李開復(fù)給中國學(xué)生的第五封信

1李開復(fù)給中國學(xué)生的第五封信：你有選擇的權(quán)利有一位中國留學(xué)生看完了我?寫給中國學(xué)生的第三封信?后，感觸很深，他寫了一封信給我說：“很小的時候，我的目標(biāo)就是長大，長大了做什么，我當(dāng)時沒有想；讀小學(xué)的時候，父母給我的目標(biāo)就是考初中，考上初中做什么，我沒有想過；讀初中的時候，父母給我的目標(biāo)就是考高中，考上高中做什么，我沒有想過；讀高中的時候，父母給我的目標(biāo)就是考大學(xué)，考上大學(xué)做什么，我沒有想過；上大學(xué)的時候，父母給我的目標(biāo)就是要出國，出國做什么，我也沒有想過；現(xiàn)在留學(xué)拿到了學(xué)位，要找工作了，下一步我該做些什么呢？這次，我要好好地想一想。謝謝你的第三封信，它喚醒了我埋藏了25年的進取心，它改變了我25年來被動的生活方式。從今天開始，我要積極主動地為自己而生活！〞

當(dāng)我為這位中國留學(xué)生終于理解他“有選擇的權(quán)利〞感到歡欣鼓舞的時候，我不禁想到，還有更多的年輕人依然在被動的道路上迷茫地生活著。在“開復(fù)學(xué)生網(wǎng)〞我每天都看到：“只有你能告訴我，我該怎么做。〞的被動思維。

在中國的教育體制下，學(xué)生們事事要聽從父母和老師的安排，遇到問題也可以直接從父母和老師那里獲得幫助，這很容易養(yǎng)成被動的習(xí)慣。因此，許多中國年輕人不善于主動規(guī)劃自己的成長路線，不知道如何積極地尋找資源，使自己的學(xué)業(yè)和人生邁上更高的階梯。

另一方面，中國的父母和老師習(xí)慣于使用越俎代庖的方式，幫助孩子設(shè)計人生規(guī)劃，這通常會使很多人無視了自己真正的性格和興趣，當(dāng)這些孩子長大以后，他們多半會發(fā)現(xiàn)，自己早已迷失在“自我缺失〞的海洋里了。

此外，中國的傳統(tǒng)文化強調(diào)群體意識，大力推崇“從上〞、“從眾〞等行為方式，這些思想潛移默化地影響著一代又一代的青年，以至于許多年輕人覺得，“自主〞這兩個字是那么陌生和遙遠(yuǎn)。

所以，消極到積極之路是充滿荊棘的。雖然在我的前四封信都有提到積極主動的重要性，我決定特別寫一封有關(guān)積極主動的信。

為了成為國際化的人才，為了在信息時代發(fā)揮自己的最大潛能，每一個有進取心的中國青年都應(yīng)該努力迫使自己從被動轉(zhuǎn)向主動，大家必須成為自己未來的主人，必須積極地管理自己的學(xué)業(yè)和未來的事業(yè)——沒有人比你自己更在乎你的工作與生活，沒有人比你自己更適于管理你的人生和事業(yè)，只有積極主動的你，才能找到真正的“自我〞，才能讓自己在成功的道路上永遠(yuǎn)快樂！

什么是積極主動？消極被動的人積極主動的人自己和環(huán)境自己受環(huán)境的左右自己有選擇的權(quán)利人和事事情主導(dǎo)人人可以主導(dǎo)或推動事情的進展遇到問題時尋求幫助獨立思考環(huán)境不好時怨天尤人積極進取自常說的話只有你可以告訴我該怎么做。

我必須服從環(huán)境的安排。

誰可以告訴我該選什么專業(yè)？

怎么都沒有人注意到我？

我總是沒時間做某事。

只有你可以告訴我該怎么做。

我父母都有糖尿病，我也一定會得。一切靠自己，我可以做得更好。

我有選擇的權(quán)利。

我要制定一個方案，以選擇最適合我的專業(yè)。

我要去學(xué)習(xí)如何引起人們的重視。

我該放棄哪些不重要的事，才能做最重要的事？

只有我自己才有權(quán)利和責(zé)任決定我該怎么做。

雖然父母有糖尿病，但只要注意鍛煉，注意飲食，就能降低得病的幾率。

消極被動〔Reactive〕的人總是認(rèn)為自己受環(huán)境和他人的左右，如果別人不指點，環(huán)境不改變，自己就只有消極地生活下去。碰到問題的時候，消極被動的人總會找人幫著決定，環(huán)境不好的時候，他們就會怨天尤人。他們總是在等待命運安排或貴人相助。對一件事情，他們總認(rèn)為是事情找上他們，自己無法主導(dǎo)或推動事情的進展。

積極主動〔Pro-active〕的人認(rèn)為，無論在任何情況下，自己總有選擇的權(quán)利。所以，他們對自己總是有一份責(zé)任感，因為命運操縱在自己的手里，而自己并不是環(huán)境或他人的附庸。對一件事情，他們總是認(rèn)為，自己可以主導(dǎo)事情的發(fā)生、開展。

為什么要積極主動？

三十年前，在工業(yè)社會里，每位員工是企業(yè)的機器里的一個齒輪。雖然機器需要齒輪，但是齒輪是可替換的。最好的齒輪是耐用的，不是卓越的。因此這些公司最喜歡的人才是：一個有專業(yè)知識的、能夠埋頭苦干的人。

斗轉(zhuǎn)星移，在今天這個瞬息萬變的時代里，人們對人才的定義已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，因為在現(xiàn)代化的企業(yè)中，有更多的人享有決策的權(quán)利，有更多的人必須在思考中不斷創(chuàng)新，也更多的人有足夠的空間來決定要做什么、要怎么做……大多數(shù)人的工作不再是機械式的重復(fù)勞動，而是需要獨立思考、自主決策的復(fù)雜過程。著名的管理學(xué)家彼得?德魯克〔PeterDruker〕曾指出：“未來的歷史學(xué)家會說，這個世紀(jì)最重要的事情不是技術(shù)或網(wǎng)絡(luò)的革新，而是人類生存狀況的重大改變。在這個世紀(jì)里，人將擁有更多的選擇，他們必須積極地管理自己。〞所以，今天大多數(shù)優(yōu)秀的企業(yè)對的人才的期望是：積極主動、充滿熱情、靈活自信的人。

要想在現(xiàn)代化的企業(yè)中獲得成功，就必須努力培養(yǎng)自己的主動意識：在工作中要勇于承當(dāng)責(zé)任，主動為自己設(shè)定工作目標(biāo)，并不斷改良方式和方法；此外，還應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)推銷自己的能力，在領(lǐng)導(dǎo)或同事面前要善于表現(xiàn)自己的優(yōu)點，

作為當(dāng)代中國的青年一代，你應(yīng)該不再只是被動地等待別人告訴你應(yīng)該做什么，而是應(yīng)該主動去了解自己要做什么，并且規(guī)劃它們，然后全力以赴地去完成。想想今天世界上最成功的那些人，有幾個是唯唯諾諾、被動消極的人？對待自己的學(xué)業(yè)和研究工程，你需要以一個母親對孩子那樣的責(zé)任心全力投入、不斷努力。只要有了積極主動的態(tài)度，沒有什么目標(biāo)是不能到達(dá)的。

其實，許多年輕人并不是沒有積極主動的態(tài)度做出自己的決定，而是不習(xí)慣在重大問題上做出自己的決定。如果我問一位中國的大學(xué)生：“你最常做的決定是什么？〞他的答復(fù)很有可能是決定買什么樣的電腦，看什么電影，讀什么書等等。這些事情固然需要做出決定，但是，許多更重要的決定更需要由你自己做出。例如，像讀什么專業(yè)，讀什么學(xué)校，考研還是出國等決定，大家可能習(xí)慣于聽父母的安排，或參考大多數(shù)同學(xué)的選擇——殊不知，在這些最重要的問題上，只有你自己的決定才能幫助你邁向真正的成功。自己做無關(guān)緊要的決定，但是對一生有重大影響的決定卻聽他人的。這是多么不合邏輯呀！此外，就算你自己做出了決定，也不見得你事先已經(jīng)花了足夠的時間調(diào)查和研究。魯莽或草率的決定可能會讓你懊悔一輩子！

當(dāng)Google的創(chuàng)始人賽吉?布林〔SergeyBrin〕和拉里?佩奇〔LarryPage〕在電視上被訪問時，記者問他們的成功應(yīng)該歸功于哪一所學(xué)校，他們并沒有答復(fù)斯坦福大學(xué)或密西根大學(xué)，而答復(fù)的是“蒙臺梭利小學(xué)〞自由自在的學(xué)習(xí)沒有任一消極輸入的方式。在蒙臺梭利教育的環(huán)境下，他們學(xué)會了“自己的事，自己負(fù)責(zé)，自己解決〞是這樣的積極教育方式賦予了他們鼓勵嘗試，積極自主，自我驅(qū)動的習(xí)慣，因而帶來了他們的成功。

所以，每一個年輕人都要擁有一個積極、主動的心，你必須善于規(guī)劃和管理自己的事業(yè)，為自己的人生做出最為重要的抉擇。沒有人比你更在乎你自己的事業(yè)，沒有什么東西像積極主動的態(tài)度一樣更能表達(dá)你自己的獨立人格。

正如美國詩人惠特曼?草葉集?里所寫的那樣：“我不能，別的任何人也不能代替你走過那條路；你必須自己去走。〞積極主動的七個步驟

要到達(dá)積極主動的境界，我建議大家按照下面圖中所示的七個步驟，循序漸進地調(diào)整自己的心態(tài)，培養(yǎng)自己的習(xí)慣，學(xué)習(xí)把握機遇、創(chuàng)造機遇的方法，并在積極展示自我的過程中收獲成功和快樂。

步鄹一：擁有積極的態(tài)度，樂觀面對人生

心理學(xué)家早已發(fā)現(xiàn)：一個人被擊敗，不是因為外界環(huán)境的阻礙，而是取決于他對環(huán)境如何反響。中國國家男子足球隊前主教練米盧蒂諾維奇所說的“態(tài)度決定一切〞就是這個意思。埋怨不會改變現(xiàn)實，但是積極的心態(tài)和行動可能改變一切。

根據(jù)心理學(xué)家的統(tǒng)計，每個人每天大約會產(chǎn)生5萬個想法。如果你擁有積極的態(tài)度，那么你就能樂觀地、富有創(chuàng)造力地把這5萬個想法轉(zhuǎn)換成正面的能源和動力；如果你的態(tài)度是消極的，你就會顯得悲觀、軟弱、缺乏平安感，同時也會把這5萬個想法變成負(fù)面的障礙和阻力。

消極的人允許或期望環(huán)境控制自己，喜歡一切聽別人安排，但在這樣的情況下，他不可能擁有控制自己命運的能力，也無法防止失敗的厄運；相反的，積極的人總是以不屈不撓、堅忍不拔的精神面對困難，他的成功是指日可待的。積極的人總是使用最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配、控制自己的人生；消極者那么剛好相反，他們的人生總是處在過去的種種失敗與困惑的陰影里。

有了積極的態(tài)度，并不能保證事事成功。積極的態(tài)度肯定會改變一個人的生活方式，但并不能保證他每件事都心想事成；可是，堅持消極的態(tài)度卻必敗無疑，我從來沒見過哪個持有消極態(tài)度的人能夠取得可持續(xù)的、真正的成功。

當(dāng)然，不是每一件事情都必須由自己來選擇，也不是每一件事情都可以由自己來主導(dǎo)。所以，在選擇積極態(tài)度的同時，我們必須保持平和的心態(tài)，也就是我常說的那句話：

有勇氣改變可以改變的事情，有胸懷接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同。步鄹二：遠(yuǎn)離被動的習(xí)慣，從小事做起

消極被動的習(xí)慣是積極主動最大障礙，如果你從小就在消極、被動的環(huán)境下長大，你就更應(yīng)該努力剔除自身所擁有的那些消極因素。

例如，消極被動的人總是迷信宿命論，把不如意的事情紛紛歸罪于基因遺傳、星座、血型等因素，并由此變得自怨自艾，總是怪罪別人的不是，指摘環(huán)境的惡劣——如果這樣的想法成為習(xí)慣，他就會陷入消極被動的惡性循環(huán)，難以自拔。

年輕人該如何遠(yuǎn)離消極被動？我想向大家提出五個建議：

一、不要盲目聽信人言，應(yīng)冷靜辨析，積極求證

現(xiàn)在，網(wǎng)上經(jīng)常流傳著各種謠言。如果盲目輕信這些謠言，你就會被某些別有用心的人左右。例如，有同學(xué)發(fā)信來說：“自己想讀一個民辦學(xué)校的課程，因為它可以發(fā)‘英國劍橋大學(xué)的學(xué)位’。〞冷靜辨析應(yīng)該會告訴你：在這樣“天上掉餡餅〞的事情里總會暗藏著什么圈套。然后只要到搜索引擎積極求證，馬上就可辨其真?zhèn)巍?/p>

此外，有許多同學(xué)不懂得主動搜尋和驗證信息的方法或重要性。有不少同學(xué)請我?guī)退夷衬炒髮W(xué)的信息，甚至，還有的同學(xué)向我詢問某個單詞的意義和用法——實際上，這些信息在網(wǎng)上只要簡單搜索一下，就能找到答案。因此，當(dāng)我每次查出答案后，總是告誡這些同學(xué)說：

“如果你想知道什么，就自己到網(wǎng)上去找，不要急著去問別人；如果你聽到了什么，不要盲目信從，應(yīng)當(dāng)自己主動去網(wǎng)上求證。〞二、不要讓事情找上你，應(yīng)主動對事情施加影響

每一件發(fā)生在你身上的事都應(yīng)該是因你的決定而開展、變化的，而不應(yīng)該是因為你無所作為才變成現(xiàn)實的。

有位同學(xué)告訴我說：“我申請了兩個工作，其中，我比擬喜歡的那份競爭劇烈的工作，但同學(xué)們也都在爭取那份工作。我現(xiàn)在只好選擇等待，如果那家公司不聘請我，我就到另一家公司去。〞

我很驚訝地問他：“既然你很喜歡第一份工作，為什么你這么被動，只知道等待而不去主動爭取呢？〞

不要忘了，被動就是棄權(quán)，不做決定也是一種決定。

在微軟工作的華人都知道郭蓓菁，一位小巧玲瓏、年輕活潑的女孩。見她第一眼你可能很驚訝她是微軟最資深的華人經(jīng)理之一。但是如果你和她交談一分鐘，你就會一點也不驚訝了。她講的每一句話流露了自信和積極樂觀的領(lǐng)導(dǎo)力，和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼蛻?zhàn)略思想。她曾告訴我她積極主動的一個故事：

“我十六歲從中國移民到美國。我到美國后六個月就必須參加SAT考試。那時我英語口語已經(jīng)不差，但是文法、字匯、作文都很不行。雖然我的SAT數(shù)學(xué)考了780分〔接近總分值800分〕，但是英語只考了280分。如果交白卷也有200分，你就可以想象280分是多么糟糕！但是我依然滿懷希望地申請了加州大學(xué)的電機工程系。〞

“由于我的英語SAT分?jǐn)?shù)太低，我的申請表很可能沒有被閱讀就被直接被拒絕了。但是我不服輸，我深信如果我被錄取，我會是一個成功的工程師。于是，我決定‘上訴’。〞

“我直接寫了一封信給加州大學(xué)的工學(xué)院長。在信里，我做了自我介紹，我自豪地描述了我在理工方面的成就，解釋了我剛到美國六個月的英語問題，強調(diào)了我的學(xué)習(xí)能力和刻苦精神。最后，我說：‘院長女士，如果你錄取我，我保證我會成為貴校的的財產(chǎn)?！?/p>

“兩天后，院長約談了我。我和她面談時，她看出我的英語其實已經(jīng)進步很快。我對她當(dāng)面保證我的英語會學(xué)的和美國同學(xué)一樣好。一星期后，加州大學(xué)收回成命，決定錄取我。〞三、不要習(xí)慣性地同意或追隨別人，應(yīng)當(dāng)學(xué)會“有主見〞

年輕人必須知道自己喜歡什么、需要什么，而不應(yīng)當(dāng)隨波逐流。

許多同學(xué)有很強的“從眾〞心態(tài)，自己有想法不表達(dá)，時間久了甚至都不清楚自己的想法是什么了。他們每次都會習(xí)慣性地先問別人：“你怎么想？〞而從不會問問自己：“我怎么看？〞

要改掉這個習(xí)慣，你就需要下定決心，每一件小事都要表達(dá)出自己的意見，就算你不是很在乎。例如，自己決定在餐館點什么菜，自己決定自己的衣著打扮，周末時自己決定要去哪里玩，等等。你應(yīng)該學(xué)會對自己的生活做出合理的安排，而不是“別人怎樣我就怎樣〞。當(dāng)自己感覺“無所謂〞，想依從別人的意見時，記得提醒自己，一定要把自己的選擇展現(xiàn)出來。甚至在自己不是很在乎或不是很確定時，也要正確表達(dá)出自己的想法。讓“無所謂〞這個詞從你的字匯里消失。

不要被別人影響，也不要覺得自己一定要“從眾〞。如果和朋友出去吃飯，大家都不要甜點，但是你想吃，那么，千萬不要因為別人的決定而影響你自己意見的表達(dá)。有沒有什么人總是喜歡告訴你該做什么？如果有，下定決心，要求他們不要再這么做。如果他們不聽，那就不要和他們在一起。

也就是說，大家要設(shè)法讓自己潛意識里的“我感覺，我想要〞表達(dá)出來，不要被動，不要從眾，防止盲目聽從父母、老師、名人……容許自己，當(dāng)你認(rèn)為必須說“No〞的時候，千萬不要說“Yes〞。從小事到大事，你如果都能做到聽從自己的意愿，日子久了，你就會養(yǎng)成積極主動的習(xí)慣。

四、不要說“我辦不到〞，應(yīng)當(dāng)積極去嘗試

遇到困難時，不要找借口，應(yīng)該多想一想，有沒有別的解決方案？能不能將問題分解開來，一步一步地加以解決？或者，是否需要先提高自己在某方面的能力，然后再回頭來處理這個難題？不要因為逃避而說自己沒有選擇或沒有時間——沒有人缺少時間，只不過，每個人分配時間的方式有所不同而已。

五、使用語言下意識地訓(xùn)練自己

在史蒂芬?柯維的?高效能人士的七個習(xí)慣〉中，他提出：我們的語言會下意識地引導(dǎo)我們的思想，也會真切地反映一個人對環(huán)境的態(tài)度。

習(xí)慣于消極被動的人，言語中就會流露出推卸責(zé)任的個性。

例如，他們在生氣時會抱怨說：“他使我怒不可遏!〞——他們想說的其實是：責(zé)任不在我，是外力左右了我的情緒。

他們總是抱怨：“我沒時間。〞——這說明：又是外力控制了我，讓我沒有選擇的時機。

他們還喜歡說：“我不得不如此。〞——這其實意味著：迫于環(huán)境或他人的壓力，我只好選擇服從。

他們在自我表白的時候說：“我就是這樣的人。〞——這其實是在宣稱：我已經(jīng)無法改良或提高自己了。

相反，積極主動的人總是在言語中賦予自己決定的權(quán)利，他們喜歡說的話包括：“試試看有沒有其他的可能性。〞“也許我可以換個思路。〞“我可以控制自己的情緒。〞“我可以想出更有效的表達(dá)方式。〞“我的感覺是……〞“我選擇……〞“我要……〞“我情愿……〞“我打算……〞“我決定……〞等等。

所以，我們要多學(xué)習(xí)積極主動者的講話方式，在說話時多用“我……〞的句式，多給自己決定的權(quán)利，少推卸責(zé)任，少埋怨。

步鄹三：對自己負(fù)責(zé)，把握自己的命運

有位學(xué)生問我：“這個世界到底是不是公平的？〞這個問題在“開復(fù)學(xué)生網(wǎng)〞上引起了一場大討論。有些同學(xué)認(rèn)為世界公平，一個人只要有志氣就一定能克服一切障礙；也有些同學(xué)認(rèn)為世界級端不公平，因為無論是財富、天賦還是運氣，老天爺好似總是青睞別人。

對此，我的答復(fù)是：一切都靠命運〔宿命論〕和一切都靠自己〔人定勝天〕都是不適宜的。

每一個人都有選擇，都有時機，但是，先天和環(huán)境因素造成每個人的時機多少不同。所以，這個世界不是完全公平的。但如果你因為世界不公平而放棄了自己的時機和選擇，那就是你自己的責(zé)任，就不能怪世界不公平了。

舉一個比喻。有些人出生時就因為遺傳的原因，可能會在某個時候患上較嚴(yán)重的疾病。但這并不說明他一定會患病。如果他能把握時機，做正確的選擇，安排好自己的鍛煉和飲食，他很可能比誰都健康；但是,如果他就因為‘基因不好’就自暴自棄，那么他得病的幾率幾乎一定會成倍增加。

所以，凡事都要想清楚，什么是自己不能改變而必須接受的，什么是自己可以選擇的，什么是自己必須勇敢挑戰(zhàn)的。當(dāng)你碰到不可改變的事情時，要勇敢地接受它，不要把時間浪費在悔恨、羨慕和嫉妒上。你應(yīng)該做的事是積極主動地抓住命運中你可以選擇、可以改變、可以最大化你的影響力的局部。

還有，就算在最艱苦的時候，當(dāng)你感覺命運已拋你而去時，你總是有選擇的。就像弗蘭克說的：“在任何極端的環(huán)境里，人們總會擁有一種最后的自由，那就是選擇自己的態(tài)度的自由。〞

“積極主動〞的含義不僅限于主動決定并推動事情的進展，還意味著人必須為自己負(fù)責(zé)。責(zé)任感是一個很重要的觀念，積極主動的人不會把自己的行為歸咎于環(huán)境或他人。他們在待人接物時，總會根據(jù)自身的原那么或價值觀，做有意識的、負(fù)責(zé)任的抉擇，而非完全屈從于外界環(huán)境的壓力。

對自己負(fù)責(zé)的人會勇敢地面對人生。大家不要把不確定的或困難的事情一味擱置起來。比方說，有些同學(xué)認(rèn)為英語重要，但學(xué)校不考試時，自己就不學(xué)英語；或者，有些同學(xué)覺得自己需要參加社團鍛煉溝通能力，但因為害羞就不積極報名。對此，我們必須認(rèn)識到，不去解決也是一種解決，不做決定也是一個決定，消極的解決和決定將使你面前的時機喪失殆盡，你終有一天會付出沉重的代價。

有同學(xué)問我：“不確定時，該如何負(fù)責(zé)？〞其實，就算你不確定自己想要什么，你至少應(yīng)該知道自己不要什么；就算你不能積極爭取你最想要的，至少也應(yīng)積極防止你最不想要的。

如果你想做一個積極主動、對自己負(fù)責(zé)的人，我建議你立即行動起來，按照以下幾點嚴(yán)格要求自己：·以一整天時間，傾聽自己以及四周人們的語言，注意是否有“但愿〞、“我辦不到〞或“我不得不〞等字眼出現(xiàn)?！ひ罁?jù)過去的經(jīng)驗，設(shè)想一下，自己近期內(nèi)是否會遭遇一些令人退縮逃避的情況？這種情況處在你自己的影響范圍之內(nèi)嗎？你應(yīng)該如何本著積極主動的原那么加以應(yīng)對？請在腦海中一一模擬。凍·房賴從工枯作或咱日常諷生活拘中，要找出蠻一個紛令你洞備感繪挫折狠的事明情。汁想一遠(yuǎn)想，叫它屬紹于哪慕一類禿，是機可以御直接遣控制格的事裂情，鐵還是豈可以稻間接魚控制論的事紋情，居抑或勢根本裙無法勇控制服的事拒情？返然后轉(zhuǎn)在自歡己的鬧影響懂范圍角內(nèi)尋踢找解圣決方蹄案并徒付諸簽行動灘?！ゅ憻捵约悍e極主動的意識。在下30天內(nèi)，專注于自己影響范圍內(nèi)的事物，對自己許下承諾，并予以兌現(xiàn)；做一支照亮他人的蠟燭，而非評判對錯的法官；以身作那么，不要只顧批評；解決問題，不要制造問題；不必怪罪別人或為自己文過飾非，不怨天，不尤人；別活在父母、同事或社會的蔭庇之下，善用天賦的獨立意志，為自己的行為與幸福負(fù)責(zé)。試行積極主動的三十天訓(xùn)練法，觀察一下，自己的影響范圍在訓(xùn)練之后是否有所變化？

步鄹四：積極嘗試，邂逅機遇

在和學(xué)生的交流中，我發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生因為受到一些挫折就喪失了奮斗的勇氣。例如，有的學(xué)生因為應(yīng)試教育在大學(xué)中延續(xù)而懊悔念大學(xué)，有些學(xué)生因為專業(yè)不適宜就虛度時光，還有的學(xué)生因為在研究生期間遇到種種學(xué)術(shù)上難題而感到氣餒……不知道大家有沒有想過，這些都是可以直面的挫折，它們都需要你具有積極主動的態(tài)度。生命中隨處是機遇，許多機遇就藏在一個又一個挫折之中，如果你在挫折面前氣餒，你很可能會與自己的機遇擦肩而過。

積極嘗試是學(xué)習(xí)最好的方法。在一個先進的公司，你不需要擔(dān)憂失敗。在一項美國公司的首席執(zhí)行官的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，他們最欣賞的就是那些主動要求做某項新工作的員工。無論是否能做好，至少這些員工比那些只會被動接受工作的員工要令人欣賞，因為他們有勇氣、積極上進，而且會從中學(xué)習(xí)。

對于那些正在選擇人生道路的年輕人來說，他們更應(yīng)該積極地嘗試不同的事情。在美國，父母經(jīng)常說的一句話是：“你沒有試過，怎么知道自己不喜歡呢？〞所以，我建議大家充分利用自己的時間，嘗試做不同的事情，找到通向成功的門徑。只有這樣，我們才能在人生之路上邂逅更多的機遇。

我的積極主動的習(xí)慣是五歲開始的。記得五歲的時候，我覺得幼兒園的課程太簡單了，于是就主動跟父母說：“我想跳級讀小學(xué)。〞父母建議我還是按部就班地讀書，等到有足夠的能力時再去讀小學(xué)。為了學(xué)到更多的知識，我大膽地提出：“讓我嘗試一下好嗎？如果我的能力不夠，我就沒法通過小學(xué)的入學(xué)考試；可如果我通過了考試，就說明我有這樣的能力，那你們就應(yīng)該讓我去讀小學(xué)。〞父母很爽快地容許了下來。于是我努力讀書，最后以高分考進了私立小學(xué)。事過三十多年，當(dāng)時母親帶我去看“放榜〞時，看到“李開復(fù)〞三字排在榜首的那份興奮，今天想來依然歷歷在目。這件事讓我懂得，只要大膽嘗試，積極進取，我就有時機得到我期望中的成功。這也為我日后的自信和積極奠定了堅實的根底。

另外一個例子來自于我的年輕朋友郭去疾。他的人生之學(xué)是：每一扇機遇之門，都有一個守門人。收獲機遇的臨門一腳，在于主動執(zhí)著地去找這個守門人。當(dāng)他1999年從中國科技大學(xué)本科畢業(yè)時，受到了很多美國一流大學(xué)的錄取通知，但是一律沒有獎學(xué)金。于是，他開始給這些大學(xué)的教授們寫信，希望他們能接受我作為研究助理從而資助。一個月中，他寫了兩百封信，雖然有很多教授感興趣，卻都因為他研究經(jīng)驗缺乏而拒絕了。他還嘗試寫信給中國科大的海外校友，希望得到推薦，也沒有結(jié)果。一天夜里，面對電腦里一封封挽拒的郵件，他一個人在黑暗的實驗室里失聲痛哭。然而第二天醒來，他決定繼續(xù)去敲擊這扇機遇之門。幾天之后，他收到伊利諾大學(xué)的一位教授的回信，欣然容許資助。那位教授說，當(dāng)他到系里索取郭去疾的材料的時候，發(fā)現(xiàn)系里正在準(zhǔn)備給郭寄拒信。郭去疾最后說：“我的‘叩門之旅’在繼續(xù)著，絕大多時候，都無功而返。然而，石沉大海卻不代表徒勞無功，因為一次一次，時機之門這樣被我敲開。一步一步，我得以到微軟總部工作，到斯坦福大學(xué)讀MBA，到Mckinsey到Amazon和Google工作的時機〞。

美國人很喜歡嘗試不同的工作，他們一生中平均要換四次工作。在長期方案經(jīng)濟的思想影響下，更多的中國人不愿意換工作，而更傾向于終生做一件事。其實，換工作崗位的意義在于，你一開始做的決定并不一定是你的終生決定，你仍然有時機去嘗試更多的東西，只有這樣才能真正找到自己的興趣所在，才能最大限度地發(fā)揮自己的潛力。

所以，不要因為暫時不了解自已的長處而猶疑不決，積極行動起來吧！你會發(fā)現(xiàn)自己的才華和天賦。大家要珍惜每一次嘗試，因為機遇往往不可復(fù)制。要隨時做好準(zhǔn)備，以免機遇到來時錯失良機，同時也應(yīng)學(xué)會從每一個失去的機遇中吸取教訓(xùn)。此外，只有敢于挑戰(zhàn)自我，你才能充分地開發(fā)自身的潛力。我建議大家經(jīng)常給自己設(shè)立一些極具挑戰(zhàn)性、但絕非遙不可及的目標(biāo)。

步鄹五：充分準(zhǔn)備、把握機遇

不要坐等機遇上門，因為那是消極的做法。屠格涅夫說：“等待的方法有兩種，一種是什么事也不做地空等，另一種是一邊等，一邊把事情向前推動。〞也就是說，在機遇還沒有來臨時，就應(yīng)事事用心，事事盡力。

如果被苦難或挫折阻擋，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)把挫折轉(zhuǎn)換成動力，而不要一遇到困境就躲在陰暗的角落里怨天尤人，更不要在需要立即行動的時候猶豫不決。人生不能用這種消極的方式度過。我們終有一天要面對自己，對自己的生命負(fù)責(zé)。因此，我們必須在平時做好充分的準(zhǔn)備，掌握足夠的信息，以便在必要時做出最好的抉擇，把握住稍縱即逝的機遇。

一旦機遇到來，一定要全力以赴，把握機遇。

我在攻讀博士學(xué)位時，通過自己的努力〔和同學(xué)洪小文的幫助〕，把語音識別系統(tǒng)的識別率從以前的40%提高到了80%，學(xué)術(shù)界對我的工作給予了充分的肯定。當(dāng)時，有些老師認(rèn)為，只要把已有的結(jié)果加工好，寫好論文，幾個月之內(nèi)我就可以拿到博士學(xué)位了。

但是，我很清楚，第一步的成功給我提供的只是一個機遇，而不是一個答案，因為80%的識別率決不是最后的最正確結(jié)果，因為我用的方法只是冰山一角。而且，我已經(jīng)公開發(fā)表了我的研究成果，每一個研究機構(gòu)都會學(xué)習(xí)、使用我的方法，所以，如果我此時放松下來，不再做實驗，埋頭寫論文以求盡快畢業(yè)的話，別的學(xué)?；蚬竞芸炀蜁^我。

所以，我不但沒有放松，反而更加抓緊時間研究攻關(guān)，甚至為此推遲了我的論文辯論時間。那時候，我每周工作七天，每天工作16個小時。這些努力沒有白費，它們讓我的語音識別系統(tǒng)百尺竿頭更進一步，識別率從80%提高到了96%。在我畢業(yè)之后，這個系統(tǒng)多年蟬聯(lián)全美語音識別系統(tǒng)評比的冠軍。如果我當(dāng)時在80%的水平上止步不前，隨隨便便就畢業(yè)的話，后來商業(yè)周刊頒發(fā)的“1988年最重要科技創(chuàng)新獎〞就肯定會讓別人搶走了。

所以，當(dāng)你知道機遇來臨的時候，要積極把握；當(dāng)你尚未看到機遇的時候，要時刻準(zhǔn)備。

步鄹六：積極爭取，創(chuàng)造機遇

當(dāng)機遇尚未出現(xiàn)時，除了時刻準(zhǔn)備之外，我們也應(yīng)該主動為自己創(chuàng)造機遇，不能總是守株待兔，等著機遇上門。

記得當(dāng)我在蘋果工作時，有一段時間公司經(jīng)營狀況不佳，大家士氣低落。這時，我看到了一個機遇：公司有許多很好的多媒體技術(shù)，但是因為沒有用戶界面設(shè)計領(lǐng)域的專家介入，這些技術(shù)無法形成簡便、易用的軟件產(chǎn)品。

于是，我寫了一份題為?如何通過互動式多媒體再現(xiàn)蘋果昔日輝煌?的報告。這份報告被送到多位副總裁手里，最后，他們決定采納我的意見，開展簡便、易用的多媒體軟件，并且請我出任互動多媒體部門的總監(jiān)。

多年以后，一位當(dāng)年的上司見到我，他深有感觸地對我說：“當(dāng)時，看到你提交的報告，我們感到十分驚訝。以前，我們一直把你當(dāng)作語音技術(shù)方面的專家，沒想到你對公司戰(zhàn)略的把握也這么在行。如果不是這份報告，公司很可能會錯過在多媒體開展的時機，你不會有升任總監(jiān)和副總裁的可能。今天，在iPod的成功里，也有不小的一局部要歸功于你和你那份價值連城的報告。〞

在微軟公司，大家都很重視向比爾?蓋茨每年四次的匯報工作成果的時機。在報告的幾個月前，全球各研究院就開始提早排隊，報上最得意的成果。

微軟中國研究院剛成立的那一年，當(dāng)幾個研究工程都還沒有得到最終結(jié)果的時候，我就冒險爭取了六個月后向比爾匯報兩個研究成果的時機。因為那時我知道很多人對中國研究院還不太理解，如果能在比爾面前成功地演示我們的研究成果，就會對研究院的開展提供很大的幫助。

當(dāng)時，我知道有四個研究工程各有60%以上的可能性在六個月后得到好的結(jié)果，但是，我不能等到100%確定后再去申請。于是，我用兩個措辭模糊的報告題目預(yù)訂了位置。六個月后，果然有兩個工程得到了非常好的結(jié)果，于是，我們修改了報告題目，十多個人飛到美國為比爾做了現(xiàn)場演示。那次匯報非常成功，得到了比爾高度評價。

報告的第二天，比爾對所有的公司領(lǐng)導(dǎo)說了他著名的那句話：“我敢打賭你們都不知道，在微軟中國研究院，我們擁有許多位世界一流的多媒體研究方面的專家。〞是這句話開始建立了研究院在公司的信譽的。

顯然，如果我總是消極地等待，那么，我們恐怕就要錯過向比爾匯報研究成果的時機了。

對大學(xué)生來說，大家應(yīng)該積極地方案大學(xué)的四年，積極地爭取和創(chuàng)造機遇。你的畢業(yè)方案將成為你學(xué)業(yè)的終點和事業(yè)的起點，你的志向和興趣將為你提供方向和動力。你如果不知道你的志向和興趣，應(yīng)該馬上做一個開掘志向和興趣的方案；你如果不知道畢業(yè)后要做什么，應(yīng)該馬上制定一個嘗試新領(lǐng)域的方案；你如果不知道自己最欠缺什么，應(yīng)該馬上寫一份簡歷，找你的老師、朋友打分，看看哪里需要改良；如果你畢業(yè)后想出國讀博士，你應(yīng)該想想如何讓自己在申請出國前有實際的研究經(jīng)驗和論文；如果你畢業(yè)后想到某個公司工作，那你應(yīng)該找找該公司的聘請廣告，和你的履歷比照，看自己還欠缺什么經(jīng)驗……只要做到了這些，你就不難發(fā)現(xiàn)，自己每天都會比前一天離成功更近一些。

步鄹七：積極地推銷自己

被在全積球化收和信哥息化稅的時盈代里黎，那錫些能微夠積繭極推激銷自陶我的懸人更工容易惜脫穎附而出曲。

非

不很多星在美處國工夸作多冒年的律中國能人對件美國爛同事精的印泡象總憤是這冰樣的星：不“行他們疼怎么細(xì)這么壘能說膚？他俱們充季分地靠表達(dá)懂了自喇己的炭工作粱成績奶，而怒中國塵同事析在很毯多時座候做輸?shù)煤苁毯?，格卻沒嫁有展妨現(xiàn)出反來，逮這不醒能不細(xì)說是管一個需遺憾騙。掠〞精

籌在公惠司里伶，經(jīng)吐常得叫到晉邊升機森會的墳人，盲大多以是能小夠積政極推瘡銷和伯表達(dá)燭自己原的、棟有進塘取心但的人閥。當(dāng)奴他們呼還是筑公司姑的一椒名普亭通員弱工時合，只寒要和堤公司鄉(xiāng)利益贈或者勵團隊寸利益伙相關(guān)騎的事吃情，眠他們設(shè)就會甘不遺延余力壁地發(fā)湊表自凈己的杯見解仗、貢絡(luò)獻(xiàn)自始己的貞主張狂，幫檢助公賽司制猴定和蜘安排演工作月方案說；在泡完成渠本職床工作羊后，翠他們紅總能再協(xié)助柱其他刺人盡潔快完甲成工勒作；雅他們樓常常年鼓勵景自己叼和同挖伴，鳳提高沿整個呢隊伍溉的士首氣；噴這些搖人總出是以斤事為源本、蟻以事規(guī)為先堤——只他們填都是險最積夕極主寇動的臂人。

丟

錢要想岡把握至住轉(zhuǎn)頸瞬即雜逝的值時機明，就燦必須財學(xué)會責(zé)說服頓他人詢，向塵別人萍推銷無自己滾、展主示自詳己的倆觀點岔。一槍般說屋來，還一個龜好的孝自我急推銷因策略型可以蹄讓自爪己的次人生滲和事抓業(yè)錦芹上添邁花。滅好的縱自我研推銷每者會云主動擊尋找設(shè)每一宴個機忘會，創(chuàng)讓老副板或糞老師榨知道帝自己就的業(yè)桌績、軍能力俘和功進勞。命當(dāng)然深，在司展示草自己抖時，駕不要涼貶低隸別人蝦，更蔽不可監(jiān)以忘搭記團母隊精顛神。

犧

扁當(dāng)我豬被微副軟總秤部調(diào)嚼回美界國，償在美訴國啟輪動總得部把撓工作翠外包裂給中蓄國合茫作伙囑伴的葛工作蝕時，枝我一婦直在懼考慮候如何仁把這件項極霧為重井要但穿又缺誓乏資蝴源的腦工程解做好軌。

摟

啄這時爸，我這很意架外地潮收到尸了一穿封毛惡遂自順?biāo)]的貓信。怎這封爸信來靈自一宰位在膛微軟兔技術(shù)睬支持蘆中心悔工作禿的經(jīng)液理。攏她在鼻信中勺說：釘“晉雖然丸我沒王有這尾方面晴的經(jīng)旦驗，批但是臘我曾呈在多茫個部饞門工裙作，曾而且巾學(xué)習(xí)旨很快夏。我趣愿意扔用我說自己欠的時憐間幫巷你把止這件耕事情找做好寇。我崖不需寫要酬箭勞，弓我也件不是戒申請擴工作朋，我鏡只是忙希望而為中逆國做珠點事床情。宣你選遇擇我慚沒有梯風(fēng)險炮，因喚為我艙至少慢可以堪把每搶個細(xì)續(xù)節(jié)都界幫你灰想清存楚，涼這樣勇可以婦節(jié)約遷你的童時間忠。易〞謊

俯如果翼不是嶼這封昆信和挖后來柄的交播談，滴我怎毯么也距不會祖想到授，把并這個計工作千交給極一位偶業(yè)余化而又遼沒有甘相關(guān)蒸經(jīng)驗桂的人口來做綱。事耗實證鹽明，謝我的蜘選擇芒是對凳的。束她沒民有辜篇負(fù)我悉的期摸望，彈把這膀件事串情做羞得非竟常好億。因拿為她喝起頭趨的工