歷史-江蘇省徐州市2023屆高三考前打靶歷史試題（解析版）

2023年高三年級(jí)試題歷史注意事項(xiàng)考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求1.本試卷共6頁，滿分為100分，考試時(shí)間為75分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。2.答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置。3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符。4.作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。作答非選擇題，必須用0.5毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效。5.如需作圖，必須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.在甲骨卜辭記載中，傳染病分為“疾疫”“疾口”“疾痐”“疾疥”“瘧疾”等，人們認(rèn)識(shí)到傳染病具有流行性、季節(jié)性的特點(diǎn)，認(rèn)為鬼神作祟、氣候突變、飲食不潔等易造成傳染病，并形成了祭祀療法、收容隔離、藥物療法等治療手段。這些做法（）A.防止了傳染病大規(guī)模傳播B.建立了傳染病防治保障體系C.形成了對(duì)傳染病的科學(xué)認(rèn)知D.反映了社會(huì)文明的發(fā)展程度【答案】D【解析】【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干D項(xiàng)的提示詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：甲骨卜辭關(guān)于傳染病的記載。由材料可知甲骨卜辭記載中有關(guān)疾病病名、傳染病的特點(diǎn)、疾病發(fā)病原因及防治措施，說明甲骨卜辭已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了傳染病有季節(jié)性和流行性的特點(diǎn)，并針對(duì)發(fā)病原因，采取相應(yīng)的措施，反映了社會(huì)的進(jìn)步，D項(xiàng)正確；防止了傳染病的大規(guī)模傳播表述太絕對(duì)，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是甲骨卜辭記載中有關(guān)疾病病名、傳染病的特點(diǎn)、疾病發(fā)病原因及防治措施等信息，沒提到傳染病防治保障體系，排除B項(xiàng)；材料“鬼神作祟”“祭祀療法”都體現(xiàn)的是對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí)具有濃厚的封建迷信色彩，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表荀子培養(yǎng)出韓非子、李斯等對(duì)國(guó)家統(tǒng)一作出貢獻(xiàn)的法家代表人物；稷下黃老學(xué)者尹文主張“以法定治亂”，但也注重禮儀。這可以論證戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（）A.儒家顯學(xué)地位喪失 B.法家學(xué)說形成體系C.諸子思想走向融合 D.文化政策兼收并蓄【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)本題材料信息可知，儒家代表荀子培養(yǎng)的韓非子和李斯是法家代表人物，主張中央集權(quán)和國(guó)家統(tǒng)一，體現(xiàn)了儒家和法家思想的融合，道家學(xué)者尹文主張法治和禮儀，體現(xiàn)了道家、法家與儒家思想的融合，所以，材料可以論證戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子思想走向融合，C項(xiàng)正確；材料只是說儒、道、法三家思想有融合的情況，不能證明儒家地位下降，顯學(xué)地位喪失，排除A項(xiàng)；材料說的是儒、道、法三家思想走向融合，沒有說法家學(xué)說發(fā)展成了體系，排除B項(xiàng)；文化政策是政府實(shí)行的，材料沒有政府的信息，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.唐以來“士人登第必展歡宴，謂之‘燒尾’”；許多地方修建了“文峰塔”“文昌閣”，還修建了題名碑和牌坊彰顯功名榮耀。這些現(xiàn)象可以說明A.崇文抑武成為治國(guó)方針 B.民間向?qū)W風(fēng)氣日益濃厚C.社會(huì)風(fēng)俗受到科舉影響 D.傳統(tǒng)文化得以傳承發(fā)揚(yáng)【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐朝以來（中國(guó)）。根據(jù)材料“士人登第必展歡宴，謂之‘燒尾’......許多地方修建了‘文峰塔’‘文昌閣’，還修建了題名碑和牌坊彰顯功名榮耀?！笨芍?，士人登第必展歡宴，許多地方修建了“文峰塔”“文昌閣”，還修建了題名碑和牌坊彰顯功名榮耀，這都是科舉制對(duì)社會(huì)生活及風(fēng)俗影響的表現(xiàn)，C項(xiàng)正確；材料中信息，無法判定是否是崇文抑武成為治國(guó)方針，排除A項(xiàng)；材料描述的是科舉制的影響，而非民間向?qū)W風(fēng)氣日益濃厚，排除B項(xiàng)；材料中沒有體現(xiàn)傳承發(fā)揚(yáng)的信息，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.有學(xué)者指出，從11到13世紀(jì)，中國(guó)這個(gè)“介于上層精英和民眾集團(tuán)之間的勢(shì)力”開始占據(jù)日益重要的地位，慢慢地削弱了社會(huì)的基礎(chǔ)，并通過和統(tǒng)治精英之間利益的結(jié)合，從而大大改變了士大夫的本性。這說明了（）A.商人崛起改變社會(huì)發(fā)展方向 B.商業(yè)發(fā)展沖擊社會(huì)傳統(tǒng)觀念C.商幫出現(xiàn)促進(jìn)社會(huì)階層流動(dòng) D.社會(huì)發(fā)展推動(dòng)儒學(xué)復(fù)興運(yùn)動(dòng)【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：11到13世紀(jì)（中國(guó)）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：宋元時(shí)期，中國(guó)社會(huì)的總體結(jié)構(gòu)逐漸發(fā)生變化，介于上層精英和民眾集團(tuán)之間的階層，開始占據(jù)日益重要的地位，慢慢地削弱了中國(guó)社會(huì)的基礎(chǔ)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知這個(gè)階層就是商人?！昂徒y(tǒng)治精英之間利益的結(jié)合，從而大大改變了士大夫的本性”，也就是隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，士大夫?qū)ι虡I(yè)和商人的態(tài)度發(fā)生變化，故商業(yè)發(fā)展沖擊社會(huì)傳統(tǒng)觀念，B項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)知識(shí)，社會(huì)發(fā)展的大方向始終是封建社會(huì)，沒有變，排除A項(xiàng)；據(jù)所學(xué)知識(shí)，商幫出現(xiàn)于明朝，材料中的11至13世紀(jì)是宋元時(shí)期，排除C項(xiàng)；據(jù)所學(xué)知識(shí)，儒學(xué)復(fù)興運(yùn)動(dòng)是北宋中期起由士大夫們掀起的，希望發(fā)揮儒學(xué)在強(qiáng)化社會(huì)倫理道德秩序、樹立基本價(jià)值觀的作用，材料說的勢(shì)力“介于上層精英和民眾集團(tuán)之間”“改變了士大夫的本性”，故此勢(shì)力并非士大夫階層，因而材料不能說明儒學(xué)復(fù)興運(yùn)動(dòng)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.下圖是1430-1510年間東南亞部分國(guó)家向明朝朝貢次數(shù)變化情況統(tǒng)計(jì)圖。變化的原因最有可能是明朝（）A.國(guó)力漸趨衰落 B.對(duì)外貿(mào)易發(fā)展 C.海禁政策推行 D.君主專制強(qiáng)化【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1430——1510年（中國(guó)）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：東南亞部分國(guó)家向明朝朝貢次數(shù)呈下降趨勢(shì)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，明朝前期，東南亞各國(guó)因?yàn)槭苊鞒瘡?qiáng)大國(guó)力的威懾，以及明朝對(duì)藩屬國(guó)薄來厚往朝貢貿(mào)易的吸引，朝貢頻率高，而朝貢貿(mào)易需要強(qiáng)大的財(cái)力支持，材料中東南亞部分國(guó)家向明朝朝貢次數(shù)減少最有可能的原因是明朝國(guó)力漸趨衰落，A項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)知識(shí)，明朝朝貢貿(mào)易占對(duì)外貿(mào)易的主導(dǎo)地位，材料信息反映的是東南亞部分國(guó)家向明朝朝貢次數(shù)減少，并且明朝中后期進(jìn)一步限制對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展，因此“對(duì)外貿(mào)易發(fā)展”不是變化的主要原因，排除B項(xiàng)；明朝的海禁政策自洪武年間開始推行，一直持續(xù)到明末，不是變化的原因，排除C項(xiàng)；據(jù)所學(xué)知識(shí)，君主專制強(qiáng)化指的是君權(quán)的加強(qiáng)，與朝貢貿(mào)易無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6.洋務(wù)派興辦的民用企業(yè)先是官辦，后來出現(xiàn)“官督商辦”，甲午戰(zhàn)后“官商合辦”成為主流，三種企業(yè)見表。這表明近代中國(guó)（）官辦政府指派官員、籌撥創(chuàng)辦費(fèi)和常年經(jīng)費(fèi)，政府直接經(jīng)營(yíng)官督商辦政府派官僚募資，富紳、買辦參與，政府任命官員擔(dān)任企業(yè)要職官商合辦政府與私人共同投資入股、共同參與經(jīng)營(yíng)管理、共同承擔(dān)盈虧A.企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式逐漸確立 B.現(xiàn)代化進(jìn)程不斷深入C.國(guó)家治理能力趨向弱化 D.民間資本額日益擴(kuò)大【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國(guó)）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：洋務(wù)派興辦的民用企業(yè)用官辦、“官督商辦”、“官商合辦”等方式，發(fā)揮私人資金的作用，采用“政府與私人共同投資入股、共同參與經(jīng)營(yíng)管理、共同承擔(dān)盈虧”的近代管理方式，這表明近代中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程不斷深入，B項(xiàng)正確；材料只是說了三種企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式，不能證明這些模式固定下來，“逐漸確立”，排除A項(xiàng)；據(jù)所學(xué)知識(shí)，“國(guó)家治理能力”是一系列國(guó)家制度和制度執(zhí)行力的集中表征，材料說的是民用企業(yè)的經(jīng)營(yíng)，不能表明國(guó)家治理能力趨向弱化，排除C項(xiàng)；材料中“富紳、買辦參與”和“政府與私人共同投資入股”只能體現(xiàn)私人資本投資到民用企業(yè)，不能說明民間資本額擴(kuò)大，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.馬寅初曾感慨指出，1922年的華盛頓會(huì)議，中國(guó)代表提出收回中國(guó)關(guān)稅自主權(quán)，國(guó)人多不注意，或“不知為何事”；1925年北京政府召集列強(qiáng)舉行的關(guān)稅特別會(huì)議，提出關(guān)稅自主等問題，國(guó)內(nèi)各界均熱切關(guān)注。促使這一變化的主要原因應(yīng)是（）A.五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)推動(dòng) B.北京政府外交努力 C.帝國(guó)主義卷土重來 D.國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)發(fā)展【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1922——1925年（中國(guó)）。根據(jù)材料“1925年北京政府召集列強(qiáng)舉行的關(guān)稅特別會(huì)議，提出關(guān)稅自主等問題，國(guó)內(nèi)各界均熱切關(guān)注。”可知，與1922年相比，1925年人們對(duì)國(guó)家大事的關(guān)心程度逐漸加強(qiáng)，說明人們的思想解放與民族危機(jī)的加深，而此時(shí)處于國(guó)共兩黨第一次合作時(shí)期，即國(guó)民大革命時(shí)期，D項(xiàng)正確；五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)發(fā)生在1919年，與材料時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；材料描述的是國(guó)內(nèi)人們對(duì)國(guó)家大事的反映，而沒有體現(xiàn)外交信息，排除B項(xiàng)；帝國(guó)主義卷土重來是在一戰(zhàn)后，與材料中時(shí)間不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.1934年，第十屆遠(yuǎn)東運(yùn)動(dòng)會(huì)中日足球比賽受到前所未有的矚目，兩隊(duì)一度戰(zhàn)成3:3，有“球王”之稱的著名運(yùn)動(dòng)員李惠堂罰入關(guān)鍵的制勝點(diǎn)球，中國(guó)隊(duì)奪得勝利，李惠堂被民眾稱為“民族英雄”。這反映出（）A.民族矛盾成為主要矛盾 B.體育比賽影響抗戰(zhàn)結(jié)局C.體育競(jìng)技激發(fā)民族情感 D.足球成為中日角力焦點(diǎn)【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1934年（中國(guó)）。根據(jù)材料“1934年，第十屆遠(yuǎn)東運(yùn)動(dòng)會(huì)中日足球比賽受到前所未有的矚目，......運(yùn)動(dòng)員李惠堂罰入關(guān)鍵的制勝點(diǎn)球，中國(guó)隊(duì)奪得勝利，李惠堂被民眾稱為‘民族英雄’?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，九一八事變后，中日民族矛盾逐漸上升，中日足球比賽中，中國(guó)隊(duì)獲勝，李惠堂被民眾稱為“民族英雄”，反映了當(dāng)時(shí)的體育競(jìng)技激發(fā)了中國(guó)民眾的民族情感，C項(xiàng)正確；1935年華北事變后，中日民族矛盾上升為主要矛盾，排除A項(xiàng)；體育比賽影響抗戰(zhàn)結(jié)局，過分夸大“體育比賽”的作用，排除B項(xiàng)；“足球成為中日角力焦點(diǎn)”過分夸大“足球”對(duì)中日關(guān)系的影響，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.下圖是革命藝術(shù)家馮真1948年創(chuàng)作的年畫《娃娃戲》，問世后印刷量達(dá)到60多萬張。該作品廣受人民群眾歡迎，主要是因?yàn)樗ǎ〢.展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)決心 B.表達(dá)了追求和平民主的愿望C.迎合了健康喜樂的審美情趣 D.反映了抗美援朝的時(shí)代主題【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1948年（中國(guó)）。根據(jù)材料“革命藝術(shù)家馮真1948年創(chuàng)作的年畫《娃娃戲》，問世后印刷量達(dá)到60多萬張。該作品廣受人民群眾歡迎”可知，1948年創(chuàng)作的年畫《娃娃戲》，描繪的是一群代表人民群眾的娃娃，將身穿法西斯標(biāo)記衣服，代表蔣介石和身穿美國(guó)標(biāo)志服裝，代表美國(guó)帝國(guó)主義的兩個(gè)娃娃，批斗打倒的場(chǎng)景，表達(dá)了人民群眾追求和平民主的愿望，B項(xiàng)正確；1948年是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，排除A項(xiàng)；材料描繪的是對(duì)和民主的向往，而非健康喜樂的審美情趣，排除C項(xiàng)；抗美援朝是在1950年新中國(guó)建立后，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.20世紀(jì)50年代初期，新疆人民歌唱道：“彈起我們的‘獨(dú)塔爾’，敲起我們的手皮鼓，來啊，男女農(nóng)民們，我們高聲歌唱：感謝救星毛澤東，領(lǐng)導(dǎo)我們把身翻，斗爭(zhēng)惡霸又減租，農(nóng)民當(dāng)家做主人……”這首歌謠的傳唱，可以用來說明新疆地區(qū)（）A.土地改革運(yùn)動(dòng)成功開展 B.社會(huì)主義改造基本完成C.人民代表大會(huì)制度建立 D.民族區(qū)域自治制度確立【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)50年代初期（中國(guó)）。根據(jù)材料“20世紀(jì)50年代初期，......感謝救星毛澤東，領(lǐng)導(dǎo)我們把身翻，斗爭(zhēng)惡霸又減租，農(nóng)民當(dāng)家做主人”可知，1950年夏，頒布《中華人民共和國(guó)土地改革法》，土地改革在全國(guó)展開，新疆農(nóng)民分得土地，歌唱毛澤東，歌唱人民當(dāng)家做主，A項(xiàng)正確；社會(huì)主義改造基本完成是在1956年，不符合“50年代初期”，排除B項(xiàng)；1954年頒布《中華人民共和國(guó)憲法》，人民代表大會(huì)制度建立，不符合“領(lǐng)導(dǎo)我們把身翻，斗爭(zhēng)惡霸又減租，農(nóng)民當(dāng)家做主人”，排除C項(xiàng)；1954年第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)上通過了《中華人民共和國(guó)憲法》，正是確立了民族區(qū)域自治制度，且不符合“領(lǐng)導(dǎo)我們把身翻，斗爭(zhēng)惡霸又減租，農(nóng)民當(dāng)家做主人”，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11.習(xí)近平主席在2022年12月參加中國(guó)-阿拉伯國(guó)家峰會(huì)時(shí)提出中阿共建“一帶一路”，不斷擴(kuò)大糧食、能源、金融、醫(yī)療等領(lǐng)域務(wù)實(shí)合作。這反映了中國(guó)（）A.積極發(fā)展全球伙伴關(guān)系 B.推動(dòng)大國(guó)之間協(xié)調(diào)合作C.促進(jìn)全球治理體系完善 D.促成地區(qū)熱點(diǎn)問題解決【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：2022年12月（中國(guó)）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：中國(guó)推動(dòng)中阿共建“一帶一路”，擴(kuò)大多領(lǐng)域務(wù)實(shí)合作，堅(jiān)持共商、共建、共享，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，這反映了中國(guó)為世界的發(fā)展提出中國(guó)方案，促進(jìn)全球治理體系完善，C項(xiàng)正確；材料是中國(guó)發(fā)展和阿拉伯國(guó)家間的關(guān)系，不是發(fā)展全球伙伴關(guān)系，排除A項(xiàng)；材料反映了中國(guó)和阿拉伯國(guó)家多領(lǐng)域合作，發(fā)展戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，沒有推動(dòng)大國(guó)之間協(xié)調(diào)合作，排除B項(xiàng)；材料中沒有地區(qū)熱點(diǎn)問題的信息，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.埃及出土了許多覆蓋在木乃伊臉部的人物肖像。這些肖像形態(tài)不一，極具個(gè)性，與埃及畫像千篇一律的固定模式有很大的不同；人物的外形和服飾多為希臘羅馬式，裝飾圖案既有埃及的神靈，也有希臘羅馬人喜愛的橄欖花冠、玫瑰花等。這些肖像說明（）A.希臘羅馬的先進(jìn)文明征服了埃及 B.武力擴(kuò)張推動(dòng)了文明的迅速傳播C.文化交融促進(jìn)了埃及文明的發(fā)展 D.文化侵略泯滅了埃及文化的特色【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代埃及。根據(jù)材料“人物的外形和服飾多為希臘羅馬式，裝飾圖案既有埃及的神靈，也有希臘羅馬人喜愛的橄欖花冠、玫瑰花”可知，埃及文化受到希臘羅馬文化的影響，反映了文化交融對(duì)埃及文明發(fā)展的促進(jìn)作用，C項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是希臘羅馬文化對(duì)埃及的影響，并未說明希臘羅馬文化的先進(jìn)性，且文化交流和影響是相互的，“征服了埃及”說法不恰當(dāng)，排除A項(xiàng)；材料看不出古希臘羅馬與埃及之間的文化交流是通過武力擴(kuò)張還是和平交往實(shí)現(xiàn)的，排除B項(xiàng)；覆蓋在木乃伊臉部的人物肖像仍然保留埃及文化的特征，比如有埃及神靈的圖案，埃及文化特色沒有泯滅，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13.18世紀(jì)英國(guó)的人均消費(fèi)指數(shù)徘徊在57-60之間，19世紀(jì)中期上升到100左右，城市里也逐漸地出現(xiàn)了咖啡店、小酒館、劇院、音樂廳、浴室等供市民特別是中產(chǎn)階層消費(fèi)的服務(wù)場(chǎng)所。這反映了英國(guó)（）A.殖民掠奪提升民眾生活水平 B.工業(yè)革命推動(dòng)市民生活變遷C.消費(fèi)增加促使第三產(chǎn)業(yè)興起 D.生活方式改變加劇階級(jí)分化【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：18世紀(jì)-19世紀(jì)中期（英國(guó)）。根據(jù)材料得出主要結(jié)論：18世紀(jì)中期至19世紀(jì)中期，英國(guó)正處于工業(yè)革命時(shí)期，在城市中逐漸出現(xiàn)了咖啡店、小酒館、劇院、音樂廳、浴室等供市民特別是中產(chǎn)階層消費(fèi)的服務(wù)場(chǎng)所，說明工業(yè)革命推動(dòng)了市民生活的改善和變遷，B項(xiàng)正確；材料中描述的工業(yè)革命對(duì)市民生活的影響，而非殖民掠奪，排除A項(xiàng)；材料中沒有描述第三產(chǎn)業(yè)的信息，排除C項(xiàng)；材料中沒有體現(xiàn)階級(jí)分化的信息，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.下圖為創(chuàng)作于1938年的時(shí)事漫畫，圖中英文大意是“再給一個(gè)棒棒糖你們就回家好不好”。對(duì)漫畫解讀準(zhǔn)確的是（）A.綏靖政策助長(zhǎng)了法西斯國(guó)家的侵略野心B.英法控制的國(guó)聯(lián)無力制裁法西斯的侵略C.德國(guó)侵略的加劇促使戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入全球階段D.英國(guó)成為了法西斯國(guó)家侵略的主要對(duì)象【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題設(shè)問詞可知是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空：1938年二戰(zhàn)爆發(fā)前夕。據(jù)題干可知主要結(jié)論：1938年一個(gè)男孩用棒棒糖哄騙身上涂有法西斯標(biāo)志的怪獸。結(jié)合所學(xué)可知，二戰(zhàn)爆發(fā)前，為了保存自己的利益，英法對(duì)德國(guó)、意大利法西斯政權(quán)實(shí)行綏靖政策，縱容法西斯國(guó)家的侵略野心，A項(xiàng)正確；材料反映的是英法國(guó)家的綏靖政策，而不是國(guó)聯(lián)對(duì)法西斯的制裁，排除B項(xiàng)；材料反映的是1938年，二戰(zhàn)還未全面爆發(fā)，排除C項(xiàng)；1938年法西斯國(guó)家侵略的主要對(duì)象是弱小國(guó)家，而不是英法大國(guó)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15.1958年，法國(guó)總統(tǒng)戴高樂上臺(tái)后，積極推進(jìn)以法國(guó)為主導(dǎo)的歐洲聯(lián)合，撤出北約軍事一體化組織，與蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家建立“緩和、諒解、合作”的關(guān)系，還實(shí)行“非殖民化”政策。戴高樂推出這些舉措意在A.主導(dǎo)歐洲大陸秩序 B.謀求世界大國(guó)地位C.化解歐洲各國(guó)矛盾 D.沖擊美蘇兩極格局【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1958年（法國(guó)）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：戴高樂積極推進(jìn)以法國(guó)為主導(dǎo)的歐洲聯(lián)合，在兩極格局的對(duì)峙之下，堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交政策，調(diào)整與蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家以及第三世界的關(guān)系，目的是謀求世界大國(guó)地位，B項(xiàng)正確；據(jù)材料“推進(jìn)以法國(guó)為主導(dǎo)的歐洲聯(lián)合”可見，戴高樂主張建立以法國(guó)為中心的歐洲，想要主導(dǎo)歐洲大陸秩序，但這只是其中一個(gè)方面內(nèi)容，不能涵蓋材料中的所有信息，排除A項(xiàng)；材料中說的是與蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家建立“緩和、諒解、合作”的關(guān)系，沒有涉及化解歐洲各國(guó)矛盾，排除C項(xiàng)；戴高樂推出這些舉措有利于沖擊美蘇兩極格局，但不是目的，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16.下圖是關(guān)于全球跨境貿(mào)易與投資年均增速（%）的統(tǒng)計(jì)，導(dǎo)致其變化的主要原因是（）A.資本主義基本矛盾激化 B.世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)力不足C.西方發(fā)達(dá)國(guó)家需求萎縮 D.國(guó)際金融危機(jī)沉重打擊【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1998——2017年（世界）。根據(jù)材料“全球跨境貿(mào)易與投資年均增速（%）的統(tǒng)計(jì)”可知，受2008年國(guó)際金融危機(jī)的影響，與1998——2007年數(shù)據(jù)相比較，2008年——2017年的全球跨境貿(mào)易與投資年均增速下降劇烈，尤其是跨境直接投資，呈負(fù)增長(zhǎng)狀態(tài)，D項(xiàng)正確；材料描述的是全球數(shù)據(jù)，而非只有資本主義國(guó)家，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是增速，而非具體數(shù)據(jù)，無法判定是否是動(dòng)力不足，排除B項(xiàng)；材料中無法判定西方發(fā)達(dá)國(guó)家需求是否萎縮，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、非選擇題：本大題共4題，第17題14分，第18題14分，第19題12分，第20題12分，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一邊疆地區(qū)都是少數(shù)民族生活聚集的地區(qū)，能否把王朝國(guó)家的統(tǒng)治深入到邊疆地區(qū)的關(guān)鍵，是處理好王朝國(guó)家與邊疆各民族的關(guān)系。歷代王朝有一個(gè)基本的傾向，重視對(duì)中心區(qū)域的治理，通過對(duì)中心區(qū)域的治理而影響邊緣區(qū)域，強(qiáng)調(diào)“欲理外，先理內(nèi)”，“治安中國(guó)，而四夷自服”，并且“撫之以仁義，示之以威信”?！幾灾芷健段覈?guó)的邊疆與邊疆治理》材料二新中國(guó)成立后，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下同質(zhì)化的政權(quán)體系從中央延伸到邊疆基層，中央人民政府得以對(duì)邊疆地區(qū)實(shí)施有效的直接治理，徹底終結(jié)了歷史上長(zhǎng)期存在的松散的“中央——邊疆”關(guān)系。針對(duì)邊疆地區(qū)的落后狀況，黨中央將邊疆發(fā)展融入國(guó)家建設(shè)發(fā)展的大局，舉全國(guó)之力對(duì)邊疆進(jìn)行援助和扶持。邊疆在國(guó)家安全和發(fā)展中扮演著特殊的角色，中央政府不斷充實(shí)和調(diào)整邊防力量，不斷夯實(shí)保障邊疆地區(qū)安全與穩(wěn)定的群眾基礎(chǔ)，總體上實(shí)現(xiàn)了邊疆的穩(wěn)定。同時(shí)，黨中央將邊疆治理與中華民族共同體建設(shè)相結(jié)合，發(fā)展了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系，鞏固了中華民族多元一體的格局，維護(hù)了邊疆穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)。這是黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民將馬克思主義基本原理與邊疆的具體實(shí)際相結(jié)合，吸收王朝國(guó)家邊疆治理的積極因子，逐步探索出的一套現(xiàn)代國(guó)家邊疆治理的“中國(guó)方案”?！幾蕴枕啤冬F(xiàn)代國(guó)家陸地邊疆治理的“中國(guó)方案”》（1）據(jù)材料一，概括古代中原王朝邊疆治理的核心問題及方略，并簡(jiǎn)析其意義。（2）據(jù)材料二，歸納現(xiàn)代國(guó)家陸地邊疆治理“中國(guó)方案”的內(nèi)容及蘊(yùn)含的政治智慧?！敬鸢浮浚?）核心：王朝國(guó)家與邊疆各民族的關(guān)系。方略：守中治邊，恩威并施。意義：穩(wěn)定了邊疆，促進(jìn)了民族交融，推動(dòng)了中華民族共同體形成，推動(dòng)了統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)展。（2）內(nèi)容：對(duì)邊疆地區(qū)進(jìn)行直接治理；將邊疆發(fā)展融入國(guó)家發(fā)展大局；保障邊疆地區(qū)的安全和穩(wěn)定；將邊疆治理與中華民族共同體建設(shè)相結(jié)合。智慧：繼承創(chuàng)新、人民主體、黨的領(lǐng)導(dǎo)、整體協(xié)調(diào)、結(jié)合實(shí)際?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是特點(diǎn)類和影響類材料分析題。時(shí)空是古代中國(guó)。第一小問核心問題，據(jù)材料一“能否把王朝國(guó)家的統(tǒng)治深入到邊疆地區(qū)的關(guān)鍵，是處理好王朝國(guó)家與邊疆各民族的關(guān)系”可得出王朝國(guó)家與邊疆各民族的關(guān)系。第二小問方略，據(jù)材料一“重視對(duì)中心區(qū)域的治理，通過對(duì)中心區(qū)域的治理而影響邊緣區(qū)域”，并且“撫之以仁義，示之以威信”可得出守中治邊，恩威并施。第三小問意義，據(jù)材料一“治安中國(guó)，而四夷自服”“撫之以仁義，示之以威信”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，處理好王朝國(guó)家與邊疆各民族的關(guān)系，守中治邊，恩威并施，穩(wěn)定了邊疆，促進(jìn)了民族交融，推動(dòng)了中華民族共同體形成，推動(dòng)了統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)展?！拘?詳解】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是現(xiàn)代中國(guó)。第一小問內(nèi)容，根據(jù)材料二“中央人民政府得以對(duì)邊疆地區(qū)實(shí)施有效的直接治理”可得出對(duì)邊疆地區(qū)進(jìn)行直接治理；根據(jù)材料二“黨中央將邊疆發(fā)展融入國(guó)家建設(shè)發(fā)展的大局，舉全國(guó)之力對(duì)邊疆進(jìn)行援助和扶持”可得出將邊疆發(fā)展融入國(guó)家發(fā)展大局；根據(jù)材料二“中央政府不斷充實(shí)和調(diào)整邊防力量，不斷夯實(shí)保障邊疆地區(qū)安全與穩(wěn)定的群眾基礎(chǔ)，總體上實(shí)現(xiàn)了邊疆的穩(wěn)定”可得出保障邊疆地區(qū)的安全和穩(wěn)定；根據(jù)材料二“黨中央將邊疆治理與中華民族共同體建設(shè)相結(jié)合”可得出將邊疆治理與中華民族共同體建設(shè)相結(jié)合。第二小問政治智慧，根據(jù)材料二“針對(duì)邊疆地區(qū)的落后狀況”“不斷充實(shí)和調(diào)整邊防力量，不斷夯實(shí)”“這是黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民將馬克思主義基本原理與邊疆的具體實(shí)際相結(jié)合，吸收王朝國(guó)家邊疆治理的積極因子，逐步探索出的一套現(xiàn)代國(guó)家邊疆治理的‘中國(guó)方案’”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可得出繼承創(chuàng)新、人民主體、黨的領(lǐng)導(dǎo)、整體協(xié)調(diào)、結(jié)合實(shí)際。18.閱讀材料，完成下列要求材料夏瑞芳（1871—1914），江蘇青浦人。因不愿在洋人的報(bào)館忍氣吞聲，1897年辭職和同窗集資在上海開辦了商務(wù)印書館。最初設(shè)備簡(jiǎn)陋，人數(shù)短缺，他身兼經(jīng)理、校對(duì)、收賬、買辦、送貨等多職。1898年，他意識(shí)到社會(huì)上學(xué)習(xí)英語的熱潮后，譯介英語教材《華英初階》，出版后銷售火爆。1902年開設(shè)印刷所、編譯所、發(fā)行所，聘請(qǐng)晚清名士張?jiān)獫?jì)任編譯所所長(zhǎng)，相約“輔助教育、啟迪民智、振興中華”，并放手張?jiān)獫?jì)擘畫、編輯出版我國(guó)第一套初等小學(xué)教材，還出版了嚴(yán)復(fù)、蔡元培等人的西學(xué)譯著，創(chuàng)辦了《東方雜志》《小說月報(bào)》等。1903年與日本出版企業(yè)金港堂合作，引進(jìn)了網(wǎng)點(diǎn)照相、彩色石印、凹版印刷等先進(jìn)技術(shù)。此后10年內(nèi)在20多個(gè)城市設(shè)立分館，出版圖書近300種，商務(wù)印書館成為中國(guó)民族資本文化企業(yè)的代表。他還設(shè)立了尚公小學(xué)、養(yǎng)真幼稚園與孤兒院等?！幾渣S嗣《中國(guó)出版家夏瑞芳》等（1）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出夏瑞芳創(chuàng)辦商務(wù)印書館的時(shí)代背景及經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)。（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析夏瑞芳的舉措在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生的影響。歸納夏瑞芳身上蘊(yùn)含的精神品質(zhì)?！敬鸢浮浚?）背景：民族危機(jī)加深；西學(xué)傳入；民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展；人們的思想不斷解放。特點(diǎn)：借鑒先進(jìn)技術(shù)；出版類型多樣；不斷擴(kuò)大規(guī)模。（2）影響：促進(jìn)印刷事業(yè)發(fā)展；推動(dòng)教育的發(fā)展；啟迪民智；促進(jìn)公益事業(yè)發(fā)展。品質(zhì)：艱苦創(chuàng)業(yè)；愛國(guó)敬業(yè)；開拓進(jìn)??；勇于創(chuàng)新?！窘馕觥啃?詳解】本題是背景類、特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是：19世紀(jì)末20世紀(jì)初（中國(guó)）。背景：根據(jù)材料“因不愿在洋人的報(bào)館忍氣吞聲，1897年辭職和同窗集資在上海開辦了商務(wù)印書館?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，民族危機(jī)加深；根據(jù)材料“1898年，他意識(shí)到社會(huì)上學(xué)習(xí)英語的熱潮后，譯介英語教材《華英初階》，出版后銷售火爆?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西學(xué)傳入；根據(jù)材料“商務(wù)印書館成為中國(guó)民族資本文化企業(yè)的代表”可知，民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展；根據(jù)材料“輔助教育、啟迪民智、振興中華”可知，人們的思想不斷解放。特點(diǎn)：根據(jù)材料“1903年與日本出版企業(yè)金港堂合作，引進(jìn)了網(wǎng)點(diǎn)照相、彩色石印、凹版印刷等先進(jìn)技術(shù)?！笨芍?，借鑒先進(jìn)技術(shù)；根據(jù)材料“此后10年內(nèi)在20多個(gè)城市設(shè)立分館，出版圖書近300種，商務(wù)印書館成為中國(guó)民族資本文化企業(yè)的代表?！笨芍?，出版類型多樣，且不斷擴(kuò)大規(guī)模?！拘?詳解】本題是特點(diǎn)類、影響類材料分析題。時(shí)空是：19世紀(jì)末20世紀(jì)初（中國(guó)）。影響：根據(jù)材料“1903年與日本出版企業(yè)金港堂合作，引進(jìn)了網(wǎng)點(diǎn)照相、彩色石印、凹版印刷等先進(jìn)技術(shù)?！笨芍?，促進(jìn)印刷事業(yè)發(fā)展；根據(jù)材料“設(shè)立了尚公小學(xué)、養(yǎng)真幼稚園與孤兒院等?！笨芍?，推動(dòng)教育的發(fā)展；根據(jù)材料“輔助教育、啟迪民智、振興中華”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，啟迪民智，同時(shí)也促進(jìn)了公益事業(yè)發(fā)展。品質(zhì)：根據(jù)材料“最初設(shè)備簡(jiǎn)陋，人數(shù)短缺，他身兼經(jīng)理、校對(duì)、收賬、買辦、送貨等多職?！笨芍D苦創(chuàng)業(yè)；根據(jù)材料“因不愿在洋人的報(bào)館忍氣吞聲，1897年辭職和同窗集資在上海開辦了商務(wù)印書館?！笨芍?，愛國(guó)敬業(yè)；根據(jù)材料“1898年，他意識(shí)到社會(huì)上學(xué)習(xí)英語的熱潮后，譯介英語教材《華英初階》，出版后銷售火爆?！笨芍?，開拓進(jìn)??；根據(jù)材料“1903年與日本出版企業(yè)金港堂合作，引進(jìn)了網(wǎng)點(diǎn)照相、彩色石印、凹版印刷等先進(jìn)技術(shù)。此后10年內(nèi)在20多個(gè)城市設(shè)立分館，出版圖書近300種，商務(wù)印書館成為中國(guó)民族資本文化企業(yè)的代表。他還設(shè)立了尚公小學(xué)、養(yǎng)真幼稚園與孤兒院等?！笨芍?，勇于創(chuàng)新。19.閱讀材料，完成下列要求。下圖是某歷史興趣小組制作的歷史事件時(shí)間軸，從圖中提取相關(guān)聯(lián)的信息，擬定一個(gè)論題，結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，表達(dá)清晰。）【答案】（1）論題：根據(jù)材料，提出的論題合適準(zhǔn)確（2）示例1：戰(zhàn)爭(zhēng)破壞國(guó)際法也推動(dòng)國(guó)際法不斷發(fā)展拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)，動(dòng)搖了主權(quán)與獨(dú)立的國(guó)際法體系。1815年，歐洲各國(guó)在維也納召開會(huì)議，確立了大國(guó)協(xié)調(diào)、歐洲均勢(shì)的原則。在維也納體系下，國(guó)際法的適用范圍從歐洲擴(kuò)大到美洲、亞洲等其他地區(qū)。歐洲各國(guó)為了謀取利益經(jīng)常違反國(guó)際法，國(guó)際沖突不斷，引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)，嚴(yán)重破壞了國(guó)際法，戰(zhàn)后通過巴黎和會(huì)與華盛頓會(huì)議確立了凡爾賽--華盛頓體系，成立了國(guó)際聯(lián)盟，發(fā)展了國(guó)際法。二戰(zhàn)徹底打破了凡爾賽--華盛頓體系，確立了雅爾塔體系，不同社會(huì)制度國(guó)家間共處與合作，國(guó)際法也擴(kuò)展到新興民族國(guó)家，聯(lián)合國(guó)成為維護(hù)國(guó)際法的國(guó)際組織。綜上所述，國(guó)際法受到戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞，但國(guó)際法在戰(zhàn)后得到進(jìn)一步發(fā)展。示例2：國(guó)際格局變化推動(dòng)國(guó)際法不斷發(fā)展1815年，維也納體系確立了大國(guó)協(xié)調(diào)、歐洲均勢(shì)的原則，建立了歐洲的秩序。國(guó)際法的適用范圍逐漸從歐洲擴(kuò)大到美洲、亞洲等其他地區(qū)。一戰(zhàn)后建立的凡爾賽--華盛頓體系，成立了世界上第一個(gè)由主權(quán)國(guó)家參加的政治性國(guó)際組織國(guó)聯(lián)，發(fā)展了國(guó)際法。二戰(zhàn)中形成了雅爾塔體系，簽署了《聯(lián)合國(guó)憲章》，確立了和平解決國(guó)際爭(zhēng)端和制裁侵略的機(jī)制。新的民族國(guó)家紛紛獨(dú)立，各類國(guó)際組織數(shù)量激增，聯(lián)合國(guó)安理會(huì)擁有制裁侵略的權(quán)力，推動(dòng)了國(guó)際法的發(fā)展?？傊?，不同時(shí)期的國(guó)際格局的確立，推動(dòng)了國(guó)際法的發(fā)展，為世界和平與發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}是論述題之探究結(jié)論論證題。時(shí)空是1337——1945年。本題屬于開放性試題，要求學(xué)生在充分閱讀和理解材料基礎(chǔ)之上，選取相互關(guān)聯(lián)的兩個(gè)或兩個(gè)以上的歷史事件，尋求其共同點(diǎn)和聯(lián)系，以此立論，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。示例一：材料體現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)與國(guó)際法的關(guān)系，由此可以提煉出論題：戰(zhàn)爭(zhēng)破壞國(guó)際法也推動(dòng)國(guó)際法不斷發(fā)展。然后，結(jié)合材料中涉及到的世界發(fā)展的史實(shí)加以論述即可。據(jù)材料信息，可以結(jié)合所學(xué)的拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)、一戰(zhàn)、二戰(zhàn)的相關(guān)史實(shí)，答出戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)國(guó)際法的影響。一方面戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了國(guó)際法，另一方面，戰(zhàn)爭(zhēng)推動(dòng)國(guó)際法不斷發(fā)展。首先，據(jù)所學(xué)知識(shí)，拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)，一方面，動(dòng)搖了主權(quán)與獨(dú)立的國(guó)際法體系。另一方面，1815年，歐洲各國(guó)在維也納召開會(huì)議，確立了大國(guó)協(xié)調(diào)、歐洲均勢(shì)的原則。在維也納體系下，國(guó)際法的適用范圍從歐洲擴(kuò)大到美洲、亞洲等其他地區(qū)。其次，據(jù)所學(xué)知識(shí)，一方面，歐洲各國(guó)為了謀取利益經(jīng)常違反國(guó)際法，國(guó)際沖突不斷，導(dǎo)致一戰(zhàn)的爆發(fā)，嚴(yán)重破壞了國(guó)際法，另一方面，戰(zhàn)后通過巴黎和會(huì)與華盛頓會(huì)議確立了凡爾賽——華盛頓體系，成立了國(guó)際聯(lián)盟，發(fā)展了國(guó)際法。再次，據(jù)所學(xué)知識(shí)，二戰(zhàn)徹底打破了凡爾賽——華盛頓體系，確立了雅爾塔體系，不同社會(huì)制度國(guó)家間共處與合作，國(guó)際法也擴(kuò)展到新興民族國(guó)家，聯(lián)合國(guó)成為維護(hù)國(guó)際法的國(guó)際組織。最后，進(jìn)行總結(jié)，呼應(yīng)論題。國(guó)際法受到戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞，但國(guó)際法在戰(zhàn)后得到進(jìn)一步發(fā)展。論述要做到持論有據(jù)，表達(dá)清晰。示例二：根據(jù)材料“維也納體系”“凡爾賽——華盛頓體系”“雅爾塔體系”，“《威斯特伐利亞和約》”、“《非戰(zhàn)公約》”等信息，體現(xiàn)了國(guó)際格局與國(guó)際法的關(guān)系，由此可以提煉出論題：國(guó)際格局變化推動(dòng)國(guó)際法不斷發(fā)展。然后，結(jié)合材料中涉及到的世界發(fā)展的史實(shí)加以論述即可。首先，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，答出維也納體系的原則以及對(duì)國(guó)際法的影響。1815年，維也納體系確立了大國(guó)協(xié)調(diào)、歐洲均勢(shì)的原則，建立了歐洲的秩序。國(guó)際法的適用范圍逐漸從歐洲擴(kuò)大到美洲、亞洲等其他地區(qū)。其次，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，答出凡爾賽——華盛頓體系對(duì)國(guó)際法的影響。一戰(zhàn)后建立的凡爾賽——華盛頓體系，成立了世界上第一個(gè)由主權(quán)國(guó)家參加的政治性國(guó)際組織國(guó)聯(lián)，發(fā)展了國(guó)際法。再次，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，答出雅