六年級上冊英語教學(xué)設(shè)計(jì)－Unit 1《What did you do during the holidays》｜湘少版

六年級上冊英語教學(xué)設(shè)計(jì)－Unit1《Whatdidyoudoduringtheholidays》｜湘少版教學(xué)目標(biāo)知道如何用過去式表達(dá)假期中所做的事情。能夠用英語對過去的假期進(jìn)行簡單的描述。教學(xué)重點(diǎn)熟練運(yùn)用過去式來描述假期中所做的事情。學(xué)會用英語進(jìn)行簡單的交流，描述自己的過去假期經(jīng)歷。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生們可能對過去式的使用不熟悉，需要多次反復(fù)練習(xí)。學(xué)生們可能對英語交流還不太熟練，需要多次互動交流。教學(xué)過程課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備一些圖片或小視頻來引起學(xué)生們對假期話題的興趣，例如一些美景或有趣的活動。教師準(zhǔn)備一些關(guān)于過去式的練習(xí)題，以檢驗(yàn)學(xué)生已有的知識。教師根據(jù)教材準(zhǔn)備一些簡單的英語單詞和句型，例如：Iwenttothepark.Iplayedwithmyfriends.導(dǎo)入首先，教師可以利用圖片或小視頻來引起學(xué)生們的興趣，讓他們回憶和分享自己的假期經(jīng)歷。然后，教師可以介紹過去式，并通過一些練習(xí)題來檢驗(yàn)學(xué)生們已有的知識，例如：你在假期中做了什么？你昨天晚上吃了什么？學(xué)習(xí)內(nèi)容閱讀理解教師可以利用教材中的相關(guān)文章來教授過去式。例如，教師可以選擇Unit1中的一個故事，并推薦學(xué)生們跟著故事的情節(jié)來朗讀和練習(xí)過去式。然后，教師可以用一些簡單的問題來檢查學(xué)生們的理解水平。問題可能包括：故事中有哪些主要人物？故事中發(fā)生了什么事情？故事中涉及到哪些動詞的過去式？語法練習(xí)教師可以引導(dǎo)學(xué)生們介紹自己的假期經(jīng)歷，并使用過去式去描述。例如，教師可以讓學(xué)生們自己編寫幾個句子，描述他們在假期中做的事情，例如：Ivisitedmygrandparents.Iplayedfootballwithmyfriends.Iwatchedalotofmovies.然后，教師可以分發(fā)一些練習(xí)題并讓學(xué)生們進(jìn)行個人練習(xí)或小組練習(xí)，例如填空或選擇題?？谡Z練習(xí)最后，教師可以用一些實(shí)際情境來讓學(xué)生們進(jìn)行口語練習(xí)。例如，教師可以模仿旅游景點(diǎn)導(dǎo)游的角色，并引導(dǎo)學(xué)生們描述他們在旅游景點(diǎn)中所看到的景色和所做的事情。教師可以使用問題來引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行對話，例如：Wheredidyougoduringtheholidays?Whatdidyoudothere?Didyouenjoyit?作業(yè)布置為了鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，教師可以安排一些有關(guān)過去式和描述假期經(jīng)歷的作業(yè)，例如填空、選擇或簡單的寫作練習(xí)?？偨Y(jié)在進(jìn)行Unit1《Whatdidyoudoduringtheholidays》的教學(xué)中，教師通過引導(dǎo)學(xué)生們回憶和分享假期經(jīng)歷、教授過去式語法、并進(jìn)行口語練習(xí)等方法，讓