蘇教版四年級數(shù)學上冊《除數(shù)是整十數(shù)的筆算》教學設計

蘇教版四年級數(shù)學上冊《除數(shù)是整十數(shù)的筆算》教學設計一、教學目標了解除數(shù)是整十數(shù)的筆算方法；能夠應用除數(shù)是整十數(shù)的筆算方法計算除法；培養(yǎng)學生用心思考的能力，以提高學習效果。二、教學重點學習除數(shù)是整十數(shù)的筆算方法；學會應用除數(shù)是整十數(shù)的筆算方法計算除法。三、教學難點學生需要理清筆算的步驟；學生需要能夠獨立思考，根據(jù)所學知識來解決實際問題。四、教學準備《蘇教版四年級數(shù)學上冊》教材；PPT、黑板、彩色粉筆等教學工具；小型體育器材。五、教學過程與方法5.1創(chuàng)設情境導入老師對全班學生進行簡單的自我介紹后，利用幻燈片展示生活中的需求情境，引導學生思考問題，如何快速速到達目的。5.2引入新知識通過幻燈片或黑板向學生介紹除數(shù)是整十數(shù)的筆算方法，詳細地講解每個步驟，幫助學生理清思路。然后，老師可以借助例題來幫助學生更好地掌握新知識。例題：630÷解析：根據(jù)整十數(shù)除整十數(shù)的筆算方法，首先將630準確地寫在被除數(shù)下面，并將30寫在除數(shù)的左邊。然后，通過十位數(shù)和個位數(shù)的筆算，獲得商和余數(shù)。即：$630÷30=20···\\boxed{30}$。提示：在進行筆算的過程中，學生應該盡量使用簡便的方法來計算。5.3實例演練老師可通過提問和個別呼喚的方式，讓學生上黑板來展示筆算步驟，體驗除數(shù)是整十數(shù)的筆算方法。此外，老師也可以制定一些小組活動，讓小組之間進行比賽，體驗除數(shù)是整十數(shù)的筆算方法，并由組內同學輪流上臺進行演練。示例：組內比賽，填空式表演1.加加游戲規(guī)則：高手欺負菜鳥。比賽開始后，每個班級都將分成兩隊，比賽開始后，老師將隨機從同桌中選擇兩個不同隊的隊員。每個隊員要站在講臺前，老師會出兩位數(shù)的算式，前面的同學就先搶答，根據(jù)答對題數(shù)增加幸運值，幸運值越高排名就會越高。對于搶答成功的同學，有以下提示：飛橋數(shù)額度+20；最前面數(shù)字+5，最后面數(shù)字-5；小腳車數(shù)額度+10。5.4摘要總結學生將分為小組，進行收獲總結。每個小組需要做出一張學習筆記，從各種角度討論道賀筆算，筆算的優(yōu)缺點等話題，將相互補充、改正。六、教學反思作為數(shù)學課程的教師，我們必須注重學生成長的各個方面。本次教學雖然注重了學生的思考、修改和推理等能力的培養(yǎng)，但是，考慮到學生的年齡特點，課堂中也應該注重學生的體驗和開放性，為學生提供更廣闊的展示自我的機會，形成更開放、自由的教學環(huán)境