師德標(biāo)兵頒獎(jiǎng)詞

師德標(biāo)兵頒獎(jiǎng)詞

師德標(biāo)兵頒獎(jiǎng)詞1

頒獎(jiǎng)詞一：學(xué)校師德標(biāo)兵頒獎(jiǎng)詞

從這個(gè)校區(qū)到那個(gè)校區(qū)、從這個(gè)科室到那個(gè)科室、管理過“進(jìn)口”、從事過“出口”、如今又耕耘于“生產(chǎn)過程”。走過青年，走到中年，接近退休，驀然回首，發(fā)覺自己的人生，由于付出，由于幾十年如一日的耕耘，走出一條完善的軌跡。一路走來(lái)，一路辛苦，一路芳香！

頒獎(jiǎng)詞二：學(xué)校師德標(biāo)兵頒獎(jiǎng)詞

十年數(shù)字寫春秋，萍水相逢總是緣。她總是扎堆于同學(xué)之中，無(wú)論白天黑夜，不管優(yōu)秀與否，專心啟發(fā)心靈，急躁輔導(dǎo)學(xué)業(yè)。她或許不是一位稱職的母親，卻以宏大的母愛詮釋著師德的含義：不拋棄，不放棄。

頒獎(jiǎng)詞三：學(xué)校師德標(biāo)兵頒獎(jiǎng)詞

她，文雅秀氣，勤勉踏實(shí)。三年多來(lái)，身體上的不適沒有動(dòng)搖她堅(jiān)決的工作激情，工作上的勞頓沒有動(dòng)搖她努力向前的腳步?！皣?yán)”與“愛”是她的教學(xué)風(fēng)格，讓同學(xué)先成人，再成才是她的訓(xùn)練追求。她悄悄耕耘、悄悄奉獻(xiàn)，今日最終收獲了屬于自己的榮譽(yù)。她就是為人真誠(chéng)、于悄悄中彰顯優(yōu)秀老師品質(zhì)的——xx老師。

頒獎(jiǎng)詞四：學(xué)校師德標(biāo)兵頒獎(jiǎng)詞

這么一位悄悄無(wú)聞的老師，他年如一日，堅(jiān)持用真情、真心，關(guān)懷、愛惜每一位同學(xué)，在同學(xué)眼里，他不是父親卻勝似父親，他每天到校后，不進(jìn)辦公室，直接進(jìn)教室，看看問候同學(xué)。小小的舉動(dòng)，暖和了孩子的胃，更暖和了孩子的心。在他老師的心中，眼前的一個(gè)個(gè)同學(xué)，就是他的一個(gè)個(gè)孩子，他用自己的青春和誓言詮釋著老師職業(yè)的本質(zhì)——愛與責(zé)任。他是……xx

頒獎(jiǎng)詞五：學(xué)校師德標(biāo)兵頒獎(jiǎng)詞

成天周旋于1234之間，成天周旋于加減乘除之中，走過青年，走到中年，驀然回首，發(fā)覺自己的人生，由于付出，由于幾十年如一日的耕耘，走出一條完善的軌跡。一路走來(lái)，一路芳香，桃李天下，一生回味！

師德標(biāo)兵頒獎(jiǎng)詞2

1.一個(gè)一般的名字，卻有著沉甸甸的重量。三十年如一日的教海揚(yáng)帆，讓很多尋夢(mèng)者，在漫漫人生路上，收獲生命的真諦。熱忱爽朗的笑聲，細(xì)心縝密的思維，條清縷晰的板書，不斷演繹著數(shù)字王國(guó)里的人生幾何！

2.十年數(shù)字寫春秋，萍水相逢也是緣。她直言快語(yǔ)，從不掩飾自己，謂之真我；她無(wú)私耕耘，從不高調(diào)自己，謂之真心。她無(wú)暇顧及住院的孩子，或許不是一位稱職的母親，她卻以宏大的母愛詮釋著為人師者的責(zé)任和意義。

3.是誰(shuí)擦亮了理性的火花？是誰(shuí)挑起了整個(gè)地球？是誰(shuí)在教室里激情飛揚(yáng)？從牛頓到歐姆，從阿基米德到焦耳。無(wú)怪乎，同學(xué)會(huì)這么說(shuō)：您就像凸透鏡，將學(xué)問匯聚在焦點(diǎn)；您又像凹透鏡，發(fā)散了我們的思維，拓寬了我們的眼界。

4.不是中考學(xué)科，卻在畢業(yè)班里叱咤風(fēng)云；沒有豪言壯語(yǔ)，卻在秋天里怒放生命。由于，在她的人生字典里，幻想總是最閃亮的詞匯。為花的盛開，果的成熟，悄悄地垂著綠蔭，即便人生只是剎那芳華！

5.青果園里踏歌聲，道是無(wú)晴卻有晴。畢業(yè)班里，幾度春秋，寫不盡人間的佳話與傳奇；英子歌里，三尺講臺(tái)，講不完光陰的故事與激情。她似白蓮卻不標(biāo)榜自己的清高，她如牡丹卻不顯示自己的華貴，即便孱弱也要折射清風(fēng)傲骨。

6.一介棟梁揚(yáng)鞭時(shí)，悄悄耕耘三十載。質(zhì)樸的微笑，如泛起的漣漪，蕩漾心田；厚實(shí)的話語(yǔ)，如汩汩清泉，怡人清心。面對(duì)孩子，無(wú)良莠之分，無(wú)先后之別，以眼神傳遞關(guān)愛，用真情點(diǎn)燃心燈，讓一個(gè)又一個(gè)生命放飛詩(shī)意的幻想。

7娟娟母愛似溪流，滋滋甘霖惠學(xué)子。她不是演員，卻吸引著饑渴的目光；她不是唱歌家，卻讓學(xué)問的清泉叮咚作響。她以歷史的擔(dān)當(dāng)，毫不遲疑的成為班級(jí)的舵手，一路踏歌前行，續(xù)寫著傳奇史詩(shī)！

8.又是一年鑼鼓響，巾幗“姚明”挑大梁；四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。陽(yáng)光、奔放、熱忱成了她人生畫冊(cè)上跳動(dòng)的音符。領(lǐng)航英語(yǔ)，更是引領(lǐng)人生；跨越過去，更是超越將來(lái)。問明天花開何處？直教人笑臉相迎！

9.心底無(wú)私人自誠(chéng)，誠(chéng)意有意寫人生。面對(duì)煩躁雜事，如石上清泉，靜心怡性；面對(duì)紛繁詢問，如春意融融，和風(fēng)拂面。以瘦弱的身軀支撐著教務(wù)的棟梁，悄悄無(wú)語(yǔ)，從不自詡，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子！

10.一個(gè)領(lǐng)跑時(shí)代的藝術(shù)先鋒，一個(gè)曉出東方的田園巨子。以甘霖沐新苗，讓很多學(xué)子登上書畫藝術(shù)之巔，成就了萬(wàn)里鵬程。一支一般的畫筆，繪出的不只是多彩的圖畫，更是生命的巨型畫卷，由于，在藝術(shù)和生命的天平上永久都是等值的。

師德標(biāo)兵頒獎(jiǎng)詞3

這絕不是一個(gè)抽象的詞語(yǔ)：師德。

師德是老師對(duì)職業(yè)的終生守望，是對(duì)教學(xué)技能、訓(xùn)練才智的不斷積累；

師德是老師面對(duì)同學(xué)勝利時(shí)露出的欣慰的笑容，是同學(xué)困難時(shí)鼓舞的'眼神和贊許的目光，是同學(xué)幻想失落時(shí)發(fā)出的鼓舞和呼喚；

師德是同學(xué)離開老師后，能夠在成長(zhǎng)的歲月里不斷回憶起的一份美妙和眷戀，是融入同學(xué)血脈和骨髓的氣質(zhì)與人格。

讓我們走近這些老師吧，他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有熱血澎湃的宣言，有的只是幾十年如一日的勤勉，有的只是對(duì)老師職業(yè)的執(zhí)著。

“十佳師德標(biāo)兵”獲得者，他們是：…………

師德標(biāo)兵頒獎(jiǎng)詞4

她，一個(gè)喜愛英語(yǔ)和舞蹈的老師，一個(gè)熱忱而執(zhí)著的人。她是一段如歌的行板，對(duì)同學(xué)和風(fēng)細(xì)雨，嚴(yán)慈相濟(jì)；她是一段圓舞曲，工作中行云流水，予人愉悅；她是一碗麻辣燙，生活中快人快語(yǔ)，讓和她相處的人感覺真實(shí)而自然。陽(yáng)光的教學(xué)，讓語(yǔ)言悅動(dòng)綻放；精彩的課堂，鋪就了同學(xué)們成長(zhǎng)的溫床。

有一種勝利來(lái)自平凡，有一種贊許來(lái)自始終如一。腳踏實(shí)地，服務(wù)好每一位師生，是他的工作追求；有求必應(yīng)，關(guān)注好每一個(gè)細(xì)節(jié)，是他的工作態(tài)度。他那句“后勤不后”讓人深思、給人感動(dòng)。一個(gè)才智與樸實(shí)兼有的小伙子、一個(gè)讓我們喜愛的年輕人。

他領(lǐng)先垂范，以自己的品德感染著同學(xué)；他潛心教學(xué)，以廣博學(xué)問潤(rùn)化同學(xué)；他以誠(chéng)相待，用點(diǎn)滴愛心轉(zhuǎn)化同學(xué)。微小之處現(xiàn)真情，點(diǎn)滴愛心育同學(xué)，這就是綜高部xxx老師的真實(shí)寫照！

她，曾是我校第一屆成人大專班的班主任。面對(duì)跟以往身心特點(diǎn)完全不同的群體，她以身示范，為我們將來(lái)的幼兒老師上好了第一課，也做出了真正的表率。她就是——幼教辦xx老師！

嚴(yán)格但不失溫柔，苛求但不失委婉，求真但不失熱忱。講臺(tái)上，鎮(zhèn)靜自若，條分縷析，讓你感知財(cái)會(huì)專業(yè)課程的魅力；生活中，寬厚待人，隨和平易，讓你感受老師人格的力氣。她用愛心和責(zé)任叩響了每一位同學(xué)的心扉，用急躁和腳步丈量著每一位同學(xué)成長(zhǎng)的心路歷程，她是同學(xué)心靈的守護(hù)神，守護(hù)著她的同學(xué)，引領(lǐng)他們走向美妙的將來(lái)，讓同學(xué)在風(fēng)雨中不再迷茫。她就是我校師德標(biāo)兵馬云香。

用自己的行動(dòng)和自己的心去訓(xùn)練同學(xué)。做同學(xué)的鏡子，做一般的星星，在自己的崗位上盡力發(fā)光。工作中嚴(yán)以律己，做到盡職、盡心、盡職。班級(jí)常規(guī)管理中構(gòu)建同學(xué)自我管理體制，讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)熬煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)的行為和品德，通過同學(xué)通過自我訓(xùn)練，自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。她與同學(xué)同成長(zhǎng)！她就是我校師德標(biāo)兵張紅艷。

用仔細(xì)細(xì)致的工作態(tài)度和責(zé)任心去喜愛同學(xué)。用師愛建立與同學(xué)間崇高、無(wú)私、和諧的關(guān)系。用自我的人格力氣和情感力氣來(lái)引導(dǎo)、愛惜、訓(xùn)練同學(xué)。用仔細(xì)細(xì)致的工作態(tài)度和高度的責(zé)任心去喜愛同學(xué)，用自己的人格力氣和情感力氣來(lái)引導(dǎo)、愛惜、訓(xùn)練同學(xué)，把滿腔的熱忱和充足的精力奉獻(xiàn)給同學(xué)。他就是我校師德標(biāo)兵zzz。

在二十年的訓(xùn)練生涯里，她始終把工作的責(zé)任感放在第一位?；蛟S，這位老師工作的每一天是簡(jiǎn)潔的。早晨，她微笑著迎接的，是那一個(gè)個(gè)興沖沖走進(jìn)學(xué)校的孩子；白天，她埋頭處理的，是那一件件繁雜的校區(qū)事務(wù)；夕陽(yáng)西下，她那嬌小而不失堅(jiān)毅的身影，走過校內(nèi)的每一個(gè)角落……在這簡(jiǎn)潔生活里，透露出來(lái)的，卻是不簡(jiǎn)潔。

用自己的行動(dòng)和自己的心去訓(xùn)練同學(xué)，做同學(xué)的鏡子，做一般的星星。作為老師，她潛心教學(xué)，以廣博學(xué)問潤(rùn)化同學(xué)；作為班主任，她亦師亦友，以點(diǎn)滴愛心暖和同學(xué)；作為班級(jí)組長(zhǎng)，她以誠(chéng)相待，以滿腔熱忱分散團(tuán)隊(duì)。那淺淺的微笑是她的標(biāo)識(shí)，仔細(xì)細(xì)致的工作態(tài)度是她的習(xí)慣，高度的責(zé)任心則是她對(duì)恒甫人的最好詮釋。

沒有熱血澎湃的宣言，沒有轟轟烈烈的壯舉；有的是在職教工找她說(shuō)狀況，有的是退休老師找她拉家常。她的工作豐富了校內(nèi)生活，分散了人心和力氣。為了讓大家滿足，她努力想得遠(yuǎn)一點(diǎn)，看得近一點(diǎn)，干得實(shí)一點(diǎn)，做得好一點(diǎn)。

細(xì)致、求真是她一貫的工作作風(fēng)；溫婉、大方是她真實(shí)的生活寫照。江南女子的婉約，現(xiàn)代女性的知性，很好地在她的身上融合。于是她用和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，激發(fā)著同學(xué)的幻想；于是她用絢爛陽(yáng)光般的笑容，服務(wù)著每一位教工；于是她用勞碌從容的身影，詮釋著第一科室的工作內(nèi)涵。

功成身不退，您是唯一的一位特級(jí)老師班主任；業(yè)精德更高，您勇挑大梁，身正為范。您用愛心和責(zé)任叩響了每一位同學(xué)的心扉，您用急躁和關(guān)懷丈量著每一位同學(xué)成長(zhǎng)的心路。xx中學(xué)向師德標(biāo)兵xx老師致敬！

您的準(zhǔn)時(shí)鼓舞，堅(jiān)決了同學(xué)的信念和信念；您的絢爛笑容，教會(huì)了同學(xué)堅(jiān)持和頑強(qiáng)；您以身作則，為同學(xué)養(yǎng)成良好習(xí)慣樹立了標(biāo)桿；您不拋棄、不放棄，影響和轉(zhuǎn)變了學(xué)子的人生。xx中學(xué)慶賀愛生如子的xx老師當(dāng)選師德標(biāo)兵！

文武之道，一張一弛；治班之理，嚴(yán)慈相濟(jì)。是您，用才智鍛造不平凡的班級(jí)，是您，用熱忱點(diǎn)燃不尋常的歲月。孜孜以求，追求卓越，超越自我，成就輝煌。xx中學(xué)慶賀xx老師當(dāng)選師德標(biāo)兵！

無(wú)論年長(zhǎng)年少，我們都親切地稱您為“xx”，由于您寬厚如兄長(zhǎng)，親切如家人。您的課堂不僅僅有加減與乘除，更有幽默與睿智。您的人生不僅僅有奉獻(xiàn)與付出，更收獲歡樂與幸福。恭喜xx老師當(dāng)選xx中學(xué)師德標(biāo)兵！

師德標(biāo)兵頒獎(jiǎng)詞5

由于年輕，他們敢拼，不怕失敗；

由于年輕，他們敢闖，何懼風(fēng)雨？！

年輕真好，年輕無(wú)極限！