人教版三至四年級(jí)《途中跑練習(xí)與游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版三至四年級(jí)《途中跑練習(xí)與游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景本次教學(xué)針對(duì)的是人教版三至四年級(jí)的體育課教學(xué)內(nèi)容，主要內(nèi)容是途中跑練習(xí)與游戲。途中跑是指在一段途中采用不同的跑步方式，融入游戲元素，增加孩子們的體育興趣與鍛煉效果。二、教學(xué)目標(biāo)了解途中跑的方法和注意事項(xiàng)；掌握在不同的跑步方式中的相關(guān)技術(shù)和技巧；發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神和合作精神，增強(qiáng)體育鍛煉樂趣；提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)速度、耐力和協(xié)作能力。三、教學(xué)內(nèi)容本次的教學(xué)內(nèi)容為途中跑訓(xùn)練與游戲，首先是一些途中跑的練習(xí)課程，其中包括：立正站姿訓(xùn)練：鍛煉身體協(xié)調(diào)性、向前跑姿勢(shì)掌握；跳躍訓(xùn)練：鍛煉腳、腿肌肉與平衡感；倒退訓(xùn)練：鍛煉反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)性和平衡感；拔河訓(xùn)練：鍛煉上肢肌肉和背闊肌；繞樁訓(xùn)練：鍛煉側(cè)身移動(dòng)、視野擴(kuò)大、身體控制等；以上的練習(xí)均是途中跑的訓(xùn)練呈現(xiàn)方式，體現(xiàn)在游戲中的方式有：圓周操場(chǎng)賽跑：選手在賽跑過程中需要快速地調(diào)整身體，迎合不同的場(chǎng)地規(guī)則，在隊(duì)伍中跑到終點(diǎn)；小隊(duì)足球比賽：兩小隊(duì)在跑步過程中要在結(jié)束前盡可能得到更多的進(jìn)球來獲得勝利；小組合作繞桶繞圈：參賽者們以小組為單位，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成繞桶繞圈跑步練習(xí)任務(wù)；組內(nèi)競(jìng)賽：分組進(jìn)行比賽，要盡可能跑最快，以取得勝利；視野擴(kuò)大游戲：比賽者們將參與者隨機(jī)分成小組，在拓寬視野的前提下，以小組為單位完成跨越障礙的比賽項(xiàng)目。四、教學(xué)方法導(dǎo)入的主題相關(guān)的教材資料或視頻介紹；上課前需明確教學(xué)目標(biāo)，切實(shí)有效影響和提升教學(xué)質(zhì)量；運(yùn)用拓展知識(shí)、解答疑惑等方法，進(jìn)行教學(xué)；評(píng)價(jià)學(xué)生教學(xué)質(zhì)量。讓學(xué)生更好的種類，專注于課堂。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入讓學(xué)生運(yùn)用必要的道具和比賽技能，自行分組完成比賽。2.透徹講解說明練習(xí)的注意事項(xiàng)，調(diào)整參與者的姿態(tài)，確保比賽的有效性。3.執(zhí)行練習(xí)進(jìn)行各項(xiàng)練習(xí)的時(shí)間安排，并且根據(jù)計(jì)劃時(shí)間要求，展開整站體育鍛煉。4.比賽進(jìn)行相關(guān)的比賽，每個(gè)方面分別加分。5.結(jié)束在安全的前提下，禮貌安排結(jié)束課程。六、教學(xué)步驟及知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)入階段：通過視頻資料或圖片等形式介紹相關(guān)的途中跑的方法和注意事項(xiàng)；示范教育和討論，如何掌握相關(guān)的技能；讓孩子們提出依照著節(jié)奏跑步能改良智力動(dòng)作技能；透徹講解階段：細(xì)化相關(guān)練習(xí)注意事項(xiàng)，并且一步步向孩子們進(jìn)行講解；整理思路，確保講解內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，孩子們能夠聽懂；強(qiáng)調(diào)每個(gè)環(huán)節(jié)所要求達(dá)到的目標(biāo)和效果，讓孩子們更好地得到鍛煉和實(shí)踐；執(zhí)行練習(xí)階段：設(shè)置恰當(dāng)?shù)木毩?xí)時(shí)間；安排學(xué)生交流合作，使孩子們團(tuán)結(jié)友愛，更好地學(xué)習(xí)；在感受到挫敗時(shí)及時(shí)進(jìn)行選擇，不斷激勵(lì)和調(diào)動(dòng)孩子們的積極性和主動(dòng)性；比賽階段：按照原計(jì)劃，進(jìn)行為期一周的競(jìng)賽比賽活動(dòng)；經(jīng)過精心策劃安排，比賽運(yùn)作得到了一個(gè)很好的落實(shí)；賽事運(yùn)動(dòng)員們表現(xiàn)出了高超的技能和良好的競(jìng)技素質(zhì)，并取得了一定的比分；結(jié)束階段：進(jìn)行反思總結(jié)，讓大家互相包容和接納知識(shí)遺漏的事實(shí)；感悟營(yíng)造和諧氛圍，感謝大家的支持和陪伴；安排好后續(xù)活動(dòng)，以后再見。七、課后作業(yè)完成本周的體育鍛煉時(shí)，大家可以自行選擇要繼續(xù)探索的方面，比如不同的調(diào)整或者細(xì)節(jié)上的思考。此外，考試前，進(jìn)行有關(guān)《途中跑的方法和注意事項(xiàng)》的聽課記錄。對(duì)提及的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行敘述，并根據(jù)自己的感覺，寫一份富有文化特色的巧思散文。八、教學(xué)反思通過前期的教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂上的操作以及后續(xù)的檢查，最終我認(rèn)為這次的教學(xué)活動(dòng)取得了一定的效果。在體育運(yùn)動(dòng)方面，這個(gè)全過程有助于不斷鼓舞孩子們的信心和勇氣。除此之外，我