2AM4U1 In the sky 二年級(jí)英語(yǔ)單元教學(xué)設(shè)計(jì)案例課例

PAGEPAGE1TeachingPlanforOxfordEnglish(ShanghaiEdition)2AModule4ThenaturalworldUnit1Inthesky2AM4U1Inthesky二年級(jí)英語(yǔ)單元教學(xué)設(shè)計(jì)案例課例Schools：Teachers:Materials：OxfordEnglish(ShanghaiEdition)2AM4U1Teachingaids:Multi-media,wordcards,flash,etc第一部分：?jiǎn)卧w設(shè)計(jì)一、教材內(nèi)容二、教材分析單元內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)水平能力要求語(yǔ)音Ss，Tt的發(fā)音，并掌握書(shū)寫(xiě)規(guī)則，能準(zhǔn)確拼讀含有這兩個(gè)字母的單詞A學(xué)生能夠記住字母的發(fā)音，掌握書(shū)寫(xiě)規(guī)則，并準(zhǔn)確拼讀含有這兩個(gè)字母的單詞。詞匯核心單詞sun,moon,starC學(xué)生能夠在語(yǔ)境中背記、理解和運(yùn)用核心詞匯，正確掌握thesun,themoon,star(s)的音、形、義。句法核心句型Lookat...Canyousee...?Yes,Ican./No,Ican’t.以及Isit...?Yes,it’s.../No,it’s...Howmany...C學(xué)生能夠在語(yǔ)境中使用句型進(jìn)行詢問(wèn)、應(yīng)答、描述，做到語(yǔ)音正確，語(yǔ)調(diào)達(dá)意，內(nèi)容完整。三、單元話題Period1:GotothespaceparkPeriod2:Moreaboutstars2AM4U1Inthesky二年級(jí)英語(yǔ)單元教學(xué)設(shè)計(jì)案例課例四、單元目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：學(xué)生能正確認(rèn)讀字母Ss,Tt，并能正確書(shū)寫(xiě)，且能準(zhǔn)確拼讀含有字母Ss,Tt的單詞。能運(yùn)用本單元核心詞匯sun,moon,star等進(jìn)行應(yīng)答、描述并能正確書(shū)寫(xiě)，掌握其音、義、形。理解并嘗試用拓展詞space,bright等進(jìn)行描述。學(xué)生能用本單元核心句型Lookat...Canyousee...?Yes,Ican./No,Ican’t.進(jìn)行詢問(wèn)、應(yīng)答、描述并能正確書(shū)寫(xiě)，并能?chē)L試在語(yǔ)境中進(jìn)行交流和表達(dá)。學(xué)生能用句型結(jié)構(gòu)Isit...?Yes,it’s.../No,it’s...詢問(wèn)天體的形態(tài)，并對(duì)此作出判斷和應(yīng)答。同時(shí)初步感知用like的另一種意思“像”來(lái)描述天體的形態(tài)。文化情感目標(biāo)：了解各種天體在宇宙中的形態(tài)，初步體會(huì)太空中天體形態(tài)差異以及相對(duì)關(guān)系。讓學(xué)生體會(huì)到宇宙中天體的美與神奇，激發(fā)學(xué)生對(duì)浩瀚宇宙的熱愛(ài)與探索之情。思維方法目標(biāo)：通過(guò)兒歌、視頻、歌曲、游戲等各種豐富的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情。通過(guò)師生、生生之間的互動(dòng)，養(yǎng)成自信、愛(ài)表達(dá)的習(xí)慣。在豐富的資源支持下，學(xué)生能大膽發(fā)言，積極思維，完整表達(dá)。語(yǔ)用任務(wù)：學(xué)生能在太空公園游玩的語(yǔ)境中，運(yùn)用本單元核心詞匯sun,moon,star等進(jìn)行應(yīng)答、描述并能正確書(shū)寫(xiě)，掌握其音、義、形。理解并嘗試用拓展詞space,bright等進(jìn)行描述。正確運(yùn)用核心句型Lookat...Canyousee...?Yes,Ican./No,Ican’t.進(jìn)行詢問(wèn)、應(yīng)答、描述并能正確書(shū)寫(xiě)。做到語(yǔ)音正確，語(yǔ)調(diào)達(dá)意，內(nèi)容完整。第二部分：分課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)第一課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、初步感知字母Ss,Tt的發(fā)音，能正確書(shū)寫(xiě)，試著讀一讀含有這兩個(gè)字母的單詞。2、能正確認(rèn)讀核心詞匯sun,moon,star，并初步掌握其音、義、形，并能運(yùn)用核心詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單應(yīng)答。3、在語(yǔ)境中，初步理解并運(yùn)用下列句型Lookat...Canyousee...?Yes,Ican./No,Ican’t.以及Isit...?Yes,it’s.../No,it’s...Howmany...？詢問(wèn)、應(yīng)答、描述天體的形態(tài)。4、了解各種天體在宇宙中的形態(tài)，初步體會(huì)太空中天體形態(tài)差異以及相對(duì)關(guān)系。讓學(xué)生體會(huì)到宇宙中天體的美與神奇，激發(fā)學(xué)生對(duì)浩瀚宇宙的熱愛(ài)與探索之情。1、較熟練地認(rèn)讀字母Ss,Tt，能正確書(shū)寫(xiě)，并能初步感知其基本發(fā)音規(guī)則，正確朗讀含有這兩個(gè)字母的單詞。2、在情境中熟練運(yùn)用本單元核心詞匯sun,moon,star等進(jìn)行描述、應(yīng)答，掌握其音、義、形。3、能對(duì)本單元核心句型Lookat...Canyousee...?Yes,Ican./No,Ican’t.進(jìn)行應(yīng)答，并能在語(yǔ)境中進(jìn)行交流和表達(dá)。結(jié)合句型結(jié)構(gòu)Isit...?Yes,it’s.../No,it’s...Itlikes...How...能夠?qū)μ祗w進(jìn)行提問(wèn)和應(yīng)答，并準(zhǔn)確描述天體的形態(tài)。4、了解各種天體在天空中的形態(tài)，初步體會(huì)天體在太空與天空中形態(tài)的差異以及原因。讓學(xué)生體會(huì)到宇宙中天體的美與神奇，激發(fā)學(xué)生對(duì)浩瀚宇宙的熱愛(ài)與探索之情。課時(shí)話題GotothespaceparkMoreaboutstars核心內(nèi)容1、教學(xué)重點(diǎn)核心詞匯：sun,moon,star拓展詞匯：bright核心句型：Lookat...Canyousee...?Yes,Ican./No,Ican’t.Isit...?Yes,it’s.../No,it’s...2、教學(xué)難點(diǎn)：在情景中能夠嘗試運(yùn)用核心詞匯和核心句型進(jìn)行詢問(wèn)、應(yīng)答、描述。教學(xué)重點(diǎn)：核心詞匯：sun,moon,star拓展詞匯：bright核心句型：Lookat...Canyousee...?Yes,Ican./No,Ican’t.Isit...?Yes,it’s.../No,it’s...Itlikes...How...2、教學(xué)難點(diǎn)：在情景中熟練運(yùn)用核心詞匯和核心句型進(jìn)行詢問(wèn)、應(yīng)答、描述。語(yǔ)用任務(wù)：創(chuàng)設(shè)航天日當(dāng)天，主人公大頭兒子（Mike）和小頭爸爸（Mike’sDad)游玩太空公園的情境，最后完成通關(guān)任務(wù)便能獲得禮物。通過(guò)兒歌、視頻、歌曲、游戲、文本朗讀等各種體驗(yàn)形式，指導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)與鞏固。做到內(nèi)容完整、表達(dá)流暢。創(chuàng)設(shè)Mike回到家后的情境，在他制作天體研究小報(bào)的過(guò)程中，復(fù)習(xí)之前所學(xué)詞句。之后Mike在學(xué)校的自然講座上與其他同學(xué)一同分享太空天體的形態(tài)和美麗，并了解到宇宙中和天空中天體形態(tài)的差異。理解并嘗試運(yùn)用核心詞句和拓展詞句進(jìn)行正確描述，做到語(yǔ)音正確，語(yǔ)調(diào)達(dá)意，內(nèi)容完整。教學(xué)方法通過(guò)歌曲引入主題，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)圖片、視頻及游戲使學(xué)生能夠理解、掌握核心詞匯；通過(guò)聽(tīng)對(duì)話、本文朗讀、對(duì)話表演初步理解和運(yùn)用核心句型，能初步對(duì)看到的天體進(jìn)行問(wèn)答及描述。通過(guò)小報(bào)制作的過(guò)程復(fù)習(xí)天體的形態(tài)。在自然課上對(duì)話中，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)核心詞匯及句型的理解和運(yùn)用，加深學(xué)生對(duì)宇宙的熱愛(ài)和探索之情。評(píng)價(jià)方式師評(píng)+互評(píng)師評(píng)+互評(píng)2AM4U1Inthesky二年級(jí)英語(yǔ)單元教學(xué)設(shè)計(jì)案例課例第三部分：文本第一課時(shí)文本：Dad:Mike,todayistheSpaceDay（航天日）.Shallwegotothespacepark?Mike:OK,Dad.Let’sgo!Eva:Hello,I’mEva.I’myourguide（導(dǎo)游）.Welcometothespacepark.First,let’sgotothespaceshow（太空展）.Dad:Canyouseethesun?Mike:Yes,Ican.Dad:Isitbright?Mike:Yes.It’sbright.It’sbig.Eva:Nowlet’shaveaspacetravel（太空旅行）.Comeon!Dad:Lookatthespace.Canyouseethemoon?Mike:Yes,Ican.Dad:Isitbright?Mike:No.It’sgrey.It’ssmall.Eva:Nowweareatthespacecinema(太空電影院）.Let’senjoyamovieofstars！Dad:Lookatthespace.Canyouseethemoon?Mike:No,Ican’t.ButIcanseethestars.Dad:Howmanystars?Mike:One,two,three...Sevenstars!Hownice!Mike:Thankyoufortoday,Eva.We’resohappy!Goodbye!Eva:Byebye!2AM4U1Inthesky二年級(jí)英語(yǔ)單元教學(xué)設(shè)計(jì)案例課例第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：GotothespaceparkProcedureContentMethodsPurposePre-taskpreparationWarmingupLearntheletterssingasongAskandanswer通過(guò)問(wèn)答等形式復(fù)習(xí)舊知并為新授內(nèi)容做鋪墊。While-taskprocedure1.Dad:Canyouseethesun?Mike:Yes,Ican.Dad:Isitbright?Mike:Yes.It’sbright.It’sbig.2.Dad:Lookatthespace.Canyouseethemoon?Mike:Yes,Ican.Dad:Isitbright?Mike:No.It’sgrey.It’ssmall.3.Dad:Lookatthespace.Canyouseethemoon?Mike:No,Ican’t.ButIcanseethestars.Dad:Howmanystars?Mike:One,two,three...Sevenstars!Hownice!Tolearn:sunLet’schantToLearn：brightLet’schantReadandactMakethedialogueTolearn:moonAskandanswerEnjoyaviedoLookandsayWatchamovieMakethedialogueTolearn:starTask:pairwork視聽(tīng)輸入鍛煉學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。圖片觀察吸引學(xué)生的注意力，并在語(yǔ)段操練中進(jìn)行對(duì)sun的外形特點(diǎn)完整的描述。通過(guò)太空穿梭的方式以及視頻圖片等媒體直觀地讓學(xué)生了解月亮的形態(tài)變化，游戲環(huán)節(jié)增加趣味性，練習(xí)句型表達(dá)。Movie和Pairwork環(huán)節(jié)讓學(xué)生感受到星星能夠組成不同形狀的星座，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，操練新知。Post-taskactivity1.Describethecards.2.Concl