大課間發(fā)言稿

大課間發(fā)言稿第一篇：大課間發(fā)言稿大課間體育活動發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導、前輩、同行們：大家好！今天很榮幸和大家一起交流、學習和探討大課間體育活動相關(guān)問題。我是明日之星藝術(shù)小學的體育科組長，下面如果講得不夠好的地方請各位領(lǐng)導、專家、同行們提出批評和指正。我只要從四個方面談一談我個人對我校開展大課間體育活動四年以來的一些體會和感想。一、體育教師要提高對大課間體育活動的認識我記得我校是在20XX學年才開始開展大課間體育活動的，一開始我對它的理解就是學生做完課間操后，每個班級發(fā)一些體育器材給學生自己活動一下，不就完事了嗎！沒什么能開展的呀！但是，自從我觀看了東莞朝天小學的大課間體育活動的錄像和去越秀區(qū)參觀了三所小學的大課間體育活動現(xiàn)場后，特別是學習了我校在08年引進了國家級“十，一五”重點科研課題之子課題“主動互動、激勵發(fā)展的教學研究”之后。我個人完完全全感覺到，要開展好大課間體育活動不是那么簡單的事情。使我體會到整個大課間體育活動是學校校風校紀的集中反映，是學校管理水平的集中體現(xiàn)。同時，它能培養(yǎng)學生良好的行為、品質(zhì)、個性、情感、興趣等多種素質(zhì)，活動還能體現(xiàn)學生合作精神、嚴密的組織性、紀律性、集體責任感、榮譽感、進取心和奮發(fā)向上精神。讓全體教師都切實感到它是教學中不可缺少的組成部分。二、體育教師要增強責任感大家都知道，現(xiàn)在的學生學習任務(wù)很重，星期六、日還要參加這些那此的補習班和興趣班，那么科任老師呢？一下班不是回家就是備課去了，根本沒有多余時間去進行身體鍛煉。我們體育老師還可以平時打打球或進行其他的體育鍛煉。所以我們體育老師就是要充分利用大課間體育活動有效的、有目的、安全的、保證和提高全體師生的身體素質(zhì)。使全體師生從這項活動中得到了有效的鍛煉身體，開成了一種鍛煉習慣。那么做為體育老師我們又盡了責任又達到目的，取得雙贏的結(jié)果。三、爭取學校領(lǐng)導和其他教師的支持體育教師要從愛崗敬業(yè)，努力拼搏，協(xié)助學校領(lǐng)導、老師做好各項工作，勤奮、創(chuàng)新、踏實工作，干出成績，爭取學校領(lǐng)導對學校體育的重視。學校體育工作內(nèi)容繁多、復(fù)雜，尤其是大課間體育活動，僅靠分管領(lǐng)導和體育教師是遠遠不夠的，因為，大課間體育活動的許多工作要靠班主任去實施、配合、檢查、督促，所以體育教師要經(jīng)常同班主任保持密切聯(lián)系，配合班主任共同管理和教育學生，才能得到班主任有力地配合和支持。注意發(fā)揮其他教師特別是在體育運動方面有一技之長的教師的積極性，讓他們組織帶領(lǐng)學生進行體驗活動，既增進了師生間的友誼，增強了學生體質(zhì)，豐富了大課間體育活動的內(nèi)容和形式，同時也樹立了教師的良好形象，為他們的教育教學奠定了基礎(chǔ)。四、有恒心、長效管理、堅持不懈大課間體育活動還多老師認為是作秀，但是我校貴在堅持。我們通過“明確責任、督導檢查、激勵措施、形成常規(guī)”的作法，持之以恒，常抓不懈。1、明確責任。校領(lǐng)導、正副班主任，體育老師，科任老師責任明確，各司其責。比如：正副班主任的職責是：在規(guī)定的時間整理好隊伍，帶領(lǐng)學生安靜、有秩序地進場，活動中，做好指揮，維持好本班學生紀律，退場時，組織學生安靜、有序地退場。體育老師的職責是：精心設(shè)計方案，負責全校大課間體育活動內(nèi)容的訓練和指導。2、督導檢查：德育主任將各班參與活動人數(shù)、活動的紀律、活動的質(zhì)量及效果，一周一小結(jié)，一月一總結(jié)。3、激勵措施。一是將老師的到崗、參與情況列入教師個人考核中；二是將大課間體育活動的檢查內(nèi)容列入班級專項考核中，把大課間體育活動開展情況作為文明班集體評選的重要依據(jù)，促進大課間體育活動的持續(xù)開展。4、形成常規(guī)。我校現(xiàn)在已把大課間體育活動規(guī)定成一節(jié)課，不管是晴天還是雨天，任何老師都不能占用，都要按照大課間體育活動的方案進行活動，已在老師和學生們心中形成了常規(guī)。我校的大課間活動開展此今，雖然取得一點成績，但也存在許多不足，希望各位領(lǐng)導、專家多多指導！我們會將進一步探索和創(chuàng)新，讓全體師生在大課間體育活動里更健康、更陽光、更快樂的進行鍛煉。謝謝大家！第二篇：大課間活動發(fā)言稿大課間活動發(fā)言稿尊敬的老師，同學們：大家好！一張笑臉，一個關(guān)注的目光，一句友好的招呼，這就是快樂大課間活動的態(tài)度！同學們一起玩耍；老師們一起鍛煉身體；就是隨便跑跑步，聊聊天，都是參與了我們的活動。！只要你參與了，你就會有感悟，就會有一種享受快樂的特別感受！幾乎所有參與的人都會享受到其中的快樂。當啦啦隊員，你享受激情的吶喊；為同學班級服務(wù)，你享受奉獻的滿足；和大家接觸，你享受友誼和歡樂；看各類比賽，你享受體育的獨特魅力。身為中國棟梁的我們，我們享受活動的樂趣和學習的快樂！我們深信：我們每個人人一定會做得精彩，做得漂亮！讓我們行動起來吧！霍城中心小學四（3）班代表第三篇：遵守課間禮儀學生發(fā)言稿尊敬的老師，親愛的同學們：巍巍中國，禮儀之邦?？鬃诱f：“不學禮，無以立?！敝袊迩Ф嗄甑奈拿靼l(fā)展史中，“禮儀”文化扮演了重要角色，起到重要的作用。英國伊麗莎白女王說：“禮儀好像一封永久的推薦信?！庇軐W家約翰.洛克說：“美德是精神上的一種寶藏，但是使它生出光彩的是良好的禮儀。”在今天，無論是生活還是工作，要想取得成功也都離不開文明禮儀。禮儀是一個人乃至一個民族文明素質(zhì)的標志。要想成為一個有良好文明素質(zhì)的人，就得從一點一滴做起，從一言一行做起。今天我主要講如何遵守課間禮儀。也許有人會說，課堂上認真聽講，遵守紀律還不夠嗎，下課了，是休息的時間，想怎么玩就怎么玩唄，還要講什么禮儀呀？我的同學啊，你要真有這種想法，那可真是錯了。沒錯，課間是為了讓同學們好好好休息，調(diào)整身心，以便更精神百倍地投入到下節(jié)課的學習當中。可是，如果想怎么玩就怎么玩，有的同學一下課就在走廓里追逐嬉鬧、大呼小叫、滑樓梯扶手，把走廓當成了運動場，百米跑道，撞得老師東倒西歪，嚇得同學貼墻靠邊，自己呢，也跑得大汗淋漓，氣喘吁吁，試問，你覺得這樣對嗎？自己沒有好好休息，還影響了別人。同學們，對照一下，如果你曾經(jīng)有過這樣的行為，趕快叫停吧！還有的同學下課在教室里踢球，推搡摔跤，弄得桌椅歪倒，文具掉滿，致使同學間發(fā)生不愉快；還有的同學將零食帶入校園吃完后袋子亂扔，把紙撕得粉碎扮“天女散花”，還有同學在車棚的護欄上鉆來鉆去，雖然不影響別人，但多么危險……以上種種其實都是和我們倡導的文明禮儀規(guī)范相悖的，是不利自己也不利他人的。同學們，我們既應(yīng)該是校園文明的校園文明的受益者，更應(yīng)該是她的創(chuàng)造者。文明禮儀不是純粹的理念，而應(yīng)是每個學子的自覺言行！文明禮儀不是外在強加的約束，而應(yīng)是自我內(nèi)化的一種快樂！為了讓我們的校園更潔凈、美麗、安全，我提出以下倡議:一、下課后做好下節(jié)課的課前準備再出教室休息；二、課間要做積極有益的游戲，不做危險的影響他人的游戲。三、離開教室和進入教室，不追逐奔跑。為了你我的安全，請放慢放輕你我的腳步。四、到專用教室上課，隨手關(guān)燈關(guān)門。五、上下樓梯靠右走，相互禮讓。六、不在走廓跑跳打鬧，不聚堆喧嘩，輕聲慢步。七、愛護校園花草樹木及一切設(shè)施，尊重他人勞動，自覺撿拾垃圾，保持校園衛(wèi)生。學習禮儀，修養(yǎng)身心，完善自我，是我們應(yīng)該終生堅持的一門功課。學習禮儀的過程就是一個人心胸、氣度、精神境界、自制能力的培養(yǎng)和修煉的過程，也是一個人成長和成熟的標志。為了成為一個優(yōu)雅大方、豁達樂觀、明禮誠信的現(xiàn)代中學生，讓我們牢記《中學生守則》、《松浦學校一日常規(guī)》，用這些規(guī)范自己的一言一行，做文明中學生。我的演講結(jié)束，謝謝大家?。ň炊Y）8年一班第四篇：中學大課間現(xiàn)場觀摩教師發(fā)言稿尊敬的領(lǐng)導，教師：早上好家伙！在我心里，我一直問自己：什么是教育質(zhì)量，應(yīng)該如何參與到底？我還與許多兄弟和學校的單位和領(lǐng)導人的同事進行了討論，是否將跨文化活動作為促進優(yōu)質(zhì)教育的起點。我們做了一個調(diào)查：現(xiàn)在身體健康，肥胖率，近視，耐受性等的整體下降不能忽視。我也看到，標志性的演講，軍事訓練，徒步拉鏈，練習基地勞動甚至運動一小部分的學生，因為弱體質(zhì)和出汗暈倒出庭。有些學生不愿意貢獻，不能忍受艱難，沒有毅力，參加一些活動是懶惰，勉強，活動量和范圍遠遠少于基本要求，導致身體上的適應(yīng)速度，耐力，力量，怯懦的性格品質(zhì)，膽小的不信心，缺乏青春應(yīng)該是青春，陽光，活力的氣氛?；谶@個問題的存在，圍繞我們學校綻放的生活，每個人的顏色學校的哲學，我們從最基本的，提高學生體質(zhì)，提高運動技能，鍛煉將質(zhì)量作為立足點，堅實促進優(yōu)質(zhì)教育。根據(jù)學生身心發(fā)展的需要，積極創(chuàng)新，開展體育課程，大班和課外體育活動的整合陽光體育節(jié)目制定和實施的研究課題，努力活動輔助活動，活動健身，活動塑料美容，活動促進勞動，促進學生的全面和諧發(fā)展。第一，體育我們的學校和蓬萊市是小學中心，被確定為學區(qū)對接運動與健康教育融合模式，以使運動和健康教育和教學通過小學體育更好地保持連續(xù)性和有效融合，健康教育教學運動習慣，運動愛好，運動技能在初中一直是一個很好的延續(xù)，所以在我們學校發(fā)展五四學術(shù)體系下運動健康發(fā)展和實施方案，我們和蓬萊小門中心根據(jù)數(shù)據(jù)分析，體育教育與健康課程標準，國家學生身體健康標準和國家學生健康標準，以及在五四學校開發(fā)和實施區(qū)域體育與健康課程的研究，以及教師的力量，場地設(shè)備，學生的身體健康狀況，傳統(tǒng)體育項目以及與小學良好對接的組合。課程內(nèi)容設(shè)計，主要在田徑和田徑，跳過籃球排球的中小學形成有效的延續(xù)和融合。在煙臺市區(qū)域體育與健康課程研究與實施指導的基礎(chǔ)上，以體育教育與健康課程標準為指導，以學生身體健康狀況為指導。性與綜合設(shè)計：6?7年級三級設(shè)計，在小學一年級的基礎(chǔ)上形成學生興趣，進一步鞏固和提高學生個性化體育愛好的初步形成;8-9年級四級設(shè)計，是學生興趣愛好的時期，使學生掌握兩種運動技能和使用目標。對于學生的體育愛好，要有選擇性，根據(jù)學生的接受能力和學校運動器材的情況;對于校本課程的發(fā)展，也有所不同，根據(jù)當?shù)貤l件，選擇性地開展。在實施過程中，根據(jù)項目的及時更新進度，使體育健康課程始終充滿活力和活力。二，大類之間大型課堂活動納入日常教育和教學計劃，活動和體育教育以及課外體育活動相結(jié)合，充分利用現(xiàn)場條件，結(jié)合季節(jié)性氣候特點和傳播學校校園體育健身活動安排作為一個單位，每天組織學生組織大班，所有的教師和工作人員直接參與這項工作的組織和管理，充分調(diào)動所有的資源可用的學校。我們學校的整個班級活動包括一系列基本技能，如節(jié)奏體操，小型設(shè)備，步行，跑步，步行，小隊，模式籃球，模式足球，模式跳躍，禮堂等。項目豐富緊湊，突出體育健身激勵的基本目標，作為體育教育的有效補充。通過每天的反復(fù)訓練，加強學生的整體素質(zhì)已經(jīng)有了明顯的提高。經(jīng)過一年多的探索和調(diào)整，經(jīng)過反復(fù)的評論和論證，我們從設(shè)備的適當活動中確定了開始，刺激孩子的潛能和興趣，讓他們能夠享受進來，然后勾劃出第一個花式籃球，前兩個技巧足球，前三個彩色跳繩，第四綜合體能提升。我們學校的班級活動安排逐漸從安靜轉(zhuǎn)移到強負荷運動，然后放慢到適度運動，最后通過整理隊伍返回班級準備，整個班級符合運動的規(guī)則。從第二類開始，開始，使用音樂引用活動的學生，聯(lián)鎖，所有的教師和工作人員進入他們所有的班老師負責這類活動的活動和參與活動，其他學科教師和學生與活動，和同學的學生，兩個扮演言語教師與學生之間的關(guān)系，以及教師與學生之間的和諧交流，也調(diào)動教師和學生的熱情，也鍛煉教師的身體，在和諧，平等，友好的運動環(huán)境中感受到集體的溫暖和情感的快樂。各方面的設(shè)計注重細節(jié)，進一步增強創(chuàng)新意識。在音樂上配對，注意內(nèi)容和訓練配合，3分50秒后收集音樂響起，節(jié)奏，新調(diào)以指導等級到達指定位置。準備活動階段2分鐘，選擇音樂小蘋果，學校準備八節(jié)奏體操，歌曲節(jié)奏根據(jù)學生的節(jié)奏做調(diào)整，使學生更容易察覺。改革和進步的音樂同時是學校文化，道德教育和學生的藝術(shù)教育的結(jié)合。15分鐘的活動時間表，合理使用場地，充分利用前廣場，體育場，餐廳廣場的有效空間，一進入大班，整個校園是一個學生快樂的海洋，整體身體動量已經(jīng)改善?；顒又械囊魳饭?jié)奏的變化在適當?shù)陌才胖?，貫穿激勵語言，更令人興奮。選擇活動的項目，我們學校鼓表演增加了隊列變化的形成，小說活潑，符合學生年齡的特點。模式籃球，模式足球，模式跳躍，常年堅持，一個動作的學生已經(jīng)開始看到技能，學生有很強的動機，也提高了班級的凝聚力。最后4分鐘，太陽運動的歌聲響起，新鮮的曲調(diào)，學生放松回到班級。我們的大班這么豐富的孩子的生活，我們通過玩的目的，實現(xiàn)對自然的孩子的追求，飛籃球，淘氣足球，跳繩，寬游樂場，是刺激孩子對天使的興趣。這是我們仔細為孩子們的禮物，后來精心制作。我相信明天的孩子們會把這個收獲在自己的愛好和專業(yè)知識的路上走得更遠。第三，課外體育活動根據(jù)煙臺市的五個區(qū)域體育與健康課程發(fā)展與實施研究五個學科體系，一般課題的研究指導方案，我們將課外和體育健康課程的整合分為科目課程和活動課程。通過課程教育和教學，充分調(diào)動學生的培訓興趣，提高學生的參與度，然后利用課程的活動為學生提供各種以體育協(xié)會為基礎(chǔ)的校本課程，成立一個籃球俱樂部，夢幻團隊排球，健美操俱樂部，多彩乒乓球協(xié)會，快樂足球俱樂部，讓學生根據(jù)自己的需要，愛好選擇主動參與哪些運動，讓學生到操場，到自然，去太陽，自由，獨立參與運動，凸出運動，健康，快樂陽光運動主題為主。每天下午第四節(jié)，學校17個社區(qū)全部開放，整個校園已成為一個快樂的海洋。建設(shè)青年展示陽光學會已成為我們學校美麗的窗戶和學校品牌的質(zhì)量。學生社區(qū)已成為學生擴大知識，鍛煉能力，提高質(zhì)量和提高能力的重要平臺。它們成為連接階級，連接生活，連接社會和將知識轉(zhuǎn)化為能力的重要橋梁。四，教師熱情參與充分參與，不僅是學生，我們的老師。在課堂中間，每個老師都有分工，每個負責人，不僅指揮和協(xié)調(diào)，而且參與者的活動;每周一至周四下午，社區(qū)的第四部分移動時間，老師不僅是社區(qū)活動的組織者，也是快樂的參與者，老師放下他們的價值，和學生樂意釋放自己。女教師瑜伽練習班，容易讓老師通過音樂和呼吸調(diào)整進入安靜和放松。在瑜伽訓練的過程中，瑜伽健身概念逐漸通過身體的健康概念實現(xiàn)精神運動的凈化和升華。下一步我們也會建一個健身房，讓我們的男老師在業(yè)余時間有更好的運動和放松。我是一個大型的活動項目之間的強大，教師和學生的熱情，力量，充滿了興趣。我們很高興地發(fā)現(xiàn)，自從開展活動以來，學生不僅提高了他們的體質(zhì)，體育參與，運動技能，身心健康，社會適應(yīng)能力等方面得到了加強，集體的榮譽和凝聚力繼續(xù)增加。教師的積極參與，也感覺到精神狀態(tài)有了很好的提高，工作效率得到了提高?，F(xiàn)在，每次你去大班，你都來到小門學校，你會很高興看到美麗的校園的歡樂，伴隨著甜美的音樂，校園里充滿了人，寬闊的操場上繁華。整個校園呈現(xiàn)出一種健康和進步的節(jié)奏現(xiàn)場。第五篇：大課間廣播稿寶豐小學“紅領(lǐng)巾廣播站”播音稿班級四年級播音員內(nèi)容乒乓球日期20XX.12.20XX：敬愛的老師們乙：親愛的同學們，大家好！甲：很高興能在這里為大家主持乙：我是主持人。甲：我是主持人。乙：今天節(jié)目中，我們給大家介紹乒乓球這種運動。甲：乒乓球?qū)τ谖覀冎腥A民族是具有