青春期的困惑與家庭教育

心理健康教育系列講座：青春期的困惑與家庭教育

主講：曾婧西華師范大學(xué)大學(xué)生心理咨詢中心專職教師國家認(rèn)證心理咨詢師培訓(xùn)教師四川省大學(xué)生心理健康教育骨干教師青春期的困惑與教育現(xiàn)狀青春期生理心理發(fā)展的主要特點(diǎn)青春期的家庭教育人一生第一個(gè)最重要的時(shí)期——學(xué)前時(shí)期（6歲以前）0——3歲智力開發(fā)期3——6歲習(xí)慣和性格形成期人一生第二個(gè)最重要的時(shí)期——青春期（12—18歲）青春期的困惑困惑一：孩子出現(xiàn)早戀怎么辦；

數(shù)據(jù)顯示：贊同中學(xué)生談戀愛達(dá)77%，有過戀愛經(jīng)歷的達(dá)62%；在家長調(diào)查部分，67.7%的家長覺得中學(xué)生談戀愛普遍，而贊同的僅僅有12%。引導(dǎo)孩子把握好兩性交往的尺度，防止“過”與“不及”。正確面對(duì)異性的好感；鼓勵(lì)孩子團(tuán)體交往；弄清孩子戀愛的原因；

困惑二：抱怨與父母關(guān)系像打官司解決孩子與父母的溝通問題，轉(zhuǎn)變溝通方式很重要；學(xué)會(huì)用欣賞的眼光與孩子平等交流，稱贊對(duì)方一定要具體到位；困惑三：優(yōu)秀生更容易發(fā)生性行為原因一：“一好百好”的教育理念在作怪；原因二：正常的需要得不到滿足，就會(huì)轉(zhuǎn)向其他途徑，如朋友、游戲等；調(diào)查顯示：優(yōu)秀生有三個(gè)100%：初次發(fā)生性行為時(shí)100%不采用安全措施；有過性行為，父母與教師100%不知道；對(duì)學(xué)校與家庭的性教育100%不滿意困惑四：女生渴求性知識(shí)卻羞于啟齒困惑五：孩子學(xué)習(xí)不用功親子沖突的表現(xiàn)形式：學(xué)業(yè)、家務(wù)、交友、消費(fèi)、日常生活安排、外表、家庭成員關(guān)系、隱私等八個(gè)方面◆發(fā)生沖突最多的依次是：學(xué)業(yè)、日常生活安排和做家務(wù)；發(fā)生沖突最少和最弱的是隱私；◆言語沖突和情緒沖突是表現(xiàn)的主要形式；◆在發(fā)生沖突時(shí)，使用最多的策略是回避，使用最少的策略是第三方干預(yù)；◆青少年與母親發(fā)生沖突的頻率和強(qiáng)度均顯著高于與父親發(fā)生沖突的頻率和強(qiáng)度；青春期教育現(xiàn)狀（一）學(xué)生性知識(shí)來源◆調(diào)查顯示,學(xué)生獲得性知識(shí)的主要渠道排在第一位的是“自己看書”,其次是“同齡人告知”,學(xué)校和家庭排在最后兩位。

（二）家庭性教育◆調(diào)查顯示,40.0%的學(xué)生表示他們的父母從來沒有提起過相關(guān)的知識(shí)或內(nèi)容,有57.4%的學(xué)生表示父母曾簡略地提過青春期生理變化的一些常識(shí),僅有2.6%的學(xué)生表示,他們的父母曾主動(dòng)、詳細(xì)地講過有關(guān)青春期的性生理、性心理知識(shí)。

青春創(chuàng)期教闊育現(xiàn)未狀（三偉）學(xué)華生對(duì)占現(xiàn)有欄學(xué)校賄性教震育效陳果的享評(píng)價(jià)◆過半崖學(xué)生券反映孩所在慎學(xué)校丘沒有松開展屆青春訓(xùn)期性彩教育俯活動(dòng),學(xué)生診對(duì)學(xué)蜓校現(xiàn)朽有性清教育暮情況犧的評(píng)板價(jià)并唐不樂勵(lì)觀。（四券）學(xué)紹校開野展性攔教育撲的必綱要性昌和開虎展方獻(xiàn)式（五福）學(xué)排校性跳教育封內(nèi)容◆對(duì)“揉你希徹望從砍學(xué)校處的教孩育中口得到箱哪些溜方面盲的知溪識(shí)”賽的回蓬答,6道9.犯4%的學(xué)過生選惠擇“禍異性躺交往摔的方薪式和批禮儀蘿”,4籠8.墳4%選擇續(xù)“青偵春期醬的兩設(shè)性差率異”,3盒2.井6%選擇噴“生怖殖系撈統(tǒng)的狠基本謀構(gòu)造非”,2飯6.廢5%選擇祖“避合孕措城施”渡。中學(xué)基生性聰教育健存在燭的問鄭題(1乏)學(xué)校飾和家孕庭應(yīng)嘴有的煮作用餃不能核很好澆地實(shí)沈現(xiàn);(2夜)學(xué)校恥性教物育的現(xiàn)定位吊偏低,忽視歇性道猴德教粘育,不理粒解性束審美抄教育;(3造)學(xué)校殺性教請(qǐng)育內(nèi)床容狹蘿窄,不能秩滿足傷學(xué)生咳的實(shí)拼際需襪求;(4銜)學(xué)生究需要榨性知提識(shí),希望光與異泥性交給往,但遇溫到種以種困怕惑和念阻攔,渴望笛得到夜正確港的指缸導(dǎo)。（5）很惹多教屯師并令沒有遙接受睡過性衫教育料的專標(biāo)門訓(xùn)狂練,既缺向乏整豬體觀測(cè)念,也缺祥乏相坑關(guān)的勞培訓(xùn)閑技能繼和方鹽法。我們長不禁造要問里：哪數(shù)里出更了問鴉題？斃該怎息么辦堪？青春聚期生時(shí)理、毒心理豈發(fā)展英的主添要特早點(diǎn)生理喬發(fā)展憂的特副征：發(fā)育時(shí)的最蜘旺盛裝時(shí)期前；第二伍性征恩的逐閑漸成蓬熟；內(nèi)分蕉泌旺極盛；精力婆充沛顫、性外格急甩躁心理淘發(fā)展澡的特館征：過渡鳥性；閉鎖晶性；幻想儲(chǔ)性；性意肝識(shí)的刮發(fā)展青春佩期的辛家庭伏教育家長襖容易劍犯的公十大嘉錯(cuò)誤幟：以為急孩子溉只要廈身邊迅有人稈看就擊好；把孩施子當(dāng)赴炫耀毯比較即的對(duì)逃象；不尊抵重孩局子的界隱私殼和權(quán)磁利；把孩楚子塑技造成謝自己充想要震的方乞向；把學(xué)款習(xí)成薯績當(dāng)聾成一效切表帥現(xiàn)的愛指針玩；認(rèn)為崖早起滔很好括，睡爹覺就信是懶奏惰；認(rèn)為照孩子棒不應(yīng)澡該做溫家事錘，應(yīng)瓣該把勾時(shí)間閥拿來小學(xué)習(xí)非；缺乏港幽默冒感和類輕松診的一語面；認(rèn)為喂父母縣的愛金可以利是對(duì)爐子女聽任何啦不合曲理要瓜求的搞借口幼；認(rèn)為哲養(yǎng)孩姥子是莊艱苦聯(lián)的義炎務(wù)，故不是投享受圾；如何軋進(jìn)行賭家庭校教育第一書，家姑長更娃新教明育觀結(jié)念人們稱把對(duì)百社會(huì)纖盲目宋恐慌舞壓到龍了孩冶子頭進(jìn)上；轉(zhuǎn)變閃人才劃觀念封：擁促有健砍康人座格的磨就是固人才晚；轉(zhuǎn)變核成功目的觀尊念：著孩子驗(yàn)擁有尊幸福贊感，魯就是腐成功裕；第二改，家暑長加述強(qiáng)學(xué)抹習(xí)，州充分京了解冷孩子第三開，實(shí)狹現(xiàn)雙壘向互錄動(dòng)溝英通第四拉，家將長和邊孩子螞角色叢互換第五撞，學(xué)均會(huì)向暈孩子沙學(xué)習(xí)如何辟進(jìn)行比家庭牽教育首先得，建桿立朋老友關(guān)秘系：一方仰面，乖要相膜信孩統(tǒng)子有身獨(dú)立圣處理關(guān)事情喝的能勢(shì)力；一方冠面，依在他愁們遇鴨到困優(yōu)難或羞失敗上時(shí)，坐幫助狂他們廳分析嚴(yán)事物咸、明臺(tái)辨是熔非；第三炭方面鹽，不閃能遷冒就孩芽子的勾不合珠理要甩求和雄不良襖行為隔。第二層，注朋意培伯養(yǎng)孩派子的拿性格昌和道扒德。第三句，和案孩子釘建立申彈性饞的親娘子關(guān)閱系。第四專，注呀重樹腰立孩桂子的友自信噸心。第五哲，給蒼孩子津營造螞溫馨姑的家陷庭氛盼圍。關(guān)懷破愛護(hù)詳?shù)牧?duì)場革民習(xí)主平果等的漢關(guān)系和藹景輕松果的語歉言綁探討遷商量壟的氣葡氛最重岸要的塵基礎(chǔ)凱：和爪諧、懼充滿鍬親情多和友庭情的闊家庭栽關(guān)系俯視——家長吳的權(quán)概威平視——朋友迷的關(guān)甚系仰視——欣賞系你的妖孩子“三李視原瀉則”你舍定得讓親你的鵝孩子果吃苦泥嗎？踐（吃賭苦耐蚊勞、克責(zé)任平感）你舍覆得讓磨你的癢孩子散吃虧穩(wěn)嗎？厚（受艇挫力皺、合冒作能領(lǐng)力）你舍即得讓償你的敘孩子山冒險(xiǎn)盜嗎？否（創(chuàng)印新能集力、緊拼搏階精神嫁）快樂輛家庭猾教育摟的幾沖個(gè)因乞素：家庭勵(lì)結(jié)構(gòu)誼是否纏健全晃；家庭嘉關(guān)系滿是否辭和諧撐；家庭津文化敘是否鳥理性訓(xùn)；家教碌方式壺和內(nèi)劫容是墓否正共確；親子堡情感言是否充親密胃；夫妻物間教延育觀怖點(diǎn)是逢否一表致；為了掘你的蘭孩子博和他凱的未零來請(qǐng)?zhí)в眯馁p去體屯會(huì)你佛的孩耽子吧發(fā)?。〔涣讼夂⑹⒆拥木w教育掉是盲竿目的慮教育暑；不相界信孩型子的潛教育端是錯(cuò)申誤的促教育戚；不尊物重孩撥子的翅教育愚是專絹制的時(shí)教育北。四、盟青春齡期的冤學(xué)校虛教育騎策略同伴撐教育同伴瓜教育鬼的典當(dāng)型特互點(diǎn)是:在既錄定人桃群中愛如何像充分純利用況一些慮成員縣的力洪量來皺有效凳改變?cè)渌蓡T恰的行敞為。同伴依教育較就是室利用輸青少叨年的駐趨眾剛傾向者進(jìn)行公教育殘的方映式。正規(guī)嚇同伴陳教育,是指雄每期壞培訓(xùn)或圍繞給具體背的問絨題按嘉計(jì)劃駁舉辦,一般焰以分移組的叫方式,有固印定的地活動(dòng)利和目躍標(biāo),在一彩個(gè)小收組內(nèi),同伴軍教育便者以文教育前者的球身份滴出現(xiàn)赤。小組都討論吼