教科EEC2011課標版三年級起點五年級下冊《Class2Textbookp45》教學設(shè)計

教科EEC2011課標版三年級起點五年級下冊《Class2Textbookp45》教學設(shè)計一、教學目標通過本節(jié)課的教學，學生應(yīng)該能夠：熟練掌握單詞和短語：grass,tree,flower,garden,infrontof,behind,nextto,on,under。能夠聽懂、理解并能回答有關(guān)場景的問題，如“What’sinthegarden?”、“Where’sthecat?”、“Wherearethebirds?”。提高學生的口語、聽力、閱讀與寫作技能。二、教學重點熟練掌握單詞和短語。能夠聽懂并理解場景問題。能夠口頭表達和書寫。三、教學內(nèi)容1.生詞講解教師先給學生展示并讀出單詞grass,tree,flower,garden，并告訴學生它們的意思。如有需要，可以在黑板上畫出相關(guān)的圖片。2.句型教學教師給學生展示相關(guān)的句子，并教給學生答題技巧和句子的表達方式：“What’sinthegarden?”-“Thereisatree,someflowersandsomegrass.”“Where’sthecat?”-“Thecatisnexttothetree.”“Wherearethebirds?”-“Thebirdsareinfrontofthetree.”3.課文朗讀教師給學生朗讀課文《Class2Textbookp45》并教會他們讀書的基本技巧。然后給學生安排一個按照自己的節(jié)奏和口感依次朗讀課文。每個學生都要經(jīng)過一個獨立鍛煉的過程，并被教育不論任何時候都不能放棄學習。4.隨堂檢測在課堂中，教師會隨時測試學生的學習成果，確保他們真正理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。四、教學方法單詞和短語的講解課文的朗讀問題回答和情景表達五、教學步驟1.預(yù)習教師在課前向?qū)W生介紹即將學習的課文，并讓學生在家先復(fù)習一下相關(guān)的單詞和句子。2.生字、短語、句型教學教師在課堂上向?qū)W生介紹新的生詞、短語和句型，并讓學生跟讀并復(fù)習。3.朗讀課文教師向?qū)W生展示課文，并朗讀一遍。然后讓學生有節(jié)奏地朗讀課文并復(fù)習。4.情景練習教師會給學生展示一些場景圖，并讓學生根據(jù)圖中的情況回答問題，如“Where’sthecat?”。5.隨堂檢測在課堂中，教師會隨時測試學生的學習成果，確保他們真正理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。六、教學手段課件展示紙質(zhì)作業(yè)場景圖片七、課后作業(yè)復(fù)習本節(jié)課所學習的單詞、短語和句型。朗讀課文，并寫出相關(guān)問題的答案。完成老師布置的練習。八、教學心得本節(jié)課的教學難度不大，讓學生通過形象且有趣的情景練習來