小學(xué)語(yǔ)文-6 爬山虎的腳教學(xué)課件設(shè)計(jì)

6爬山虎的腳

自讀要求：1、讀通句子，讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的字用自己的方法解決。2、作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫爬山虎的？爬山虎如何一腳一腳往上爬

字詞檢測(cè)

爬山虎如何一腳一腳往上爬平鋪

均勻

空隙

重疊

根莖

葉柄

枯萎

觸著墻痕跡

逐漸

彎曲

第2段

爬山虎的葉子第3段

爬山虎腳的形狀和特點(diǎn)第4段爬山虎如何一腳一腳往上爬

你對(duì)爬山虎哪一個(gè)方面最感興趣，請(qǐng)選擇你喜歡的一個(gè)自然段仔細(xì)讀一讀，說(shuō)一說(shuō)原因，完成后可以和你的小伙伴交流一下。第2段爬山虎的葉子第3段爬山虎腳的形狀和特點(diǎn)第4段爬山虎如何一腳一腳往上爬

爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)是（），不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成（）。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，（）。那些葉子（），（）。葉尖（），在墻上（），沒有（），也（）。一陣風(fēng)拂過，（），好看得很。

爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。

爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。

爬山虎的腳（）的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就（）成小圓片，（）墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（），使它（）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。恰當(dāng)?shù)厥褂脛?dòng)詞會(huì)使我們的寫作更加生動(dòng)。啟發(fā)和收獲

請(qǐng)結(jié)合文中的句子和段落說(shuō)說(shuō)，葉圣陶爺爺是怎樣觀察爬山虎的？

請(qǐng)同學(xué)們看到第（）段的第（）行的（），從這句話中，我看到葉圣陶爺爺進(jìn)行了（）的觀察。小練筆

細(xì)心觀察一株植物，注意觀