科學(xué)版六年級(jí)《跳躍游戲立定跳遠(yuǎn)接力賽》教學(xué)設(shè)計(jì)

科學(xué)版六年級(jí)《跳躍游戲立定跳遠(yuǎn)接力賽》教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介跑、跳、投是小學(xué)體育教學(xué)的三個(gè)基本項(xiàng)目。立定跳遠(yuǎn)作為小學(xué)體育的組成部分，是學(xué)生體能素質(zhì)訓(xùn)練和身體機(jī)能發(fā)展的必修項(xiàng)目之一。本教學(xué)設(shè)計(jì)基于立定跳遠(yuǎn)，設(shè)計(jì)了一種接力賽——跳躍游戲立定跳遠(yuǎn)接力賽。該接力賽兼具趣味性和技能性，可以在激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱情的同時(shí)，提高學(xué)生的體能素質(zhì)和技能水平。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解基本的跳遠(yuǎn)動(dòng)作要領(lǐng)。了解接力比賽的基本規(guī)則。掌握通過(guò)跳躍游戲練習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作技能的方法和技巧。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神。提高學(xué)生的體能素質(zhì)水平。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)天賦和個(gè)人能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)體育、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的情感，激發(fā)他們對(duì)體育鍛煉的興趣和熱情。培養(yǎng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)步驟步驟一：教授基本動(dòng)作要領(lǐng)通過(guò)生動(dòng)形象的視頻資料或圖片，向?qū)W生展示立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作要領(lǐng)，特別是注意點(diǎn)和技巧，幫助學(xué)生對(duì)基本的跳遠(yuǎn)動(dòng)作有正確的認(rèn)識(shí)。步驟二：分組練習(xí)跳躍游戲?qū)W(xué)生分為若干個(gè)小組，每個(gè)小組以5-8人為宜。要求不同組之間成員人數(shù)盡量一致，如遇不足須有一個(gè)獨(dú)立小組。在跳遠(yuǎn)橫跨區(qū)域之間設(shè)置不同的障礙物，讓學(xué)生依次跨過(guò)障礙物完成一項(xiàng)跳躍游戲。每個(gè)障礙物需要跨過(guò)兩遍。步驟三：教授接力規(guī)則通過(guò)講解接力賽的基本規(guī)則，介紹比賽分為多少輪，每輪比賽中小組的輪流搭配等內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)接力賽有一個(gè)良好的認(rèn)識(shí)。步驟四：實(shí)行接力比賽依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和整體情況，設(shè)定適當(dāng)?shù)膮?shù)和規(guī)則，讓學(xué)生進(jìn)行跳躍游戲立定跳遠(yuǎn)接力對(duì)抗賽。教學(xué)重點(diǎn)基本的跳遠(yuǎn)動(dòng)作要領(lǐng)。接力賽的規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生在跳躍游戲中表現(xiàn)的統(tǒng)一性和協(xié)作精神，具體表現(xiàn)在每一頁(yè)平分的人數(shù)即小組排列方式。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)生的成績(jī)。教學(xué)過(guò)程課前準(zhǔn)備備好視頻資料或圖片，準(zhǔn)備PPT或黑板畫(huà)解。確定比賽場(chǎng)地和障礙物布置。課堂教學(xué)階段一：引入引導(dǎo)學(xué)生討論跳躍游戲的技巧和要領(lǐng)。向?qū)W生介紹立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂主題。階段二：體驗(yàn)實(shí)踐分組練習(xí)跳躍游戲。訓(xùn)練立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作技巧。階段三：對(duì)抗比賽講解比賽規(guī)則。開(kāi)始實(shí)施跳躍游戲立定跳遠(yuǎn)接力對(duì)抗賽。階段四：加深體驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比賽進(jìn)行深入體驗(yàn)和感悟，總結(jié)自己的體驗(yàn)和心得，并與其他同學(xué)進(jìn)行分享。課堂作業(yè)為了讓學(xué)生對(duì)這節(jié)課的體驗(yàn)和感悟有深入的反思，可以布置作業(yè)：讓學(xué)生總結(jié)自己的體驗(yàn)和心得，并寫(xiě)一篇一千字的報(bào)道，以供分享討論。教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生完成本作業(yè)的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)自身教學(xué)的不足之處進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生完成的作業(yè)需要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生表現(xiàn)的個(gè)人特點(diǎn)需要符合教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)需要在教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上不斷完善和提高?？偨Y(jié)跳躍游戲立定跳遠(yuǎn)接力賽的教學(xué)設(shè)計(jì)既具備了趣味性，又能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力，提高了學(xué)生的體能素質(zhì)水平和協(xié)作精神。在教學(xué)過(guò)程