識(shí)字 第3課“貝”的故事（習(xí)題）【上好課】二年級(jí)下冊(cè)語文（部編版）

二年級(jí)下冊(cè)語文第3課“貝”的故事課時(shí)練一、我的書寫最漂亮。甲幣殼與二、看拼音，寫詞語。bèiké

gǔ

tou

zhǐ

jia

qiánbì

gòumǎicái

wù

qián

bāozhēnguì三、選擇加點(diǎn)字的正確讀音，畫“√”。隨身（súnsuí）損壞（sǔnshǔn）

漂亮（piāopiào）貧窮（pínpíng）賺錢（zuànzhuàn）

飾品（shìsì）四、辨析形近字組詞。漂（）

購（）錢（）轉(zhuǎn)（）飯（）飄（）溝（）線（）傳（）板（）五、我會(huì)選字詞填空。甲

由

1.中國最早的漢字是()骨文。2.小鳥在天上自()自在地飛翔。損壞損失3.洪水災(zāi)害給村民造成了巨大的（）。4.爸爸把（）的桌椅都修理好了。六、同音字組詞。gǔ：（）頭

（）代cái：（）產(chǎn)

木（）bì：錢（）

（）須七、寫出帶有下列偏旁的字。土：（）（）

貝：（）（）木：（）（）

扌：（）（）八、按要求寫詞語。1.很

中國

的

有趣

漢字（亂句重組）___________________________________2．她一邊吃面包，一邊欣賞兩岸的風(fēng)景。（照樣子寫句子）___________________________________3.楓樹好像一把很大又很高的綠色太陽傘。（用加點(diǎn)的詞語造句）___________________________________九、課內(nèi)閱讀。古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。1.寫出下列詞語的近義詞。

珍貴—（）

損壞—（）

當(dāng)作—（）2.按課文內(nèi)容填空。①古人把貝殼作為飾品戴在身上，是因?yàn)樨悮_____。②三人把貝殼當(dāng)作錢幣的原因一是______，二是______。3.請(qǐng)把下列兩句話合成一句話。貝殼很漂亮很珍貴。古人很喜歡貝殼。__________________________4.古人為什么把貝殼當(dāng)作錢幣？__________________________十、課外閱讀。我愛你，漢字漢字如同一個(gè)個(gè)淘氣的小寶寶，每當(dāng)我見到它們時(shí)，就會(huì)覺得其樂無窮。由甲骨文到金文，到小篆，到隸書，到楷書、草書又到行書，這是多么美妙的演變?。⊥糁癜卣f得好“：篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊?？癫荼挤牛P舞龍翔。”這些被囚禁在方格里的小精靈，有著不同的風(fēng)韻，獨(dú)具自己的本領(lǐng)。“展”使你覺得全身輕松，而“緊”又好像不能自如?！皭偂币豢淳托那槭鏁场?，傷”又如同將你千刀萬剮。遇到“太陽”便能感到無窮的熱力，見到“月亮”就會(huì)覺得凄涼。這些漢字無窮無盡的變化，讓我不禁慷慨激昂，為祖先偉大的創(chuàng)造連聲稱贊！漢字的有趣還體現(xiàn)在寫諧音上。就拿諧音歇后語說吧，雖然表面意思很普通，可其深層含義卻讓人回味無窮。如“：小蔥拌豆腐——一清（青）二白”。蔥和豆腐在一起，必然是有青有白，所以“一青二白”，另一個(gè)意思比喻清清楚楚，明明白白；也指非常清白。漢字，多么有趣??！我要大聲喊出：“字！”中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無雙。我愛你，漢字。1.找出文中的一句歇后語，寫在下面的橫線上。_____________________2.文章共有()個(gè)自然段。3.寫出漢字的演變過程。_____________________參考答案suísǔn

piàopín

zhuàn

shì二、甲甲幣幣殼殼與與三、貝殼

骨頭

指甲

錢幣

購買財(cái)物

錢包珍貴四、漂亮

購買錢幣轉(zhuǎn)圈吃飯飄走水溝毛線傳說木板五、由甲

損失損壞

六、骨古

財(cái)

材幣

必

七、地塊貢貴

林材拉

打八、中國的漢字很有趣。小紅一邊唱歌，一邊跳舞。學(xué)校門口這棵楊樹好像衛(wèi)兵一樣筆直挺立。

九、1.寶貴

破壞

當(dāng)成2.貝殼很漂亮，很珍貴

貝殼可