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文檔簡介

大班健康活動——小馬快快跑教案?小馬快快跑教案

大班健康小馬快快跑教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動預備，重點難點，活動過程，活動反思等內(nèi)容，指導幼兒使用幫助材料奔跑的力量，培育初步的團隊合作競賽的意識，適合幼兒園老師們上大班健康活動課，下面是小馬快快跑教案。

設計意圖

幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。

培育健康活潑、奇怪???探究、文明樂群、英勇自信、有初步責任感的兒童。

強調(diào)健康運動對兒童健康、智力、制造力、情感和社會性進展的意義，也是當前世界學前教育進展的趨向。

健康活動《小馬快快跑》符合幼兒的年齡特點，能激發(fā)幼兒的愛好，增加幼兒對健康學問的理解。

活動目標

1、指導幼兒使用幫助材料奔跑的力量。

2、培育初步的團隊合作競賽的意識。

3、進展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

4、培育競爭意識，體驗嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

5、培育幼兒對體育運動的愛好愛好。

活動預備

兒童閱歷基礎(chǔ)

都有奔跑的閱歷。

環(huán)境預備

玩具小馬2個，小玩具若干，圈若干。

重點難點

使用幫助材料訓練奔跑的力量。

活動過程

一、預備活動

師幼一起跳操熱身。

請小伴侶聽老師的口令來做動作，活動活動我們的小肌肉。

二、基本活動

1、老師說活動內(nèi)容。

今日有兩匹“小馬”來到了幼兒園，一會請大家?guī)е靶●R”去吃草。

老師說開頭后，請幼兒輪番帶著小馬去吃草，到了對岸拿一個草回來，把小馬交給后面的小伴侶依次進行。

2、幼兒分成兩組練習。

現(xiàn)在我們來進行嬉戲競賽了，看哪個組的小馬跑得最快，在跑得過程中要留意平安也要留意跑得速度。

3、老師小結(jié)。

三、嬉戲活動

幼兒經(jīng)行嬉戲競賽，看哪個組最快。

活動反思

本次活動的目的是讓幼兒能借助幫助材料來進行奔跑的訓練，幼兒對這樣的形式很歡迎也很感愛好，但在其中也發(fā)覺了個別幼兒動作進展的不足。

以后針對這幾個幼兒要讓他們多練習這個活動，把動作進展起來。

幼兒健康教育過程中，必需豐富幼兒的健康學問，改善幼兒對增進健康的態(tài)度，教給幼兒促進健康的方法，訓練幼兒保持健康的行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

在組織幼兒體育活動

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