吉林省通化市成考專升本2021-2022年大學語文模擬練習題一及答案

吉林省通化市成考專升本2021-2022年大學語文模擬練習題一及答案學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(15題)1.“三曹”中詩風悲涼慷慨、氣韻沉雄的是（）

A.曹丕B.曹操C.曹植D.曹睿

2.下列史籍屬紀傳體通史的是（）A.A.《左傳》B.《史記》C.《漢書》D.《資治通鑒》

3.下列句子中加點的“其”可作為語氣詞的是()

A.請其矢。

B.其誰曰不然。

C.公聞其期。

D.則固前知其如此也。

4.《種樹郭橐駝傳》采用的主要寫作手法是（）A.A.類比方法B.夸張手法C.諷刺手法D.擬人手法

5.中唐時期倡導“新樂府運動”的主要作家是（）

A.韓愈B.柳宗元C.劉禹錫D.白居易

6.

第

13

題

《鄭伯克段于鄢》一文中，“多行不義必自斃”所指斥的是（）。

7.王實甫《西廂記》是一部

A.元雜劇B.明雜劇C.說唱文學D.傳奇8.《燈下漫筆》一文的作者是（）A.A.茅盾B.冰心C.魯迅D.錢鐘書

9.《蒹葭》中“在水一方”情景的普遍性象征意義在于（）

A.涵容一切追求不得的失戀情境

B.涵容一切事業(yè)受挫的失敗情境

C.涵容一切理想難達的失落情境

D.涵容一切渴望難即的人生情境

10.《菜竹山房》主要的描寫對象是（）

A.“我”B.阿圓C.二姑姑D.蘭花

11.柳永《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)中具有承上啟下作用的句子是（）

A.不忍登高臨遠B.嘆年來蹤跡C.漸霜風凄緊D.是處紅衰翠減

12.下列各句中沒有語病的一組是()

A.保持北京的古都風貌，在北京市舊城區(qū)改選中，新的建筑應(yīng)以故宮和皇城為中心向外分七個層次逐步提高。

B.由于加強了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場外，還銷往河南、河北等省。

C.海豚是海洋世界里最聰明的動物，它們有著豐富的感情和復雜的內(nèi)心世界，與人類非常友好。

D.夜深了，想起今天一連串發(fā)生的事情，他怎么也睡不著。

13.江淹是哪個朝代的作家（）A.A.漢朝B.南朝C.北朝D.唐朝

14.蘇軾、辛棄疾同為（）

A.婉約派詞人B.豪放派詞人C.風雅派詞人D.北宋詞人

15.議論文的“三要素”是()

A.論點、論據(jù)、結(jié)論B.引論、論據(jù)、結(jié)論C.立論、駁論、正論D.論點、論據(jù)、論證二、填空題(10題)16.《白菜與皇帝》的作者是________。

17.一個藝術(shù)品必須為的有機體，必須是一件有__________的東西。

18.在天愿為比翼鳥，___________

19.秦觀少從蘇軾游，其詞善寫男女想思離別，兼抒身世之感，柔婉凄麗，被奉為___________正宗。

20.杜甫，字__________。是我國古代偉大的__________詩人。

21.小說《苦惱》的主人公是__________。

22.《楚辭》作為中國第一部文人創(chuàng)作的_________，開創(chuàng)了中國文學發(fā)展的新局面。

23.《八聲甘州》作者柳永，是北宋第一個專事寫詞的________派詞人。

24.《季氏將伐顓臾》體現(xiàn)出孔子關(guān)于治國以禮、__________的政治主張。

25.《行路難》中表現(xiàn)詩人遠大抱負的兩句詩是"___________，____________。"

三、判斷題(5題)26.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見的奏章。()

27.梁啟超《論毅力》一文的中心論點是“有毅力者成，反是者敗”。()

28.蘇軾以豪放詞著稱，但《江城子·十年生死兩茫?！芬辉~堪稱他婉約詞中的代表作。()

29.作為論據(jù)的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學公理、規(guī)律等。()

30.《米龍老爹》敘述方法的特點之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

四、文言文閱讀(3題)31.詞中九組疊字的運用有何藝術(shù)效果?

32.

閱讀《報劉一丈書》中有關(guān)部分，回答27～29小題。

幸主者出，南面召見，則驚走匍匐階下。主者日：“進!”則再拜，故遲不起。起則上所上壽金。主者故不受，則固請；主者故固不受，則又固請。然后命吏內(nèi)之。則又再拜，又故遲不起，起則五六揖，始出。

33.

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.

《再別康橋》最后一節(jié)詩與第一節(jié)略有重復，主要表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情?

35.

簡析這一特點有何作用?

36.（三）根據(jù)材料回答27~29題：宗教家創(chuàng)造出神來供自己崇拜。最高的造出上帝，其次造出英雄之神，再其次造出財神、土地公、土地婆來供自己崇拜。省事者把別人創(chuàng)造的現(xiàn)成之神來崇拜。美術(shù)家如羅丹，是一面造石像，一面崇拜自己的創(chuàng)造。教育者不是神，不是造石像。他們所要創(chuàng)造的是真善美的活人。真善美的活人是我們的神，是我們的石像。有人說：環(huán)境太平凡了、不能創(chuàng)造。平凡無過于一張白紙，八大山人揮毫畫他幾筆，便成為一幅名貴的杰作。平凡也無過于一塊石頭，到了飛帝亞斯①、米開朗基②的手里可以成為不朽的塑像。有人說：生活太單調(diào)了，不能創(chuàng)造。單調(diào)無過于坐監(jiān)牢，但是就在監(jiān)牢中，產(chǎn)生了《易經(jīng)》之卦辭，產(chǎn)生了《正氣歌》，單調(diào)又無過于沙漠了，而雷塞布(Lesseps)競能在沙漠中造成蘇伊士運河，把地中海與紅海貫通起來。可見平凡單調(diào)，只是懶惰者之遁辭。既已不平凡不單調(diào)了，又何須乎創(chuàng)造。我們是要在平凡上造出不平凡，在單調(diào)上造出不單調(diào)。有人說：年紀太小，不能創(chuàng)造。但是當你把莫扎特、愛迪生及沖破父親數(shù)學層層封鎖之帕斯加爾③(Pascal)的幼年研究生活翻給他著，他又只好啞口無言了。有人說：我是太無能了，不能創(chuàng)造。但是魯鈍的曾參，傳了孔子的道統(tǒng)：不識字的惠能④，傳了黃梅的教義。惠能說：“下下人有土上智?！蔽覀冐M可以自暴自棄呀!可見無能也是借口。蠶吃桑葉，尚能吐絲，難道我們天天吃白米飯，除造糞之外，便一無貢獻嗎?有人說：山窮水盡，走投無路，陷入絕境，等死而已，不能創(chuàng)造。但是遭遇八十一難之玄奘，畢竟取得佛經(jīng)；糧水斷絕，眾叛親離之哥侖布，畢竟發(fā)現(xiàn)了美洲；凍餓病三重壓迫下之莫扎特，畢竟寫出了《安魂曲》。絕望是懦夫的幻想。歌德說；沒有勇氣一切都完。是的，生路是要勇氣探出來，走出來，造出來的。這只是一半真理；當英雄無用武之地，他除了大無畏之斧，還得有智慧之劍，金剛之信念與意志，才能開出一條生路。古語說，窮則變，變則通。要有智慧才知道怎樣變得通，要有大無畏之精神及金剛之信念與意志才變得過來。所以，處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。羅丹說：“忍是枯干?！焙垢闪耍闪?，熱情干了，僵了，死了，死人才無意于創(chuàng)造。只要有一滴汗，一滴血，一滴熱情，便是創(chuàng)造之神所愛往的行宮，就能開創(chuàng)造之花，結(jié)創(chuàng)造之果，繁殖創(chuàng)造之森林。注：①現(xiàn)譯為菲秋亞斯。⑦現(xiàn)譯為米開朗基羅。③現(xiàn)譯為帕斯卡。④即慧能。這篇文章的主旨是什么?從中可以看出陶行知先生怎樣的教育思想?六、作文(1題)37.豬向牛抱怨它不受人們的歡迎：“人們經(jīng)常提及你的善良和你那仁慈的目光。確實，你給予了人們牛奶和奶油，但我給予人類的更多，我奉獻人類熏肉和火腿，但是，人們還是不喜歡我，為什么?”牛想了想說：“也許是因為我是在生前奉獻的?！迸５幕卮鸷芮擅?，生前奉獻是針對豬的評論而言的，實際上牛的奉獻更徹底。請以“奉獻”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限(詩歌除外)。

參考答案

1.B【考情點撥】本題考查了作家的寫作風格?！緫?yīng)試指導】曹操的詩往往以樂府舊題表現(xiàn)新的內(nèi)容，有的反映當時社會的動亂，有的抒寫個人宏大的抱負，情感深沉，風格蒼涼悲壯。

2.B

3.BB項應(yīng)譯為：那誰說不是這樣呢?“其”作為語氣助詞，加強了反問語氣。

4.A《種樹郭橐駝傳》最大的特點是采用了類比的方法，即以種樹之道，“移之官理”。郭橐駝種樹貴在得樹之天性，為政也貴在使民得其天性。而那些不善種樹的人的做法，與“好煩其令”的為官者是一樣的。因此選擇A項。

5.D

6.C

7.A

8.C

9.D

10.C

11.A

12.C

13.B

14.B辛棄疾一生致力于詞的創(chuàng)作，題材廣泛，內(nèi)容豐富，但以表現(xiàn)愛國抗金的內(nèi)容為主。他的詞雄勁豪邁，悲壯沉郁，是南宋詞壇豪放派的代表，與蘇軾合稱“蘇辛”。因此本題應(yīng)選擇B項。

15.D

16.歐·亨利

17.完整的，生命

18.在地愿為連理枝

19.婉約派

20.子美；現(xiàn)實主義

21.姚納

22.詩歌總集

23.婉約婉約

24.為政以德

25.長風破浪會有時直掛云帆濟滄海。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

26.Y

27.Y

28.Y

29.Y

30.N

31.這首詞充分地利用了九組疊字，使之在聲音節(jié)奏和情節(jié)氣氛各方面都與內(nèi)容密切配合，真切地描繪出詞人愁苦敏感的內(nèi)心世界?！皩ひ捯?，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”七組疊字直接描述詞人內(nèi)心的感受：她若有所思、若有所待，而又終無所得，有的只有凄慘和憂愁。而“點點滴滴”雖然是對“梧桐細雨”的客觀描繪，但寫的仍然是詞人心靈的感受，寫盡了詞人在黃昏時節(jié)的梧桐細雨中如怨如慕、如泣如訴的天涯淪落之悲。這九組疊字，不見前人首創(chuàng)，亦不見后人有成功的模仿，妙手偶得，別開生面，自然生動。

32.作者在這里刻劃了兩類人物。權(quán)貴者：貪婪而虛偽。干謁者：奴顏婢膝。

33.

34.一再重復主要表現(xiàn)詩人對故地康橋的那種眷戀和珍視。一再重復，主要表現(xiàn)詩人對故地康橋的那種眷