初中作文指導(dǎo)：人物的心理描寫(xiě)(課件)1

心理描寫(xiě)心理描寫(xiě)的作用首先，有助于突出作品的主題思想。其次，有助于刻劃人物的性格特征。再次，有助于推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展變化。什么是心理描寫(xiě)

是指把人物的思想感情和心理活動(dòng)用文字表述描繪出來(lái)常用的描寫(xiě)方法：內(nèi)心獨(dú)白式作者描述式由人物自己把內(nèi)心的想法和感受直接表露出來(lái)

在運(yùn)用第三人稱(chēng)寫(xiě)法的文章里,由作者對(duì)人物的內(nèi)心世界進(jìn)行描繪陳述一

直接寫(xiě)出內(nèi)心獨(dú)白

我低頭聽(tīng)著，想著，忍不住眼窩濕潤(rùn)了。是啊，基礎(chǔ)的東西的確很簡(jiǎn)單，但往往也是重要的。如果沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待就肯定會(huì)嘗到苦果的。“合抱之木，生于毫末：九層之臺(tái)，起于累土”，早在兩千年前，古人就有了如此精辟的見(jiàn)解，我真懊悔自己直到嘗了苦果才領(lǐng)悟了其中的真諦。二表情描摹他說(shuō)到這里，激動(dòng)極了，從脖子紅到臉，太陽(yáng)穴的青筋脹得像豆角一樣粗。

他終于把那鼓面一樣緊繃繃的臉皮松弛下來(lái)。

三動(dòng)作折射心理同學(xué)這樣描述了最終中國(guó)隊(duì)贏球的場(chǎng)面：“四比二，中國(guó)隊(duì)贏啦！”體育場(chǎng)的數(shù)萬(wàn)名觀眾頓時(shí)歡騰起來(lái)，內(nèi)心的喜悅簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。他們有的笑著，有的喊著，有的手舞足蹈，有的頻頻高舉雙臂，還有的手挽手唱起了國(guó)歌……感情的潮水在奔流，歡樂(lè)的海洋在翻騰……

“笑、喊、舞、舉、唱、奔流、翻騰”這些描寫(xiě)，把觀眾的喜悅心情描摹得多真實(shí)自然、合情合理呀！四內(nèi)心感受正華不禁心潮澎湃，一剎那、燈、旗，日記一起，浮現(xiàn)在眼前，心里像開(kāi)了鍋的沸水怎么也不能平靜。2一種慚愧、內(nèi)疚。痛心和崇敬的混合之情，像海潮般地沖擊著我。3她那親切的話說(shuō)，像一股暖流涌遍了我冰冷的周身。

4他的一席話，在我的心窩里添了一把火，渾身都燒得熱乎乎的5我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。這一發(fā)現(xiàn)給予我的快感，正如經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期航海之后的哥倫布忽然發(fā)現(xiàn)了新大陸一般。

五用夢(mèng)境幻想表達(dá)心理

她又擦了一根。火柴燃了起來(lái)。發(fā)出亮光來(lái)了。亮光落在墻上，那就變得像薄沙那么透明，她可以從哪兒一直看到屋里：桌上鋪著雪白的臺(tái)布，擺著精致的盤(pán)碗，填滿了蘋(píng)果和葡萄干的烤鵝正在冒著熱氣。更妙的是，這只鵝從盤(pán)子里跳下來(lái)，背上插著刀叉，搖搖擺擺的在地板上走，一直向可憐的女孩走來(lái)——這時(shí)候，火柴就滅了，面前沒(méi)有別的，只有一堵又厚又冷的墻。思考1反映了賣(mài)火柴的小女孩怎樣的心理？

2反映了賣(mài)火柴的小女孩怎樣的性格？3通過(guò)什么方式來(lái)寫(xiě)賣(mài)火柴的小女孩的心理心理描寫(xiě)要合情合理在一篇記敘中國(guó)足球隊(duì)與一支國(guó)外勁旅比賽的作文中，有這樣一段心理描寫(xiě)：零比一的時(shí)候，我的心涼了半截，緊握的雙手滲出了冷汗；一比二的時(shí)候，焦急的心情開(kāi)始放松，興奮的紅云涌上我的雙頰……這是一個(gè)真實(shí)的鏡頭，但是卻存在著一個(gè)不真實(shí)的細(xì)節(jié)：“興奮的紅云涌上了我的雙頰”。一個(gè)人怎么能看到自己的臉是紅了、白了、青了還是灰了？要發(fā)現(xiàn)自己的表情，需要憑借鏡子一類(lèi)工具才行。要將這個(gè)真實(shí)的情形變成真實(shí)的細(xì)節(jié)，可作這樣的修改：“一比二的時(shí)候，焦急的心情開(kāi)始放松，如果有誰(shuí)看我一眼，那他準(zhǔn)會(huì)發(fā)現(xiàn)，興奮的紅云已涌上了我的雙頰?！本褪钦f(shuō)，讓視覺(jué)來(lái)代替感覺(jué)說(shuō)話，使其合情合理。心理描寫(xiě)小結(jié)心理描寫(xiě)是刻劃人物的一項(xiàng)基本功其表現(xiàn)的方式是多種多樣的，如內(nèi)心獨(dú)白、表情描摹、展開(kāi)聯(lián)想等。心理描寫(xiě)經(jīng)常與動(dòng)作描寫(xiě)結(jié)合在一起，目的在于準(zhǔn)確地傳情達(dá)意，但無(wú)論用哪一種方式表現(xiàn)，一定得注意合情合理。進(jìn)行心理描寫(xiě)應(yīng)注意的問(wèn)題第一要符合人物的年齡、身份、性格特征、思想狀況和特定環(huán)境,要讓讀者感到真實(shí)可信.第二可以只言片語(yǔ),穿插在行文之中,也可相對(duì)集中一些.即使集中也不能與敘事相脫離,而且多數(shù)情況下,總是伴隨人物語(yǔ)言、行動(dòng)、肖像.1、自習(xí)課上，我強(qiáng)忍著不說(shuō)話，寫(xiě)寫(xiě)我忍時(shí)的心理。2、第一次月考后，我的心情久久不能平靜。3、我班的王岳跑在第二名，不知什么原因他栽倒了，我萬(wàn)分著急。5、50分的作文，我只考了35分，望著著鮮紅的分?jǐn)?shù)，此時(shí)，我的心情。6、觀看我班籃球比賽時(shí)緊張激動(dòng)的心理

(或長(zhǎng)跑比賽、跳遠(yuǎn)比賽等)練習(xí)，盡可能用多種方法，把自己的心寫(xiě)得具體生動(dòng)。注意文中彩色的詞語(yǔ)。1、她一笑起來(lái)，臉上全是大括號(hào)、小括號(hào)，眼角上呢，堆滿了放射線。2、她像一尊雕塑，老是那么個(gè)表情：不樂(lè)不憂，不慌不忙，不焦不躁3、拔河比賽中，我為同學(xué)們吶喊助威，企盼我班的勝利。4、老師的小板子，打在我的手上，卻敲在我的心上。描寫(xiě)心理的金點(diǎn)子

一要認(rèn)真揣摩二要用心感受三要具體描述四要把握順序五要語(yǔ)言生動(dòng)怎樣描寫(xiě)心理？第一：要學(xué)會(huì)自我剖析。注意自己對(duì)某件事的全部思想活動(dòng)：某種想法是怎樣激起的，怎樣發(fā)展的，怎樣解決的，如實(shí)的描繪出自己的心理活動(dòng)。第二：要進(jìn)行合理的想象和聯(lián)想，設(shè)身處地的體驗(yàn)揣摩人物的內(nèi)心世界。經(jīng)常從人的神情、言行上推測(cè)出在此時(shí)此境的思想活動(dòng)。

第三：要掌握心理描寫(xiě)的常用方法。

1、獨(dú)白法。這是人物自言自語(yǔ)，說(shuō)出自己的思想感情，或?qū)δ骋粏?wèn)題的看法。

２、夢(mèng)境、幻覺(jué)法。描寫(xiě)人物的夢(mèng)境、幻覺(jué)，是表現(xiàn)人物心理的一種巧妙方法

３、折射法。通過(guò)描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、外貌，或描寫(xiě)景物來(lái)揭示或烘托人物的心理。作文題目：