滬科粵教版八年級(jí)物理下冊(cè)《神奇的升力》教學(xué)設(shè)計(jì)

滬科粵教版八年級(jí)物理下冊(cè)《神奇的升力》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科背景物理是一門研究自然界力學(xué)、能量、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、電磁學(xué)、光學(xué)等基本規(guī)律的自然科學(xué)，是人們認(rèn)識(shí)世界的重要組成部分。隨著社會(huì)的發(fā)展，物理越來越成為人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的必備知識(shí)。在中國的初中階段，物理是一門必修的學(xué)科，同時(shí)也是非常重要的一門學(xué)科。在學(xué)習(xí)物理的過程中，我們需要構(gòu)建實(shí)驗(yàn)場景和模型，來幫助我們理解物理原理和現(xiàn)象，并且提高我們的探究能力以及實(shí)驗(yàn)操作技能。教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)本次《神奇的升力》的教學(xué)設(shè)計(jì)主要是圍繞升力這個(gè)物理學(xué)常識(shí)。通過結(jié)合實(shí)際生活中的例子，把升力的物理知識(shí)掌握好，并探究升力在實(shí)際生活中的應(yīng)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更好地理解和把握升力的原理，提高他們的學(xué)科素養(yǎng)。具體學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：掌握升力的概念，理解升力的成因。能夠通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證升力的存在和對(duì)物體的影響。學(xué)習(xí)能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用升力的例子。提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、小組合作能力以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫能力。教學(xué)設(shè)計(jì)流程第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入（5分鐘）在本環(huán)節(jié)，教師可以詢問學(xué)生有關(guān)空中飛行器飛行的一些問題。引導(dǎo)學(xué)生探究空中飛行的成因。這部分內(nèi)容可以通過投影或創(chuàng)設(shè)一些場景進(jìn)行講解，以及用簡單模型來解釋。第二環(huán)節(jié)：知識(shí)鋪墊（30分鐘）在本環(huán)節(jié)，教師可以通過講解法尼爾定律、升力、克氏定理等相關(guān)物理概念來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在掌握相關(guān)概念的情況下，設(shè)計(jì)一些小實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證、加深學(xué)生對(duì)升力的認(rèn)識(shí)。例如：實(shí)驗(yàn)1：懸線實(shí)驗(yàn)制作一個(gè)小飛機(jī)（大小適中），用細(xì)線系在飛機(jī)上，把細(xì)線懸起來，然后往飛機(jī)下面吹氣，看會(huì)不會(huì)隨著氣流產(chǎn)生上升的現(xiàn)象。繼續(xù)加大氣流，觀察飛機(jī)受升力作用的程度。實(shí)驗(yàn)2：短管煙霧實(shí)驗(yàn)用小煙霧氣霧罐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在氣霧罐接入電源后，一邊噴氣霧一邊放煙霧，可以看到噴霧的氣流會(huì)讓煙霧上升。教師可以通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)來引導(dǎo)學(xué)生思考升力。實(shí)驗(yàn)3：半截空心球?qū)嶒?yàn)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，可以用一個(gè)半空心球放在室內(nèi)也可以吹氣提高氣壓從而觀察，學(xué)生可以觀察到當(dāng)球體只有一半時(shí)，球體的高度會(huì)隨著吹氣的強(qiáng)度而變高或者下降；當(dāng)球體填滿空氣時(shí)，氣流必須到了球體下面才能產(chǎn)生升力，才能使球體保持平衡。在實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生能夠增強(qiáng)自己動(dòng)手制作實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?、探究科學(xué)問題的能力。第三環(huán)節(jié)：討論與實(shí)踐（50分鐘）在本環(huán)節(jié)，教師根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)后觀察進(jìn)行制作班組，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論并就實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行溝通。學(xué)生需要分享實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象和產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行思考，并將結(jié)論寫在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中。例如：學(xué)生可以設(shè)計(jì)一些自己的實(shí)驗(yàn)，以不同情景體驗(yàn)不同程度的升力，從而更好地理解升力的成因。小組內(nèi)的學(xué)生可以設(shè)計(jì)屬于自己的玩具神器，來體現(xiàn)升力的作用。學(xué)生可以就禽獸數(shù)量不斷減少的原因進(jìn)行討論，考慮如何解決這個(gè)問題，學(xué)習(xí)升力在實(shí)際生活中的應(yīng)用。第四環(huán)節(jié)：總結(jié)和歸納（10分鐘）在本環(huán)節(jié)，教師可以對(duì)整節(jié)課進(jìn)行總結(jié)和歸納，回答學(xué)生提出的疑難問題，讓學(xué)生再次對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思考和提煉，并強(qiáng)化對(duì)已學(xué)知識(shí)的理解?？偨Y(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠掌握升力的概念、原理和應(yīng)用實(shí)例。學(xué)生通過小組合作和實(shí)驗(yàn)操作，可以探究升力的成因，還可以自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和發(fā)揮自己的創(chuàng)造性來檢驗(yàn)升力