部編五四學(xué)制版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)《學(xué)習(xí)有方法》教學(xué)設(shè)計(jì)

部編五四學(xué)制版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)《學(xué)習(xí)有方法》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解學(xué)習(xí)方法的重要性及其主要內(nèi)容。能夠練習(xí)學(xué)習(xí)方法，并且在實(shí)踐中體驗(yàn)學(xué)習(xí)方法的可行性。提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)方法的介紹和練習(xí)，包括閱讀、借助工具和筆記等。學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)如何將學(xué)習(xí)方法與具體科目?jī)?nèi)容相結(jié)合。如何引導(dǎo)學(xué)生自主解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。四、教學(xué)內(nèi)容及安排第一課時(shí)：引入學(xué)習(xí)方法1.教學(xué)目標(biāo)：了解學(xué)習(xí)方法的概念及作用。能夠?qū)W(xué)習(xí)方法與日常學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。2.教學(xué)步驟：了解學(xué)習(xí)方法的概念。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生自己總結(jié)并定義學(xué)習(xí)方法。了解學(xué)習(xí)方法的作用。通過(guò)分析學(xué)習(xí)方法的作用，和學(xué)習(xí)方法的不同表現(xiàn)形式讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)方法的必要性。學(xué)習(xí)方法與日常學(xué)習(xí)生活足跡。通過(guò)讓來(lái)自不同學(xué)科的學(xué)生與老師分享學(xué)習(xí)過(guò)程和心得，來(lái)展示學(xué)習(xí)方法與實(shí)際學(xué)習(xí)生活有著密不可分的關(guān)系。第二課時(shí)：閱讀方法1.教學(xué)目標(biāo)：了解閱讀方法的種類(lèi)并掌握其中的一種方法。培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和自主學(xué)習(xí)能力。2.教學(xué)步驟：初步了解閱讀方法。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生自己總結(jié)各種常用的閱讀方法。詳細(xì)介紹某一種閱讀方法。講解其中的步驟、技巧和注意事項(xiàng)，并且展示一些例子來(lái)幫助學(xué)生理解該閱讀方法的應(yīng)用。讓學(xué)生嘗試閱讀使用該種方法。通過(guò)對(duì)某一篇文章/題目的短時(shí)間集中閱讀實(shí)踐，來(lái)讓學(xué)生體驗(yàn)該種閱讀方法的可行性。第三課時(shí)：借助工具和筆記方法1.教學(xué)目標(biāo)：了解好的學(xué)習(xí)工具和筆記的重要性。探討學(xué)習(xí)時(shí)如何使用工具及筆記。2.教學(xué)步驟：好工具的種類(lèi)介紹。選擇幾種學(xué)習(xí)必需工具，如校園卡、書(shū)籍、筆記本等，讓學(xué)生了解各自的功能和作用，幫助其樹(shù)立使用工具的意識(shí)。好筆記的意義與制作方法。講解好筆記的相關(guān)重要性和制作方法，讓學(xué)生明白筆記的重要性和具體方法，通過(guò)實(shí)例幫助學(xué)生更好的理解。學(xué)生自主分享所用的工具和筆記方法。讓學(xué)生互相分享實(shí)際使用中的工具和筆記方法，幫助其發(fā)現(xiàn)不足和改進(jìn)。第四課時(shí)：學(xué)習(xí)方法與自主學(xué)習(xí)1.教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)方法與自主學(xué)習(xí)的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。2.教學(xué)步驟：學(xué)習(xí)方法與自主學(xué)習(xí)的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生分析學(xué)習(xí)方法與自主學(xué)習(xí)的關(guān)系，明確自主學(xué)習(xí)的概念和意義，幫助其在實(shí)踐中循序漸進(jìn)地獨(dú)立學(xué)習(xí)。學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。通過(guò)實(shí)際的練習(xí)，幫助學(xué)生自主解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐來(lái)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，培養(yǎng)其獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用，體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的樂(lè)趣。五、教學(xué)方法講授法：通過(guò)引入、演示、練習(xí)和交流來(lái)向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法的做法和技術(shù)?；?dòng)法：通過(guò)以小組和個(gè)人為單位開(kāi)展各種交流、討論、合作、比較和評(píng)價(jià)活動(dòng)，來(lái)幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。實(shí)踐法：通過(guò)實(shí)際練習(xí)各種學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生從體驗(yàn)中發(fā)掘?qū)W習(xí)方法的可行性和有效性。六、教學(xué)評(píng)估課堂小測(cè)驗(yàn)：通過(guò)在課堂上組織小測(cè)驗(yàn)來(lái)檢測(cè)學(xué)生掌握的學(xué)習(xí)方法的內(nèi)容和技能。學(xué)習(xí)計(jì)劃：通過(guò)學(xué)生自主設(shè)計(jì)和制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，來(lái)評(píng)估學(xué)生