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文檔簡(jiǎn)介
公倍數(shù)和最小公倍數(shù)
蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)
教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)公倍數(shù)和最小公倍數(shù),會(huì)在集合圖中分別表示兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)。
2.會(huì)用列舉的方法找到10以?xún)?nèi)兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù),并能在解決問(wèn)題的過(guò)程中主動(dòng)探索簡(jiǎn)捷的方法,進(jìn)行有條理的思考。
用長(zhǎng)3厘米、寬2厘米的長(zhǎng)方形紙片分別鋪下面的兩個(gè)正方形,可以正好鋪滿(mǎn)哪個(gè)正方形?6厘米6厘米8厘米8厘米3厘米2厘米6÷2=36÷3=28÷2=48÷3=22…這樣的長(zhǎng)方形紙片還能正好鋪滿(mǎn)邊長(zhǎng)是多少厘米的正方形?3厘米2厘米想:8是2和3的公倍數(shù)嗎?為什么?15厘米15厘米15÷3=515÷2=71…6和9的公倍數(shù)有哪些?
思考6和9的公倍數(shù)中最小的一個(gè)是18,18就是6和9的最小公倍數(shù)。699606的倍數(shù):42、6、12、5436、30、24、18、48、……9、18、27、36、45、54、63……6和9的公倍數(shù)有1818545436369的倍數(shù):18、36、54……最小的公倍數(shù)是186和9的公倍數(shù)9的倍數(shù)6的倍數(shù)
1836……1224304248……9274563……12是6和9的公倍數(shù)嗎?為什么?27呢?練一練:
4和6的公倍數(shù)有哪些?其中最小公倍數(shù)是幾?練一練:
在2的倍數(shù)上畫(huà)“”,在5的倍數(shù)上畫(huà)“”。1234567891011121314151617181920212223242526272829302和5的公倍數(shù)有,最小公倍數(shù)是。10、20、3010在表中分別寫(xiě)出兩個(gè)數(shù)的積,再填空。1.4和5的公倍數(shù)有,最小公倍數(shù)是。20、4020×
12345678910111244855106612…
…
…
…
12162024283236404448…
…
1824303642485460667215202530354045505560…
…
…
…
2.4和6的公倍數(shù)有,最小公倍數(shù)是。1212、24、36…
…
3.5和6的公倍數(shù)有,最小公倍數(shù)是。3030、60…
…
292827262524232221201918171615303132333435361234567891011121314紅棋每次走3格,黃棋每次走4格。動(dòng)腦筋:
73路汽車(chē)3分鐘發(fā)一次車(chē),96路汽車(chē)5分鐘發(fā)一次車(chē)。73路和96路汽車(chē)同時(shí)出發(fā)后,再過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間會(huì)同時(shí)發(fā)車(chē)?本課小結(jié)
通過(guò)學(xué)習(xí)本課,我們知道了兩個(gè)重要的數(shù)學(xué)概念,那就是公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。通過(guò)列舉,我們已經(jīng)能夠求出10以?xún)?nèi)的數(shù)的最小公倍數(shù),這是本課的重點(diǎn),我們?cè)谡n下的時(shí)候應(yīng)該多加練習(xí),熟練掌握!夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿(mǎn)自信地,朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地,過(guò)著我理想中的生活成功,會(huì)在不期然間忽然降臨!1、與雄心壯志相伴而來(lái)的,應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。——華羅庚2、惟有學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí),才能使人聰明,惟有努力,不斷地努力,才會(huì)出現(xiàn)才能?!A羅庚3、聰明出于勤奮,天才在于積累?!A羅庚4、應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一切;應(yīng)該集中全力,以求知道得更多,知道一切?!郀柣?、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?!郀柣?/p>
一個(gè)不注意小事情的人,永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基●
一個(gè)能思考的人,才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。──巴爾扎克●
一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛(ài)因斯坦●
一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華,而不在他的衣飾。
──雨果●
一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的才力就發(fā)展得越快,對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●
生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人,才能到達(dá)彼岸。──馬克思●
浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命,浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●
哪里有天才,我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●
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