四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元習(xí)作：游-新學(xué)習(xí)單課件新人教版

習(xí)作：游________第1課時(shí)第2課時(shí)我們還可以用什么方法記錄下它的美呢？

用優(yōu)美的文字描述它的美。創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)語(yǔ)激趣第1課時(shí)選自“課前預(yù)習(xí)單”第1題1.收集并整理游玩的照片，選取印象最深的幾張照片貼在下面的方框里。

暑假的時(shí)候，我去過(guò)九寨溝。九寨溝很美，真是“黃山歸來(lái)不看山，九寨歸來(lái)不看水”。九寨溝的湖泊很多，湖水是那樣的清，那樣的靜。

我游玩過(guò)東湖綠道，東湖綠道也非常美。春天，櫻花盛開(kāi)的時(shí)候，櫻園就像是花的海洋。

暑假的時(shí)候，我和媽媽一起去過(guò)黃山，在去光明頂?shù)耐局校?jīng)過(guò)一線天。一線天真是太險(xiǎn)了，又窄又陡。走過(guò)一線天，我渾身都濕透了。選自“課前預(yù)習(xí)單”第2題2.你最喜歡的地方是哪里？結(jié)合上面的照片，查找資料，說(shuō)一說(shuō)喜歡的理由。我最喜歡游_________。我喜歡的理由：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

黃山

（1）因?yàn)辄S山是世界自然和文化遺產(chǎn)，為世界地質(zhì)公園、國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)和自然保護(hù)區(qū)。（2）黃山總占地面積約1200平方千米，東起黃獅嶺，西至小嶺腳，北始二龍橋，南達(dá)湯口鎮(zhèn)，黃山境內(nèi)分為溫泉、云谷、玉屏、北海、松谷、釣橋、浮溪、洋湖、福固九個(gè)管理區(qū)，包括200多個(gè)大小景點(diǎn)。（3）黃山以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”而聞名于世，擁有“天下第一奇山”之稱?！拔逶罋w來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”是對(duì)黃山最好的評(píng)價(jià)。指導(dǎo)選材，明確要求上個(gè)周末，我去了我家附近的公園。這一次，我選擇了一條與往常不同的游覽路線。每到秋天，我就會(huì)去果園玩。我游覽過(guò)長(zhǎng)城，那里的烽火臺(tái)給我留下了深刻的印象。從三位同學(xué)的對(duì)話中，你認(rèn)為這次習(xí)作可以寫(xiě)些什么？可以寫(xiě)我家附近的景物，也可以寫(xiě)人文景觀和自然景觀。自然景觀指自然界原有物態(tài)相互聯(lián)系，相互作用形成的景觀，比如大海、瀑布、極地、荒漠、沼澤、名山大川等。人文景觀又稱文化景觀，指歷史形成的、與人的社會(huì)性活動(dòng)有關(guān)的景物構(gòu)成的風(fēng)景畫(huà)面。很多我們耳熟能詳?shù)拿麆俟袍E就是人文景觀，如北京的故宮、頤和園，南京的中山陵，武漢的黃鶴樓，西安的大雁塔等。身邊的景物，就是你經(jīng)常看到的，熟悉的景物，如鄉(xiāng)村、田野、居住的小區(qū)等。怎樣才能將游覽的過(guò)程寫(xiě)清楚呢？可以先畫(huà)出游覽路線圖，幫助自己理清思路。印象深刻的景物要作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，注意把它的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)?？梢杂眠^(guò)渡句，使景物的轉(zhuǎn)換更自然。默讀泡泡框下面的提示，思考：本次習(xí)作的要點(diǎn)是什么？按照游覽的順序?qū)懹斡[過(guò)的地方，要把游覽的過(guò)程寫(xiě)清楚。

我想寫(xiě)游山的文章，我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)《七月的天山》的寫(xiě)法，先畫(huà)好游覽路線圖，按照游覽路線來(lái)觀察和體驗(yàn)，走到哪里，就寫(xiě)到哪里。隨著觀察點(diǎn)的變化，呈現(xiàn)一個(gè)個(gè)景物或景象，再依次描寫(xiě)這些景物或景象，選擇印象最深刻的一兩個(gè)進(jìn)行重點(diǎn)描寫(xiě)。

我準(zhǔn)備寫(xiě)游九寨溝，按照游覽的順序，寫(xiě)清楚游覽的過(guò)程。其中，對(duì)于九寨溝的湖泊我會(huì)重點(diǎn)寫(xiě)，寫(xiě)出九寨溝水清、水靜、水美的特點(diǎn)。結(jié)合本單元課文內(nèi)容，在小組內(nèi)交流討論：我們可以借鑒本單元課文的哪些寫(xiě)法呢？選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)一活動(dòng)一：游________，路線我來(lái)繪。

確定游覽的景點(diǎn)——_______，繪制游覽路線圖：

（

）→（

）→（

）→（

）→（

）→（

）黃山市九龍瀑登玉屏樓，看迎客松觀奇石走一線天登光明頂黃山

確定游覽的景點(diǎn)——東湖綠道，繪制游覽路線圖：

（

）→（

）→（

）→（

）→（

）→（

）梨園東湖海洋樂(lè)園東湖上劃船杜鵑園荷園歡樂(lè)叢林選取重點(diǎn)，學(xué)寫(xiě)片段同學(xué)們的心目中都有自己印象深刻的景點(diǎn)。怎么把這些景物寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)呢？用有新鮮感的句子寫(xiě)出景物的特點(diǎn)。把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的、感受到寫(xiě)具體。正面和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)具體，寫(xiě)生動(dòng)?？梢詫⒅庇^描寫(xiě)和真實(shí)感受相結(jié)合，突出景物的特點(diǎn)。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二活動(dòng)二：游_________，寫(xiě)美景。請(qǐng)你選取游覽過(guò)程中印象最深的美景寫(xiě)一寫(xiě)，要求寫(xiě)具體，寫(xiě)生動(dòng)。我選取的景點(diǎn)是____________。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一線天

通往光明頂?shù)耐局杏幸粭l十分陡峭、狹窄的隘道，就是一線天。放眼望去，只見(jiàn)道旁的壁崖高達(dá)數(shù)十丈，真可謂“天不容數(shù)尺光，道不并兩人趾”。那幾乎是90°垂直的石梯，看了讓人心驚肉跳，似乎一失足就會(huì)從崖上跌下去，摔得粉身碎骨。媽媽怕我有危險(xiǎn)，讓我從“升官發(fā)財(cái)?shù)馈鄙瞎饷黜?。但是我?jiān)持要走一線天，因?yàn)槲也幌胱屪约汉蠡?。媽媽拗不過(guò)我，決定和我一起走一線天。我一手扶著欄桿，一手拉著媽媽，一步一步小心翼翼地往上爬，生怕自己掉下去了。走過(guò)了一線天，我才發(fā)現(xiàn)自己渾身都濕透了，像剛從水里鉆出來(lái)似的。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)星級(jí)是否突出了這個(gè)景物的特點(diǎn)描寫(xiě)是否生動(dòng)，能否激發(fā)讀者的游覽興趣描寫(xiě)是否有條理評(píng)價(jià)表☆☆☆☆☆☆☆☆☆對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，修改自己寫(xiě)的片段。選自“課末固學(xué)單”活動(dòng)：巧用比喻句，增強(qiáng)句子的感染力。1.收集整理。（1）寫(xiě)昆明湖：_________________________________________________（2）寫(xiě)天山雪水：_______________________________________________________________________________________________________________2.仿寫(xiě)練習(xí)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。

融化的雪水，從峭壁斷崖上飛瀉下來(lái)，像千百條閃耀的銀鏈，在山腳下匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮。

示例：九龍瀑——黃山第一大瀑，全長(zhǎng)600米，落差300米，一瀑九折，一折一潭，形成九瀑九潭的壯麗奇觀，就像九條彎彎曲曲的龍，怪不得人們叫它“九龍瀑”。第2課時(shí)精選素材，完成初稿選取一處印象最深刻的景物，運(yùn)用前面學(xué)到的描寫(xiě)景物的方法，把它條理清晰地介紹給大家。交流習(xí)作，評(píng)議修改評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)星級(jí)建議修改習(xí)作中是否有錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)及語(yǔ)句不通順的地方

是否按一定的順序來(lái)寫(xiě)

是否突出了景物的特點(diǎn)

段落之間的過(guò)渡和景物之間的轉(zhuǎn)換是否自然

讀后有沒(méi)有激發(fā)游覽的興趣

活動(dòng)一：互評(píng)互改，互相提高?！睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢钸x自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)一現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀讀自己的習(xí)作，根據(jù)小組同學(xué)的意見(jiàn)修改自己的習(xí)作。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二活動(dòng)二：你的美文我點(diǎn)贊。摘抄同伴寫(xiě)得好的語(yǔ)句，并說(shuō)明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：在玉屏樓東部有一棵千年古松，松樹(shù)破石而出，形態(tài)優(yōu)美，是十大名松之冠——迎客松。你瞧，那迎客松仿佛正彎著腰，伸出手，笑瞇瞇