(jié)、數(shù)學(xué)課3節(jié)、?？普n1節(jié)〕，周三在五樓進(jìn)行，全校教師觀摩，教育處要嚴(yán)把課的質(zhì)量關(guān)，使其真正地發(fā)揮引路、示范作用，到達(dá)拋磚引玉的目的。

本學(xué)期的集體備課以低年段、中年段、高年段及?？茷樗膫€(gè)基本單位進(jìn)行，校領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)責(zé)一個(gè)年段的教研工作。先聽課，再說課，最終評(píng)課，還要進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要求各位領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)，仔細(xì)組織，做好記錄，對(duì)教師參與備課、教研活動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)格考核，對(duì)在備課及教研活動(dòng)時(shí)間內(nèi)處理其它事情或遲到、早退、不參與的、敷衍了事的、看法不仔細(xì)的，按《條例》給予懲罰。

3、扎扎實(shí)實(shí)地抓好六年級(jí)的教學(xué)工作

做到時(shí)間上抓緊，內(nèi)容上增加。具體支配如下：

⑴利用晨讀時(shí)間學(xué)習(xí)一首詩(shī)、一個(gè)格言或一段美文，進(jìn)行語(yǔ)言積累，作為學(xué)生學(xué)問技能競(jìng)賽一個(gè)內(nèi)容；每周三次課后班，側(cè)重于應(yīng)用題分析、閱讀及

作文。要求全員參與。

⑵六年級(jí)除了參與學(xué)校正常的教學(xué)活動(dòng)外，每月還要開展一次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師參與的討論課，旨在加強(qiáng)備課，統(tǒng)一教學(xué)的重、難點(diǎn)及要求，提高業(yè)務(wù)水平。

4、主動(dòng)參加課改實(shí)踐

為了適應(yīng)素養(yǎng)教育的進(jìn)展，適應(yīng)課程改革和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，一年級(jí)使用了北師大〔新世紀(jì)版〕教材，按“新課標(biāo)〞的要求，在課程改革中摸索出一條旨在全面育人的新途徑。為完成這一目標(biāo)，本學(xué)期學(xué)校不僅配備了有閱歷、有特長(zhǎng)、素養(yǎng)好的教師擔(dān)任一年級(jí)的教學(xué)工作，還特地成立了課改實(shí)踐小組，加強(qiáng)教學(xué)討論、集體備課、外出學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。

學(xué)校開設(shè)了兩個(gè)“雙語(yǔ)〞試驗(yàn)班〔一年四班、二年三班〕，從低年級(jí)起步，培育學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。要制定試驗(yàn)方案，確定階段性目標(biāo)，定期向家長(zhǎng)匯報(bào)。加強(qiáng)“雙語(yǔ)班〞的設(shè)備投入。

5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

⑴加強(qiáng)師德建設(shè)。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)貫徹吉林市教委公布的《師德規(guī)范十不準(zhǔn)》，在廣大教師中開展?fàn)幃?dāng)文明教師活動(dòng)，以提高教師的師德水平，增添以德育人，教書育人的責(zé)任心，學(xué)校對(duì)教師平常工作進(jìn)行仔細(xì)考評(píng)，納入年終評(píng)比。

⑵加強(qiáng)師培工作。本學(xué)期開展以下崗位練功