部編版七年級語文下冊《葉圣陶先生二三事》教學設計

部編版七年級語文下冊《葉圣陶先生二三事》教學設計一、教學內容概述1.1教材信息本教學設計針對部編版七年級語文下冊中的《葉圣陶先生二三事》這篇文章進行教學。該文章是一篇傳記類讀物，通過介紹著名教育家葉圣陶先生的生平事跡，告訴學生如何在普通的職業(yè)中成為一名優(yōu)秀的教育家，弘揚正能量，激勵學生熱愛學習。1.2授課目標通過本課程的教學，學生應該要達到以下目標：了解著名教育家葉圣陶的生平事跡和成就；了解葉圣陶先生所倡導的教育理念、教育方法，并在其中尋找到自己的教育理念；通過分析故事情節(jié)、語言運用等方式，提高語言表達能力和閱讀理解能力；引導學生從葉圣陶先生的學習經歷和精神中汲取積極向上的力量，為自己的成長和發(fā)展提供借鑒。二、教學過程設計2.1活動設計為了讓學生更好地理解文章，本教學將按照以下步驟進行：步驟一：導入環(huán)節(jié)（10分鐘）在本節(jié)課導入環(huán)節(jié)中，教師可以介紹一些關于葉圣陶先生的簡單背景和在國內教育界的貢獻，讓學生對這位著名的教育家有一個基本的認識?？梢允褂脠D片、視頻等多媒體手段，吸引學生的注意力，并引導學生參與到教學中來。步驟二：課文閱讀（20分鐘）在這個環(huán)節(jié)中，教師可以根據學生的閱讀水平和學科理解能力，采取合適的閱讀方式讓學生快速了解文章大體內容。建議可以采用分段導讀或是小組合作討論等方式。步驟三：深度解讀（30分鐘）在這個環(huán)節(jié)中，教師應該進一步對文章進行分析解讀，可以從以下幾個方面入手：對文章中的人物形象進行深入剖析，了解其思想、性格、行動等方面；對文章中的故事情節(jié)、轉折點、文學特點等進行分析，提高學生對語言素材的理解和篩選能力；引導學生將葉圣陶先生的人生經歷與自己的生活和學習經驗進行聯(lián)系和對比，從中尋找自己的成長方向和奮斗目標。步驟四：知識總結（20分鐘）在這個環(huán)節(jié)中，教師可以通過游戲、問答等形式，對學生進行知識總結，鞏固學生的學習成果和理解。步驟五：作業(yè)布置（10分鐘）這個環(huán)節(jié)中，教師可以根據教學內容，布置相應的作業(yè)，可以關注學生的語言表達能力、閱讀理解能力和思考能力等方面。建議教師通過網絡課堂、微信等平臺發(fā)布作業(yè)，方便學生完成和提交。2.2黑板設計在教學過程中，黏貼在黑板上的課程設計是必不可少的環(huán)節(jié)，它可以起到統(tǒng)一思路，增強教學效果的作用。具體的黑板設計要點如下：教學環(huán)節(jié)具體安排導入環(huán)節(jié)簡短介紹葉圣陶先生的簡歷和教育成就課文閱讀分階段展示文章內容，并注重學習方法的指導深度解讀分析人物形象、故事情節(jié)、文學特點等各個層面知識總結采用游戲、問答等形式進行知識總結作業(yè)布置提供相應的學習任務和挑戰(zhàn)性作業(yè)三、教學輔助手段在課堂教學中，各種教學輔助工具和手段的應用可以幫助學生更好地掌握知識，提高學習效果。具體應用工具和手段如下：1.多媒體工具多媒體工具包括課件、圖片、視頻等，它們可以輔助教師進行知識導入、知識講解等環(huán)節(jié)，也可以激發(fā)學生的興趣和思考。在具體的教學中，教師可以使用多媒體手段，比如用PPT展示文章、使用視頻讓學生更加深入地了解相關內容。2.小組合作學習小組合作學習是一種通過團隊合作來完成某項任務的方式。在教學過程中，教師可以組織學生分組，讓組員們進行互助、交流和討論，從而培養(yǎng)學生的團隊合作和交往能力。小組合作學習可以在課堂上進行，也可以離線進行。3.課外讀物在教學過程中，教師可以引導學生去讀一些與本文相關的書籍或其他資料，比如葉圣陶先生的著作，或是一些類似主題的文章。通過額外的閱讀，學生會有更加深入和全面的了解和思考。四、教學評價與反思教學評價和反思是教學中必不可少的一環(huán)，通過評價和反思可以及時發(fā)現問題和不足，調整教學方法和策略。具體的評價反思方式如下：1.聽課評價學生個別或小組進行聽課筆記，教師在課后收集整理并進行評價。聽課評價是了解學生學情與教學效果的一個很好的方式。2.集體反思在課程結束后進行，教師和學生一起反思教學中取得的成效和存在的問題，總結教學中的方法和技巧，推進教學的改進和完善。3.問卷調查針對學生進行匿名調查，了解學生對教學過程中的學習效果和滿意度，從多方面得到改進課堂教學的反饋意見。五、教學素材在教學中教師可以利用以下素材，讓教學更加生動、有趣和豐富：葉圣陶先生的相關著作、文章；葉圣陶先生的簡歷、照片等相關傳記素材；與故事情節(jié)相關的圖片，視頻素材，比如學校、教師和學生的圖片資料等。六、結語通過本教學設計，我們可以看到教師在教學過程中所要采取的一系列措施，包