清華2011課標(biāo)版一年級(jí)起點(diǎn)六年級(jí)上冊(cè)《Lesson8》教學(xué)設(shè)計(jì)

清華2011課標(biāo)版一年級(jí)起點(diǎn)六年級(jí)上冊(cè)《Lesson8》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、理解并能夠正確運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言表達(dá)交通規(guī)則。學(xué)生能夠掌握新單詞，理解新詞匯的運(yùn)用場(chǎng)景和意義，提高語(yǔ)言交際的能力。學(xué)生能夠?qū)W會(huì)通過(guò)對(duì)話的形式，以及語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確運(yùn)用，表達(dá)自己的看法和想法，與他人進(jìn)行有效的溝通交流。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)關(guān)于交通規(guī)則的知識(shí)。學(xué)生能夠理解、記憶、學(xué)會(huì)使用本節(jié)課的新單詞。學(xué)生能夠通過(guò)與他人的對(duì)話，進(jìn)行有效的交流溝通。三、教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生在聽(tīng)懂并理解目標(biāo)語(yǔ)言的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用并運(yùn)用在生活中。引導(dǎo)學(xué)生正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，讓其能夠通過(guò)與他人的對(duì)話進(jìn)行有效的溝通交流。四、教學(xué)方法以學(xué)生為主體，教師為輔助的教學(xué)方法。以口語(yǔ)訓(xùn)練為主，通過(guò)多種形式進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。通過(guò)示范教學(xué)，以及多組合作學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生更好的進(jìn)行交流和理解。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）師生問(wèn)候，根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。讓學(xué)生出示自己所了解的交規(guī)，評(píng)價(jià)其準(zhǔn)確性。2.新知介紹（25分鐘）老師用PPT展示道路交通標(biāo)志，讓學(xué)生參與討論，描述交通標(biāo)志的含義。老師和學(xué)生進(jìn)行交流，學(xué)生可以詢問(wèn)老師關(guān)于交通標(biāo)志的問(wèn)題。學(xué)生跟讀并理解單詞的含義，并進(jìn)行記憶重點(diǎn)單詞，如crossing，bikelane等。學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)音訓(xùn)練，注意單詞的發(fā)音及語(yǔ)調(diào)。3.教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)（25分鐘）老師通過(guò)PPT呈現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的跑步或騎自行車圖示場(chǎng)景，并詢問(wèn)學(xué)生如何行駛，如何安全騎行。學(xué)生進(jìn)行交流回答老師的問(wèn)題，并介紹自己的看法和想法。老師以輪流對(duì)話的形式幫助學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，加深學(xué)生的記憶和印象。4.模擬情境（20分鐘）學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行情境模擬練習(xí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言應(yīng)用的技巧，如如何表述停車、如何表達(dá)騎車注意事項(xiàng)等。學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練，練習(xí)和并掌握目標(biāo)語(yǔ)言的表達(dá)方式。5.回顧（5分鐘）學(xué)生總結(jié)今天所學(xué)的新知識(shí)和技能，根據(jù)老師總結(jié)內(nèi)容進(jìn)行自我評(píng)估，并進(jìn)行初步鞏固。六、教學(xué)評(píng)估對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)及溝通技能進(jìn)行了解，通過(guò)模擬對(duì)話的方式，讓學(xué)生進(jìn)行交流實(shí)踐，了解學(xué)生的表達(dá)能力和語(yǔ)感。觀察學(xué)生對(duì)新詞匯的理解，以及掌握的記憶情況，并提供及時(shí)反饋或指導(dǎo)。七、教學(xué)資源PPT展示語(yǔ)音訓(xùn)練材料模擬情境練習(xí)材料八、教學(xué)反思本節(jié)課以引發(fā)學(xué)生興趣為主旨，加強(qiáng)了教師和學(xué)生之間的互動(dòng)，讓學(xué)生能夠在興趣中學(xué)習(xí)并吸取知識(shí)。吸引學(xué)生多方面參與，通過(guò)不同形式的活動(dòng)，來(lái)創(chuàng)造出好的學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和掌