高中政治選修三3.2學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義

3.2學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義統(tǒng)編版

高中新課導(dǎo)入大家觀看過或者參加過辯論賽嗎你認(rèn)為優(yōu)秀辯手的基本素養(yǎng)有哪些？學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義；2.了解科學(xué)思維的思想政治意義；學(xué)科素養(yǎng)科學(xué)精神：認(rèn)識(shí)科學(xué)思維的意義，做思維清晰，邏輯嚴(yán)密的人。公共參與：提高科學(xué)思維能力，做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義思維素養(yǎng)成長成才科學(xué)思維學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義議題一：學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義探究與分享魯迅曾在《“有名無實(shí)”的反駁》中批評當(dāng)時(shí)國民黨軍隊(duì)中的一位排長，他寫道:“以為不抵抗將軍下臺(tái)，‘不抵抗’就一定跟著下臺(tái)了。這是不懂邏輯：將軍是一個(gè)人，而不抵抗是一種主義，人可以下臺(tái)，主義卻可以仍舊留在臺(tái)上的?！濒斞笧槭裁凑f這位排長“不懂邏輯"?結(jié)合上述材料，談?wù)剬W(xué)習(xí)科學(xué)思維對提升我們的思維素養(yǎng)有什么意義。學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有利于我們糾正邏輯錯(cuò)誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理。2020年，蓬佩奧發(fā)表文章聲稱，新冠病毒是“武漢病毒研究所泄漏”，繼而讓全世界都開始遭受病毒的威脅，中國理應(yīng)對新冠病毒疫情的傳播擴(kuò)散負(fù)責(zé)。針對蓬佩奧的此番言論，世衛(wèi)組織很多專家都表示，西方媒體的這種抹黑行為極其荒謬，同時(shí)，很多專家也駁斥了蓬佩奧的觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有利于我們糾正邏輯錯(cuò)誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理。學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有利于我們把握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。探究與分享要完成：燒水泡茶思考：需要什么順序？1、茶壺2、水壺、茶杯、茶葉需要哪些工序：洗茶壺、洗茶杯、燒水探究與分享統(tǒng)籌方法及其作用統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。統(tǒng)籌方法的作用是把工序安排好，避免窩工，“縮短工時(shí)，提高工作效率”學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義袁隆平院士是我國雜交水稻研究領(lǐng)域的開創(chuàng)者和帶頭人，享譽(yù)世界的“雜交水稻之父”。50多年來，他不畏艱辛、執(zhí)著追求、大膽創(chuàng)新、勇攀高峰，所取得的科研成果使我國雜交水稻研究30多年來一直處于世界領(lǐng)先地位，推廣應(yīng)用后不僅解決了中國糧食自給難題，也為世界糧食安全作出了杰出貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有利于我們把握新情況、解決新問題，從而有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，提高我們的創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義議題二：學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思想政治意義2017年5月3日，習(xí)近平在中國政法大學(xué)考察時(shí)指出，青年時(shí)期是培養(yǎng)和訓(xùn)練科學(xué)思維方法和思維能力的關(guān)鍵時(shí)期，無論在學(xué)校還是在社會(huì)，都要把學(xué)習(xí)同思考、觀察同思考、實(shí)踐同思考緊密結(jié)合起來，保持對新事物的敏銳，學(xué)會(huì)用正確的立場觀點(diǎn)方法分析問題，善于把握歷史和時(shí)代的發(fā)展方向，善于把握社會(huì)生活的主流和支流、現(xiàn)象和本質(zhì)。要充分發(fā)揮青年的創(chuàng)造精神，勇于開拓實(shí)踐，勇于探索真理。養(yǎng)成了歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維的習(xí)慣，終身受用。結(jié)合材料，談?wù)剬W(xué)習(xí)科學(xué)思維對我們成人成才的意義。探究與分享學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思想政治意義這篇文章的重要意義在于初步提出了新民主主義革命的基本思想。毛澤東運(yùn)用馬克思主義的階級分析的方法，結(jié)合中國革命的具體實(shí)踐，論述了中國革命的對象、動(dòng)力、性質(zhì)和前途等一系列問題，初步提出了關(guān)于新民主主義革命的基本思想，為探索新民主主義革命的理論作出了杰出的貢獻(xiàn)，為黨領(lǐng)導(dǎo)中國新民主主義革命的實(shí)踐提供了理論指導(dǎo)。學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思想政治意義學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有助于我們認(rèn)清社會(huì)發(fā)展規(guī)律和階段性特征，正確認(rèn)識(shí)不同的社會(huì)實(shí)踐中的國情和世情，準(zhǔn)確把握我們所在的歷史方位，提高我們的政治站位，提升我們的思想水平和政治覺悟。學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有助于我們發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，積極投身于當(dāng)代中國廣泛而深刻的社會(huì)變革、宏大而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新，以銳意進(jìn)取的態(tài)度和負(fù)責(zé)任的行動(dòng)促進(jìn)社會(huì)和諧，助力國家強(qiáng)盛和民族復(fù)興。學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思想政治意義議一議素稱“地大物博”的中國，在1956年以前，一直被外國人稱為貧油國，占世界人口1/4的中國人靠“洋油”過口子。地質(zhì)學(xué)家李四光(1889~1971)首創(chuàng)地質(zhì)力學(xué)，并以力學(xué)的觀點(diǎn)研究地殼運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，探索地質(zhì)運(yùn)動(dòng)與礦產(chǎn)分布規(guī)律，從理論上推翻了中國貧油的結(jié)論，肯定中國具有良好的儲(chǔ)油條件。1956