大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《神奇的小火車》

大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《神奇的小火車》一、教學(xué)目標(biāo)能夠聽(tīng)懂、朗讀并理解故事《神奇的小火車》中的單詞、短句和故事內(nèi)容；能夠理解并描述故事中的情節(jié)，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言、交流的興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)和溝通能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)故事中重點(diǎn)單詞的發(fā)音和意義；聽(tīng)懂、理解故事中的情節(jié)并進(jìn)行表述。三、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排時(shí)間教學(xué)內(nèi)容5分鐘教師介紹本節(jié)課的主題，布置思考問(wèn)題。20分鐘播放《神奇的小火車》動(dòng)畫(huà)片，學(xué)生跟讀及理解故事內(nèi)容。5分鐘教師對(duì)學(xué)生逐句進(jìn)行講解，幫助學(xué)生更好地理解故事內(nèi)容。15分鐘學(xué)生回答問(wèn)題并描述故事情節(jié)。10分鐘學(xué)生分組進(jìn)行造句練習(xí)。四、教學(xué)方法及工具錄像教學(xué)、多媒體課件；學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組討論、全班交流。五、教學(xué)準(zhǔn)備課件、《神奇的小火車》動(dòng)畫(huà)片；白板、彩色筆、小掛圖。六、教學(xué)步驟步驟一：回答問(wèn)題教師向?qū)W生提出以下問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生思考、思考并進(jìn)行回答：故事的主人公是誰(shuí)？小火車帶著誰(shuí)去旅行了？小火車在旅途中發(fā)生了什么？故事最后表達(dá)了什么？步驟二：聽(tīng)故事讓學(xué)生帶著問(wèn)題去聽(tīng)故事，學(xué)生在聽(tīng)完故事后，回答出問(wèn)題的答案。步驟三：講解重點(diǎn)單詞教師介紹故事中的重點(diǎn)單詞，并在白板上畫(huà)出圖形或者用語(yǔ)言形象地進(jìn)行講解。步驟四：描述故事情節(jié)讓學(xué)生分組進(jìn)行描述故事情節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行表述。步驟五：造句練習(xí)教師以故事中的單詞為主，從不同場(chǎng)景進(jìn)行造句練習(xí)，讓學(xué)生跟讀及模仿造句，提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。七、課堂評(píng)估學(xué)生聽(tīng)故事及回答問(wèn)題的表現(xiàn)；學(xué)生是否理解故事情節(jié)并能夠進(jìn)行表述的能力；學(xué)生在造句練習(xí)中的發(fā)音及口語(yǔ)表達(dá)的能力。八、板書(shū)設(shè)計(jì)詞匯train（火車）；mountain（山）；tunnel（隧道）；bridge（橋）。九、教學(xué)反思本節(jié)公開(kāi)課是對(duì)語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的一次探究嘗試。在這次活動(dòng)中，我們夯實(shí)基礎(chǔ)語(yǔ)音，逐步培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，在造句練習(xí)中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用語(yǔ)言進(jìn)行交流和溝通