字典公公家里的爭吵-課件

有人不說話，肚里學(xué)問多。有字不認(rèn)識(shí)，就去請(qǐng)教它。猜一猜1PPT課件字典公公家里的爭吵2PPT課件自讀要求：1、讀準(zhǔn)字音，特別是注音的字。2、讀通句子，難讀的句子多讀幾遍。3、讀完后，給每一小節(jié)標(biāo)上序號(hào)。3PPT課件看它們的眼睛瞪得多大，

聽它們的嗓門提得多高。

感嘆號(hào)拄著拐杖，

小問號(hào)張大耳朵，

調(diào)皮的小逗號(hào)急得蹦蹦跳。一一4PPT課件標(biāo)點(diǎn)符號(hào)5PPT課件

首先發(fā)言的是感嘆號(hào)，

它的嗓門就像銅鼓敲：

“伙伴們，我的感情最強(qiáng)烈，

文章里誰也沒有我重要！”

首先發(fā)言的是感嘆號(hào)：

“伙伴們，我的感情最強(qiáng)烈，

文章里誰也沒有我重要！”

6PPT課件感嘆號(hào)的話招來一陣嘲笑，

頂不服氣的是小問號(hào)：

“哼，要是沒有我來發(fā)問，

怎么能引起讀者的思考？”

7PPT課件小逗號(hào)說話頭頭是道，它和頓號(hào)一起反駁小問號(hào)：“要是我們不把句子隔開，

文章就會(huì)像一根長長的面條?！?/p>

8PPT課件學(xué)問深的要算省略號(hào)，

它的話總是那么深?yuàn)W：

“要講我的作用么……

哦，不說大家也知道?！?/p>

9PPT課件水平高的要數(shù)句號(hào)，

它總愛留在后面作總結(jié)報(bào)告：

“只有我才是文章的主角，

沒有我，話就說得沒完沒了?！?0PPT課件看它們的眼睛瞪得多大，

聽它們的嗓門提得多高。

感嘆號(hào)拄著拐杖，

小問號(hào)張大耳朵，

調(diào)皮的小逗號(hào)急得蹦蹦跳。

首先發(fā)言的是感嘆號(hào)，

它的嗓門就像銅鼓敲：

“伙伴們，我的感情最強(qiáng)烈，

文章里誰也沒有我重要！”

感嘆號(hào)的話招來一陣嘲笑，

頂不服氣的是小問號(hào)：

“哼，要是沒有我來發(fā)問，

怎么能引起讀者的思考？”

小逗號(hào)說話頭頭是道，它和頓號(hào)一起反駁小問號(hào)：“要是我們不把句子隔開，

文章就會(huì)像一根長長的面條。”

學(xué)問深的要算省略號(hào)，

它的話總是那么深?yuàn)W：

“要講我的作用么……

哦，不說大家也知道?！?/p>

水平高的要數(shù)句號(hào)，

它總愛留在后面作總結(jié)報(bào)告：

“只有我才是文章的主角，

沒有我，話就說得沒完沒了?！辈豢砷_交11PPT課件

孩子們,你們都很重要,少一個(gè),我們的文章就沒這樣美妙。12PPT課件小朋友,你聽了字典公公家里的爭吵，

心里想的啥，能不能讓我知道？

?我們要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)合作！13PPT課件

一天晚上，小明睡著了，文具盒里的鉛筆、尺子、橡皮擦、卷筆刀等文具開始爭論起來，它們都覺得自己是小明的得力助手，功勞最大……到底誰功勞大呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫一寫這個(gè)故事。自擬題目，語句通順，300字左右。橡皮弟弟14PPT課件

首先發(fā)言的是風(fēng)度翩翩的鉛筆，只見它挺直了腰板，對(duì)著大家自豪地說：“

____

_________________________________?！?/p>

橡皮弟弟15PPT課件.文具盒里的爭吵

一天晚上，夜深人靜，大家都睡了，只有小明書包里的文具兄弟姐妹們吵吵鬧鬧，惹得文具盒婆婆睡不著覺，文具盒婆婆伸了個(gè)懶腰、打了個(gè)哈，想聽聽，這些孩子們到底再吵些什么。

原來他們?cè)诔痴l的用處大，作為老大的鉛筆，趾高氣昂地說：“呵，你們都算什么，小主人只要一寫字，就會(huì)用到我，你們這些文具，有我厲害么？我的用處最大！”

削筆器不愿意了，他對(duì)鉛筆露出了滿口尖利的牙齒，咆哮著說：“鉛筆也會(huì)有用粗用斷的時(shí)候，要是沒了我，你早就不能用了！”

橡皮看自己被晾在一邊，推開眾“人”，沖了過去，他撇著嘴，說：“主人寫錯(cuò)字怎么辦，還是用我來擦，要是沒了我，主人簡直會(huì)崩潰！”

其他的文具再也忍不住了，他們也怒氣沖沖的為自己掙個(gè)名次。

看到這些，文具盒婆婆對(duì)著正在爭吵的文具，吼了一聲，說：“你們不要再吵了！誰都是有用的，在小主人的生活里，少了哪一樣都是不行的！”挑起“戰(zhàn)爭”的鉛筆不好意思地低下了頭，其他的文具也羞紅了臉。

第二天，文具盒里又恢復(fù)了往日的平靜。

16PPT課件

文具盒里的爭吵

一天晚上，小明睡著了，文具盒里的鉛筆、尺子、橡皮擦、卷筆刀等文具開始爭論起來，它們都覺得自己是小明的得力助手，功勞最大……

吵個(gè)不停的是文具們?？此麄兊难劬Φ傻枚啻?，嗓門提得多高。鉛筆站了起來，橡皮急得在“地上”滾來滾去，尺子們漲紅了臉，圓規(guī)也跟著漲紅了臉。

首先發(fā)言的是鉛筆，他的聲音就像雷聲：“伙伴們，沒有了我主人一個(gè)字也不能寫?！便U筆的發(fā)言招來了一陣嘲笑，最不服氣就是橡皮：“沒有我，主人寫錯(cuò)了字誰也擦不掉，考試的時(shí)候主人寫錯(cuò)了字，如果沒有我就慘了?！背咦右矤幹f：“沒有我們，主人就連直線也畫不了?！眻A規(guī)的話老是最深?yuàn)W：“要講我的作用，我不說你們也知道。”就這樣大家你一句，我一言吵個(gè)不停。

正在沉睡的文具公公被吵鬧聲吵醒了，他說：“孩子們，你們不要吵了，我們每個(gè)人都有自己的長處和短處。要善于看到別人的長處，正視自己的短處。大家要互相尊重、和睦相處?。　眲傉f完只見文具們個(gè)個(gè)都低下了頭。17PPT課件晚上，月亮害羞似的躲進(jìn)云層里，人們進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)，大地顯得格外靜謐，仿佛在等待著黎明的到來。在一個(gè)小男孩的文具盒里，發(fā)生了一場激烈的爭吵。

鉛筆說：“我的用處最大，主人寫字、畫畫都離不開我?！?/p>

“我的用處才最大！”橡皮跳出來說：“寫錯(cuò)字時(shí)，總得要我來幫忙吧！”

“你們說得都不對(duì)，我的用處才是最大的！畫直線的時(shí)候少了我總是不行的?！背咦由鷼獾卣f。

正在它們爭得不可開交時(shí)，文具盒爺爺被它們的爭論吵醒了，走過來說：“你們說得都不對(duì)，你們各自有各自的用處，誰也不能跟誰比，你們應(yīng)該互相幫助才對(duì)呀！”

文具們聽了文具盒爺爺?shù)脑捄蠖夹呃⒌氐拖铝祟^。從此以后，它們成了最好的朋友。文具盒里的爭吵18PPT課件

昨天，小明的鉛筆盒里發(fā)生了一次特別的爭吵，目的是爭吵誰的本領(lǐng)大。所以，文具們都不甘示弱，誰也不服誰。

事情的經(jīng)過是這樣的。昨天，文具盒里不知是誰提出大家來比本領(lǐng)，大家立刻昂首挺胸，充滿信心。

橡皮弟弟首先開了口：“我的本領(lǐng)最大，主人一馬虎，寫了幾個(gè)錯(cuò)別字，就請(qǐng)我出去擦掉它。哼，我厲害吧！”

在一旁的鉛筆們哈哈大笑：“就憑你這點(diǎn)本事還厲害？主人一寫作業(yè)，就請(qǐng)我們最先上場，你還差遠(yuǎn)了呢！”

尺子輕蔑地看著鉛筆，說道：“不就是寫幾個(gè)字嗎？有什么了不起，要不是主人讓我?guī)退麥y量東西，你還不知道寫什么數(shù)字呢，哼！”

卷筆刀和尺子是一個(gè)派系的，在一旁幫腔：“對(duì)，要不是我把你們的筆芯卷尖、卷出來，你們?cè)趺磳懽郑克晕液统咦有值芄谑亲畲笞畲蟮??！?/p>

說到了這兒，大家紛紛大喊：“我的本領(lǐng)最大！”“我的功勞最大！”“我們的本領(lǐng)最大！”吵到最后，大家氣