少先隊(duì)活動(dòng)輔導(dǎo)課件

張先翱少先隊(duì)活動(dòng)的策劃與實(shí)施.（一）什么是少先隊(duì)活動(dòng)？少先隊(duì)活動(dòng)的分類。少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)教育的基本途徑和方法。組織管理類活動(dòng)；陣地教育類活動(dòng)；隊(duì)日主題類活動(dòng)。一、什么是少先隊(duì)活動(dòng)的策劃.策劃是籌劃和謀劃。它不是簡單的計(jì)劃，而是智慧性、創(chuàng)造性的籌謀。策劃要有正確的指導(dǎo)思想；科學(xué)的程序，巧妙而有新意的技法；要運(yùn)用創(chuàng)造性的“三度”思維進(jìn)行設(shè)計(jì)。（二）何謂策劃？.隊(duì)活動(dòng)策劃具有方向性、科學(xué)性和藝術(shù)性，是比較復(fù)雜的教育活動(dòng)。全國、全省、全市（縣）的隊(duì)活動(dòng)，由少工干部、輔導(dǎo)員根據(jù)上級(jí)教育意圖和隊(duì)員的實(shí)際進(jìn)行策劃。大、中活動(dòng)，由隊(duì)委會(huì)和輔導(dǎo)員合作策劃；或由輔導(dǎo)員先行策劃，征求隊(duì)員的意見，共同修改、補(bǔ)充和完善。小隊(duì)活動(dòng)在輔導(dǎo)員指導(dǎo)下由隊(duì)員直接策劃。（三）活動(dòng)策劃的主體。.（一）方向性原則。少先隊(duì)活動(dòng)要為政治教育服務(wù)。為貫徹隊(duì)的章程和實(shí)施《綱要》服務(wù)。千余字隊(duì)的章程中強(qiáng)調(diào)黨、團(tuán)、隊(duì)的接力關(guān)系?！奥狘h的話”“熱愛中國共產(chǎn)黨”明確寫入隊(duì)的章程。舉例：升旗儀式上的黨旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗。舉例：黨、團(tuán)員宣誓儀式上的祝賀。舉例：“團(tuán)隊(duì)月會(huì)”等。二、少先隊(duì)活動(dòng)策劃的指導(dǎo)思想.輔導(dǎo)員要具有高度的政治敏感性，捕捉教育良機(jī)，早籌劃，早行動(dòng)。在《祖國發(fā)展我成長》的總主題下，圍繞國家大事，落實(shí)到隊(duì)員立志、創(chuàng)新和道德教育。今明兩年我國將有三件大事：黨的十七大召開；北京奧運(yùn)會(huì)；改革開放30周年。把全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大事業(yè)與少先隊(duì)教育緊密結(jié)合.一是“奧運(yùn)展板萬里行”——?jiǎng)?chuàng)設(shè)氛圍，傳播知識(shí)；二是“天使與奧運(yùn)傳媒集團(tuán)”——?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制，自主參與；三是“小小模擬奧運(yùn)會(huì)”——實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)情感；四是“愛心彩球”——綠色奧運(yùn)，從我做起。五是“歡迎你到北京來”——自主接待，學(xué)習(xí)交往；六是“迎奧運(yùn)，文明伴我行”——知行統(tǒng)一，責(zé)在養(yǎng)成。北京海淀羊坊店中心小學(xué)少先隊(duì)奧林匹克教育系列活動(dòng)：.活動(dòng)五要素：P1輔導(dǎo)員；P2少先隊(duì)組織及隊(duì)員；P3活動(dòng)目的、任務(wù)、內(nèi)容；P4活動(dòng)方法；P5環(huán)境和條件。效能=F（函數(shù)）（P1·P2·P3·P4·P5）這一復(fù)合函數(shù)公式內(nèi)含兩個(gè)重要思想：五要素（可變量）共同努力，效能（變量）的水平就會(huì)提高；五要素相互聯(lián)系和制約，活動(dòng)效能高低不僅取決于每個(gè)要素的改善，更取決于各要素之間相互適應(yīng)與和諧。（二）活動(dòng)五要素和諧原則.“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人”的簡稱。應(yīng)用這一原則有個(gè)方法問題：要把大的、虛的口號(hào)，轉(zhuǎn)化為小、實(shí)、新的活動(dòng)主題。在少先隊(duì)活動(dòng)歷史上“三貼近”范例：“三要三不要”；“小五年計(jì)劃”；“手拉手撿起來一個(gè)希望，還母親河一片綠色”；“民族精神代代傳”的“三個(gè)了不起”和“三個(gè)一”；“小甲A足球隊(duì)”、拉拉隊(duì)、志愿服務(wù)隊(duì)的三個(gè)口號(hào)等。（三）“三貼近”原則.舉例：“不要小看這一點(diǎn)點(diǎn)”；舉例：“驅(qū)趕心中‘嫉妒蟲’”；舉例：“‘新’男孩行動(dòng)”；要特別注意不同年齡隊(duì)員的生理、心理特點(diǎn)、知識(shí)和能力水平。舉例：有關(guān)動(dòng)植物的愛科學(xué)活動(dòng)；舉例：愛科學(xué)活動(dòng)中“飛行器”的制作。用“三貼近”原則指導(dǎo)隊(duì)活動(dòng)的策劃，要重視從隊(duì)員的學(xué)習(xí)、思想和生活實(shí)際中挖掘主題。.活動(dòng)策劃要有創(chuàng)意，要出新。一個(gè)好活動(dòng)策劃與實(shí)施，實(shí)際是一個(gè)活動(dòng)個(gè)案的小科研。輔導(dǎo)員有可能進(jìn)行創(chuàng)造性的策劃：原有的工作經(jīng)驗(yàn)；借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)；圍繞主題冥思苦想、奇思妙想。應(yīng)用“三度”思維去想：思維的流暢度；變通度；獨(dú)創(chuàng)度。舉例：“尋找祖國之缺”；“尋找祖國屈辱的痕跡”；“給家鄉(xiāng)名產(chǎn)找缺點(diǎn)”等。（四）創(chuàng)新性原則.（一）調(diào)查研究，確定主題。要深入了解兒童的思想、道德、學(xué)習(xí)、生活、心理、身體等方面的情況，從準(zhǔn)備入手的一個(gè)小側(cè)面深入調(diào)查。要對少先隊(duì)的組織和活動(dòng)狀況進(jìn)行調(diào)研。（二）搜索經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)啟迪。（三）策劃行動(dòng)，設(shè)計(jì)亮點(diǎn)。（四）隊(duì)員參與，制訂方案。這四個(gè)程序與“行動(dòng)研究法”前四步相似。三、科學(xué)的策劃程序.貫徹中央加強(qiáng)思想道德教育、“八榮八恥”教育的精神。以創(chuàng)建“紅領(lǐng)巾道德崗”為中心，可以爭戴小學(xué)階段的多數(shù)雛鷹獎(jiǎng)?wù)?。?dāng)代兒童存在著道德缺陷：懶惰，不愛勞動(dòng)，動(dòng)手能力差，坐享其成，依賴性強(qiáng)，獨(dú)立性差，不能吃苦耐勞，缺乏克服困難的勇氣和能力，企盼別人的關(guān)愛，但他不愛別人等?！暗赖聧彙庇泻軓?qiáng)的針對性。在整個(gè)小學(xué)階段，每個(gè)隊(duì)員在學(xué)校、家庭、社區(qū)分別建立一兩個(gè)“道德崗”。長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣。在“道德崗”總稱下設(shè)具體崗位。舉例：“紅領(lǐng)巾道德崗”。.亮點(diǎn)之一：把以往零散的、不成系統(tǒng)的少先隊(duì)道德行動(dòng)，構(gòu)成一個(gè)系列。亮點(diǎn)之二：尋找三個(gè)動(dòng)力源：一是學(xué)先鋒與“道德崗”一擔(dān)挑；二是以爭章作為主要評價(jià)手段；三是輔導(dǎo)員帶頭建崗，做表率。亮點(diǎn)之三：把定崗位、崗名、崗訓(xùn)、制做崗標(biāo)、建立崗位日志等具體工作做細(xì)做巧。給隊(duì)員自主策劃留有空間?！凹t領(lǐng)巾道德崗”亮點(diǎn)策劃.調(diào)查研究：小隊(duì)活動(dòng)陣地建設(shè)薄弱。經(jīng)驗(yàn)搜索：小隊(duì)活動(dòng)陣地有兩種情況：一是小隊(duì)承擔(dān)大、中隊(duì)活動(dòng)陣地中的部分任務(wù)；二是在中、小隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下，由小隊(duì)集體和個(gè)人，在家庭和社區(qū)里建立陣地。亮點(diǎn)策劃：從現(xiàn)有的小隊(duì)活動(dòng)陣地中受到啟迪，應(yīng)用“聯(lián)想出新”的方法想出新點(diǎn)子。舉例：小隊(duì)活動(dòng)陣地建設(shè)。.進(jìn)行改革開放好教育的活動(dòng)策劃舉例：“家鄉(xiāng)30年巨變”考察團(tuán)?！笆掷帧被ブ顒?dòng)的策劃：“明眼人‘五盲’”；“饑渴行動(dòng)”；“我們也吃土豆”。少先隊(duì)入隊(duì)儀式的策劃：舉例：“紅旗一角”入隊(duì)儀式；“向首都人民宣誓——我們要做文明的好孩子”。少先隊(duì)隊(duì)干部輪換的策劃：舉例：“第二中隊(duì)委員會(huì)”。.（一）把輔導(dǎo)方案轉(zhuǎn)化為隊(duì)委會(huì)的活動(dòng)計(jì)劃。（