初三期末專題復習：古詩詞賞析課件02

期末專題復習

----古詩詞賞析21謝謝觀賞2019-8-122010杭州市語文試卷

閱讀下面這首古詩，完成（1）（2）兩小題。同兒輩賦未開海棠元好問枝間新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅。愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。（1）一、二兩句寫出了“海棠樹”怎樣的特點？（2）“借花說理”是這首詩的一大特色，請就此作賞析。2謝謝觀賞2019-8-122010成都市語文試卷

春雪韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。1、詩中“驚”字表現(xiàn)了作者什么樣的心情？（1分）

2．簡要賞析三、四句運用修辭手法的妙處。（3分）

3謝謝觀賞2019-8-12考題特點:1.重在內(nèi)容理解、情感把握、語言品味；2.題型以填空題、簡答題居多；3.題材大多選用課外的絕句，涉及各種主題。4謝謝觀賞2019-8-12考試目標初步鑒賞淺易的古詩詞能力層次：C—運用與評價5謝謝觀賞2019-8-12一、理解內(nèi)容二、把握情感三、賞析語言賞析“三考點”6謝謝觀賞2019-8-12賞析語言7謝謝觀賞2019-8-121、春風又綠江南岸

2、應是綠肥紅瘦3、無邊落木蕭蕭下8謝謝觀賞2019-8-121、用詞之妙許多詩中都有一些特別值得重視的詞，通常使全詩增色不少甚至成為詩眼。例一：前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。（齊己《早梅》）前村深雪里，昨夜枝開。例二：雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶飛來（）過墻去，卻疑春色在鄰家。（王駕《雨晴》）一紛紛9謝謝觀賞2019-8-12例三：過松源晨炊漆公店（宋）楊萬里

莫言下嶺便無難，賺得行人空歡喜；正入萬山圈子里，一山放過一山攔。問題：末句的“放過”和“攔”用的精彩，請作分析。答：詩人運用擬人的手法，將人生中一個問題解決，又一個問題出現(xiàn)在眼前，周而復始，永無止境這一人生哲理形象地表現(xiàn)出來，語言不失委婉。10謝謝觀賞2019-8-121、動詞：在鑒賞詩歌時，我們要重點關照動詞，特別是具有“多重含義”的動詞。例1：羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。例2：感時花濺淚，恨別鳥驚心。

例3：雨去花光濕，風歸葉影疏。（《郊興》）

“怨”字明顯用了擬人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心?！盀R”、“驚”二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩人感時恨別的內(nèi)心痛苦。雨后日出，花上已沒有雨水，在日光照耀下更見滋潤，所以說“花光濕”，一個“疏”字，顯得日光從葉影透出。語言自然且極富詩情。11謝謝觀賞2019-8-12例四：出塞

（唐）王之渙黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山，

羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

問題：上聯(lián)中“孤”字有怎樣的表達效果？答：一個“孤”字，不僅寫盡了邊塞的曠遠荒涼，環(huán)境之惡劣，而且盡情傾訴了戍邊將士的疾苦，同時又委婉批評了朝廷對邊關人員不體恤、不關懷的做法。語言宛轉(zhuǎn)深沉。12謝謝觀賞2019-8-122、修飾語：大部分為形容詞，它在詩詞鑒賞中也是關注的重點對象。例1：隨風潛入夜，潤物細無聲。

細，脈脈綿綿，寫出自然造化發(fā)生之機。例2：忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。

前兩句寫少婦經(jīng)過梳妝打扮之后，興沖沖地登上翠樓，去賞春景。這時候，作者用了一個“忽”字，取漫不經(jīng)心而恰到好處之意。所遇者：闖入眼簾的柳色，使她想起了當年與丈夫折柳送別的場景，想起了丈夫，不禁傷感。這是一位滿臉稚氣的少婦。一個“忽”字將這種情緒上的變化寫得淋漓盡致。13謝謝觀賞2019-8-123、特殊詞：在詩文中，有一些詞本身與眾不同，讀者能很快找到它們：

（1）疊詞：疊詞作用不外兩種：增強語言的韻律感或是起強調(diào)作用。

例1：楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。

（劉禹錫）

例2：千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。（王安石）

14謝謝觀賞2019-8-12（2）表顏色的詞：顏色一般表現(xiàn)心情，增強描寫的色彩感和畫面感，渲染氣氛。①欣賞時，或抓住能表現(xiàn)色彩組合的字眼，體會詩歌的濃郁的畫意與鮮明的節(jié)奏。例1：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。黃、翠、白、青四種顏色，點綴得錯落有致，而且由點到線，向著無限的空間延伸，畫面靜中有動，富有鮮明的立體節(jié)奏感。②或抓住能表現(xiàn)鮮明對比色彩的字眼，體會詩歌感情色彩的濃度。例2：流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。紅與綠道出了蔣捷感嘆時序匆匆，春光易逝的這份兒“著色的思緒”。15謝謝觀賞2019-8-12（3）數(shù)量詞：經(jīng)過精心選擇提煉的數(shù)量詞，可以產(chǎn)生豐富雋永的詩情。例1：半篙流水夜來雨，一樹早梅何處春。半篙流水夜來雨，幾點早梅何處春?！皫c”本身并沒有什么奇特之處，但用在這里描繪逐水而流的梅花，卻符合生活的真實，也使全詩氣息流暢，韻味平添。16謝謝觀賞2019-8-12（4）虛詞：在古典詩詞中，虛詞的錘煉恰到好處時，可以獲得疏通文氣，開合呼應，悠揚委曲，活躍情韻，化板滯為流動等美學效果。例1：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。盛唐詩人善于運用虛字，王勃《滕王閣序》中的名句去掉“與”、“共”二字就會大為減色。17謝謝觀賞2019-8-12玉樓春宋祁東城漸覺風光好，縠皺波紋迎客棹。

綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。

浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。

作品中的一個”鬧“字自古被人稱道，說說它的妙用。2、修辭之美18謝謝觀賞2019-8-12運用擬人化的修辭手法，以動寫靜，不僅形容出紅杏的眾多和紛繁，而且，它把生機勃勃的大好春光全都點染出來了?！棒[”字不僅有色，而且似乎有聲。表現(xiàn)了作者對美好春光的喜愛。19謝謝觀賞2019-8-121.從表現(xiàn)手法入手2.結(jié)合全句內(nèi)容進行分析，即描繪了什么內(nèi)容3.結(jié)合全詩（全詞）進行賞析，說出表現(xiàn)了作者怎樣的情感手法（表現(xiàn)手法，修辭手法）+特點（描繪的內(nèi)容）+表達作用（情感）答題要點:20謝謝觀賞2019-8-12一、巧用修辭（1）

在眾多的詩歌中，常用的修辭有以下幾種：1．比喻比喻除使詩歌所描繪的意象更加形象生動外，還可體現(xiàn)出意象的情態(tài)特征。如：蘭溪棹歌戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。

析：“如眉”：以眉喻月，繪出了三月時月亮的形狀并體現(xiàn)出了它的清秀?！扮R”：以鏡喻蘭溪之水，寫出了蘭溪水之清澈明靜；亦反襯出月光的皎潔。21謝謝觀賞2019-8-12一、巧用修辭（2）

2．隱語（諧音）、雙關在有些詩歌尤其是民歌中，作者為了表達出一種委婉含蓄的情感，往往采用隱語、雙關的修辭手法，如：竹枝詞劉禹錫楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。

析：“晴”與“情”同音，是雙關隱語。這是作者用民歌體寫的戀歌，雙關隱語是民歌中常用的手法。從前兩句詩意看，大概女方在楊柳飄拂、波平浪靜的江邊行船，聽到岸上愛戀她的青年男子在對她唱歌言情，但傳情的含蓄，給女方獲得的印象是“道是無情卻有情”。22謝謝觀賞2019-8-12一、巧用修辭（3）

3．擬人草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。運用擬人手法，語言活潑生動有趣。如：草樹能知、解、斗，能以才思論天下。23謝謝觀賞2019-8-12

漁家傲范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！請賞析“長煙落日孤城閉”的妙處。3、謀篇之巧24謝謝觀賞2019-8-12運用對比、襯托的手法，寫出了塞外的奇異（壯闊）風光；反映宋朝守軍力量薄弱，軍情緊急；為下闋抒情作鋪墊。表現(xiàn)了作者為國家擔憂的復雜的情感。25謝謝觀賞2019-8-121.從表現(xiàn)手法入手2.指出詩句或詞句描寫的內(nèi)容3.結(jié)合全詩或全詞談談在詩詞中的作用4.談談作者的情感手法（表現(xiàn)手法，修辭手法）+特點（描繪的內(nèi)容）+表達作用（情感）答題要點:26謝謝觀賞2019-8-12表現(xiàn)手法（1）（一）象征象征是詩歌慣用手法，主要作用是用物象征人的品德節(jié)操。如：以“梅”象征高潔、清秀、淡雅、素樸；以“菊”象征高潔、傲霜斗雪的堅強，被稱為“隱逸之花”；以“蘭芷”象征名貴、孤芳、清高；以“牡丹”象征富麗；等等。27謝謝觀賞2019-8-12表現(xiàn)手法（2）（二）托物言志

托物言志，是作者借助物的象征義來表達個人胸懷心志的一種藝術手法，又叫感物抒懷。托物言志詩，又叫寫物詩。如：墨梅王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。析：此詩運用了托物言志的手法，抒發(fā)了作者要像梅花那樣的高潔、淡雅，不向世俗獻媚的堅貞、純潔的操守。

28謝謝觀賞2019-8-12表現(xiàn)手法（3）詩歌“貴含蓄，忌直露”，有情不直言情，有恨不直言恨，如何傳情達意？古人慣用手法便是借景達情了。常用寫景方式有：（三)側(cè)面烘托

詩人在寫景時，不從正面景物入手，而是從與其有關的側(cè)面景物入手，以對側(cè)面景物的描寫來達到反映主題的效果，即是側(cè)面烘托。如：烏衣巷劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

析：本詩與《石頭城》有異曲同工之妙。本詩通過烏衣巷周圍景物——雜草叢生，野花點點，夕陽斜照，舊時燕飛入普通百姓家——寫出了烏衣巷已不是昔日的烏衣巷了，今日的烏衣巷一片荒涼，昔時豪門世族已不復存在。29謝謝觀賞2019-8-12表現(xiàn)手法（4）（四)以景襯情（景）

詩人在描摹細微婉曲、隱秘難言的情感或濃情密意時，往往通過景物來渲染襯托，如：鹿柴王維空山不見人，但聞人語響。返影入深林，復照青苔上。析：這是一首隱逸詩，作者寫出了空山的寧靜、幽深。作者在渲染空山的靜時采用了以鬧襯靜的方法外，還用了以動景襯靜景的方法：返影（斜陽返照）寧靜詳和，靜靜地照在深林里的青苔上，更顯深林的幽與靜——以“返影”襯空山的幽靜。30謝謝觀賞2019-8-12表現(xiàn)手法（5）

（5)、虛實結(jié)合

詩人在詩歌創(chuàng)作中，離不開聯(lián)想和想像。聯(lián)想和想像對表現(xiàn)詩歌的主題能起到很好的效果。但聯(lián)想與想像須有一定的現(xiàn)實根基——現(xiàn)實客觀景物或事件。實景是詩人描寫的現(xiàn)實客觀景物，虛景是詩人通過聯(lián)想或想像而虛擬的景物，虛實結(jié)合更能表達出一種濃溢的情思。如：塞上聽吹笛高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風吹一夜?jié)M天山。析：一二句實寫景，描寫的內(nèi)容是胡天北地，冰雪消融，牧馬的季節(jié)到了。傍晚，戰(zhàn)士趕著馬群歸來，天空灑下明月的清輝。在如此蒼茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲調(diào)??！三四句虛寫景，將“梅花落”拆用，仿佛風吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間和色和香灑滿天山。此詩抒寫戰(zhàn)士們由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花（胡地沒有梅花），想到梅花之落，寫出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)情。31謝謝觀賞2019-8-12實戰(zhàn)練兵

山居秋暝（唐）王維

空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

1.用自己的語言生動地描繪出頷聯(lián)所描寫的內(nèi)容。2.說說“喧”“動”的妙處。3.體會作者抒發(fā)的情感。32謝謝觀賞2019-8-12天色已經(jīng)晚了，一輪明月掛在高空，皎潔的月光從如蓋的青松間傾瀉下來。山泉清洌，淙淙流淌在山石之上，在月光下閃閃發(fā)光，有如一條潔白無瑕的素練。因“竹喧”而知“浣女”歸來，由“蓮動”而見“漁舟”返棹。一“喧”一“動”，頓使靜謐的翠竹青蓮、青松明月之間充滿濃郁的生活情趣，襯托出詩人自身超塵脫俗的心理狀態(tài)表達作者對安靜純樸生活的熱愛、對污濁官場的厭惡。

33謝謝觀賞2019-8-12

鳥鳴澗王維

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。

(1)王維的山水詩多以畫入詩，這首詩描寫了

_____、_________、_______、________等景物，通過襯托的手法，突出了山澗的

。

(2)“人閑桂花落”中的“閑”字很有表現(xiàn)力，歷來為人稱道，你認為好在哪里?桂花(春)山(澗)(明)月(山)鳥幽靜①寫出了詩人閑適、安逸的情趣；②詩人的心境與環(huán)境和諧統(tǒng)一，營造了靜謐的氛圍。34謝謝觀賞2019-8-12清平樂村居辛棄疾茂檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼（ǎo）。大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠,最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。說說這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的情感。注意：辛詞大多抒發(fā)愛國憂民之情和壯志難酬之感，具有一種雄渾、豪放、沉郁、悲涼的格調(diào)。表現(xiàn)了詞人對美好的鄉(xiāng)村生活熱愛之情。35謝謝觀賞2019-8-121、表達方式：記敘、描寫(工描與白描)、抒情(直接抒情,間接抒情)、議論2、表現(xiàn)手法：借景抒情、寓情與景(抒情方式),托物言志、襯托、象征、想象、對比、虛實結(jié)合、比興、正側(cè)（面）結(jié)合,化用典故,動靜結(jié)合等等3、語言特色：清新淡雅、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄、簡潔洗練、沉郁頓挫、有感染力等等4、意境：幽靜、蕭瑟、冷清、悲涼、蒼茫、恬靜、生機勃勃、靜謐等等意象：人、事、物、景等賞析語言36謝謝觀賞2019-8-12情感：歡快、喜悅、熱愛、向往、恬淡、孤寂、無奈、失望、憂愁、憎惡、同情、惋惜、惆悵迷惘、孤獨寂寞、恬淡閑適、歡快愉悅、激憤悲涼、安貧樂道、寄情山水、憂國憂民、思念家鄉(xiāng)親人、惜別,憤懣、離愁別恨、悵然若失、懷古傷今、感時傷世

賞析語言37謝謝觀賞2019-8-12格調(diào)(風格)：悲壯蒼涼（不得志者）、豪放灑脫（豪放派）、淡泊寧靜（山水田園詩）、雄渾開闊（邊塞詩）、委婉纏綿（婉約派）作用：畫龍點晴、言近意遠、音韻和諧、余音繞梁等賞析語言38謝謝觀賞2019-8-12熟記答題表達格式1、意象含義分析：表層含義+深層含義2、品味關鍵語句：含義+手法（修辭、表現(xiàn)手法）+表達作用（情感）3、表現(xiàn)手法的作用：手法+表達作用（句意+文義＋主旨情感）４、概括評價詩歌內(nèi)容：這是一首什么詩+詩歌寫了什么(特點)+通過什么手法+抒發(fā)什么情感+評價（總分總式）賞析語言39謝謝觀賞2019-8-12大家來練練！40謝謝觀賞2019-8-12歲暮到家蔣士銓愛子心無盡,

歸家喜及長。

寒衣針線密,

家信墨痕新。

見面憐清瘦,

呼兒問辛苦。

低徊愧人子,

不敢嘆風塵。

問：1、詩的前三聯(lián)站在母親的角度描寫了對兒子的一片深情。頷聯(lián)__、__兩個字表現(xiàn)了母親在寒衣、家信中寄予的深情。2、根據(jù)詩句聯(lián)想兒子面對母親的關心和問話時心情是怎樣的？41謝謝觀賞2019-8-12早雁杜牧金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀。仙掌月明孤影過，長門燈暗數(shù)聲來。須知胡騎紛紛在，豈逐春風一一回？莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔。

注：唐842