小學(xué)語文-《一面五星紅旗》+《賣木雕的少年》整合品析課教學(xué)課件設(shè)計(jì)

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級下冊25一面五星紅旗+26賣木雕的少年整合品析課25一面五星紅旗“我”在一次（）中遇到危險(xiǎn)，拒絕了用（）換（）的要求，最后，“我”還是得到了（）的幫助。漂流五星紅旗面包面包店老板

他見我醒了，沖我豎起大拇指，說：“安心養(yǎng)一養(yǎng)，費(fèi)用由我來付?！?/p>

“我講究平等交易，我給你面包，你能給我什么呢？”面包店老板態(tài)度的變化：前后品讀提示：自由朗讀課文，邊讀邊劃出中國留學(xué)生熱愛五星紅旗的句子。

收拾好背包，我把它系在筏子上，手舉一面鮮艷的五星紅旗，便出發(fā)了。

為了防止丟失，也為了行動(dòng)方便，我把國旗從旗桿上抽下來，系在脖子上。

我猶豫了一下，把國旗慢慢解下來，再展開。慢慢解展開

我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。

久久地凝視愣

醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己被一塊巨石擋住

了，頭和身子被撞傷了好幾處，筏子和背包

都無影無蹤。我迷路了，在荒無人煙的大山

里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。直到第三天中午，我才來到一

座小鎮(zhèn)，走進(jìn)一家面包店。

醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己被一塊巨石擋住

了，頭和身子被撞傷了好幾處，筏子和背包

都無影無蹤。我迷路了，在荒無人煙的大山

里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。直到第三天中午，我才來到一

座小鎮(zhèn)，走進(jìn)一家面包店。

醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己被一塊巨石擋住

了，頭和身子被撞傷了好幾處，筏子和背包

都無影無蹤。我迷路了，在荒無人煙的大山

里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。直到第三天中午，我才來到一

座小鎮(zhèn)，走進(jìn)一家面包店。

我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。

久久地凝視

我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。

我愣了一下，然后看著手中的五星紅旗。

楊利偉在太空展示五星紅旗五星紅旗首次走進(jìn)南極如果……就……雖然……但是……寧可……也不……

我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。心里想：

我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。

久久地凝視愣

我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。

我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。

我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。

我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。26賣木雕的少年自學(xué)提示：請同學(xué)們按學(xué)習(xí)單上的提示默讀課文，小組合作交流后，由組長填寫學(xué)習(xí)單。

賣木雕的少年少年對游客友好的句子描寫人物的方法表達(dá)的內(nèi)心情感

“這個(gè)小，可以帶上飛機(jī)?！鄙倌陮⒁患恋榈榈臇|西送到我手里。啊！原來是一個(gè)木雕小象墩，和白天見到的一模一樣，卻只有拳頭大小。

少年連連擺手，用不太標(biāo)（biāo）準(zhǔn)的中國話說：“不，不要錢。中國人是我們的朋友。”連連擺手“不，不要錢。中國人是我們的朋友。”“這個(gè)小，可以帶上飛機(jī)。”

20世紀(jì)60年代，中國援建了坦贊鐵路。為修這條鐵路，中國政府提供無息貸款9.88億人民幣。有64個(gè)中國人為之獻(xiàn)出了寶貴的生命。

讓我們沿著課文的結(jié)尾，繼續(xù)想象。運(yùn)用語言、動(dòng)作、神態(tài)等外在描寫來表達(dá)人物內(nèi)心情感的方法，選擇你最喜歡的內(nèi)容寫一段話吧！

文章續(xù)寫1.《一面五星紅旗》

傷好出院的我，為了答謝老板，又一次站在面包店外，我

，老板說

。2.《賣木雕的少年》

那天晚上，“我”和賓館里的各國游客談?wù)撈疬@件事，大家紛紛夸起了這個(gè)黑人少年。我

說

。英國游客

說

。

文章續(xù)寫1.《一面五星紅旗》

傷好出院的我，為了答謝老板，又一次站在面包店外，我

，老板說

。2.《賣木雕的少年》

那天晚上，“我”和賓館里的各國游客談?wù)撈疬@件事，大家紛紛夸起了這個(gè)黑人少年。我

說

。