冀教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《拿破侖巧測(cè)河寬》教學(xué)設(shè)計(jì)

冀教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《拿破侖巧測(cè)河寬》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析1.教材內(nèi)容本教學(xué)設(shè)計(jì)針對(duì)冀教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的第一單元——實(shí)數(shù)中的一道習(xí)題——《拿破侖巧測(cè)河寬》進(jìn)行展開。本題是一個(gè)應(yīng)用題，通過運(yùn)用實(shí)數(shù)概念，要求學(xué)生通過觀察一艘船從A點(diǎn)到B點(diǎn)所需的時(shí)間和距離，推測(cè)出河水的寬度。2.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握實(shí)數(shù)的定義和性質(zhì)；了解相鄰兩數(shù)之間有無中間數(shù)的性質(zhì)；掌握解實(shí)際問題的方法。能力目標(biāo)：運(yùn)用實(shí)數(shù)概念解決實(shí)際問題；培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，鍛煉量化、估算的能力。情感目標(biāo)：通過解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活中實(shí)際問題的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。二、教學(xué)過程1.活動(dòng)一：導(dǎo)入講解a.思考問題老師簡(jiǎn)單地描述一下題目中的情境，讓學(xué)生來思考問題：“在不通過測(cè)量工具的情況下，如何測(cè)算河水的寬度呢？”b.引入實(shí)數(shù)概念通過引入實(shí)數(shù)概念，讓學(xué)生深入了解實(shí)數(shù)的定義和性質(zhì)，為后續(xù)的解題打下基礎(chǔ)。c.細(xì)節(jié)講解在引入實(shí)數(shù)的同時(shí)，也有必要向?qū)W生詳細(xì)講解實(shí)數(shù)的相關(guān)細(xì)節(jié)，如：實(shí)數(shù)中有理數(shù)和無理數(shù)之分，實(shí)數(shù)在數(shù)軸上的表示等等。2.活動(dòng)二：分組討論a.觀察情境情境復(fù)盤。將題目的場(chǎng)景再現(xiàn)，通過引入細(xì)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生細(xì)致地觀察。b.分組活動(dòng)分組討論。組內(nèi)成員交流自己的思考，提出自己的猜想，并互相協(xié)作，推進(jìn)思路的拓展。3.活動(dòng)三：解題環(huán)節(jié)a.演示階段組內(nèi)互相討論并且提煉自己的思路后，由幾位同學(xué)代表各自的小組出來展示，每組兩分鐘左右，向全班介紹該組對(duì)題目的理解和思考過程。老師也可以適時(shí)給予建議和指導(dǎo)。b.總結(jié)講解在展示環(huán)節(jié)結(jié)束后，老師會(huì)予以簡(jiǎn)單的總結(jié)，并提示學(xué)生注意的一些細(xì)節(jié)，在總結(jié)過程中綜合整理所有組的思考，闡述用實(shí)數(shù)概念解決實(shí)際問題的方法以及這道題為我們生活中的實(shí)際問題提供的啟示。三、教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)估方式包含兩個(gè)方面：1.測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)老師可以編排一份相關(guān)的測(cè)驗(yàn)來檢測(cè)學(xué)生對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，在測(cè)驗(yàn)中，可以包含題目的形式多樣性，例如選擇題、填空題以及應(yīng)用題等，從而全面、準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。2.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)在教學(xué)過程中，老師可以關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如：是否積極思考、是否愿意表達(dá)自己的想法、是否能夠積極參與小組討論等等，透過表現(xiàn)看到學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力。老師可以結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，有所提高。結(jié)束語通過本教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生可以接觸到飽含實(shí)際意義的題目，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解