2022-2023學(xué)年重慶重點(diǎn)大學(xué)附屬中學(xué)高一(下)期末物理試卷（含解析）

第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2022-2023學(xué)年重慶重點(diǎn)大學(xué)附屬中學(xué)高一(下)期末物理試卷一、單選題（本大題共7小題，共28.0分）1..“小明，你給我站到教室后邊去，2023年都過半了你還在睡覺!”小明睡眼惺忪地站起身來，不敢正視憤怒的老班，倒是瞥見旁邊的黑板上有幾行字：一顆質(zhì)量為m的雨滴受空氣阻力的作用在地面附近以恒定速率v豎直下落高度h，在該過程中下列說法正確的是(重力加速度大小為g)A.動(dòng)能減小12mv2 B.重力勢(shì)能減小mgh

2.老班憤怒的說道：“你到底有沒有想過要對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)?今天你就站著聽課，現(xiàn)在你來解釋一下這個(gè)概念題”說著便指向了旁邊的課件：船上的人和水下的潛水員都能聽見輪船的鳴笛聲，那么聲波在空氣中和在水中傳播時(shí)的A.周期和頻率均不同 B.頻率和波速均不同 C.波長(zhǎng)和周期均不同 D.波速和波長(zhǎng)均不同3.課后同學(xué)們都在討論上周的高考題，說現(xiàn)在的題目是越來越靈活了，我們還要更加努力才行!如圖所示，在光滑的地面上，人、車、錘一起向右在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，下列說法正確的是

A.車上的人用錘連續(xù)敲打小車可以使小車停止運(yùn)動(dòng)

B.人、車、錘組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒，系統(tǒng)動(dòng)量也守恒

C.人、車、錘組成的系統(tǒng)機(jī)械能不守恒，系統(tǒng)水平方向動(dòng)量守恒

D.人、車、錘組成的系統(tǒng)機(jī)械能不守恒，用錘敲打小車時(shí)錘給車的沖量大于車給錘的沖量4.“是啊，時(shí)代在進(jìn)步，我這一年都做了些什么”，小明心想。科技興國(guó)，科技強(qiáng)國(guó)。2023年5月30日9時(shí)31分，神舟十六號(hào)飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，16時(shí)29分成功對(duì)接于空間站天和核心艙徑向端口。空間站M繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，當(dāng)神州十六號(hào)m與其對(duì)接成功后，則M+m這個(gè)整體和對(duì)接之前的空間站M相比較，有

A.繞地球運(yùn)行的線速度變大 B.繞地球運(yùn)行的角速度變小

C.繞地球運(yùn)行的向心加速度變大 D.受到地球的引力變大5.小明準(zhǔn)備去補(bǔ)交昨天的作業(yè)，才發(fā)現(xiàn)還有一題沒有寫完：一列簡(jiǎn)諧橫波沿x軸傳播，P、Q是平衡位置分別位于x=5m和x=15m

乙

A.波沿x軸負(fù)向傳播

B.波的傳播速度大小為3.125m/s

C.質(zhì)點(diǎn)P的振動(dòng)方程為y=?2sin6.今天老班發(fā)火時(shí)，小明透過窗外的光，偶然間看到了老班兩鬢的些許白發(fā)，現(xiàn)在回想起來，“自己的行為確實(shí)讓老師和父母寒心，是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。有時(shí)候換個(gè)角度，光能讓我們看到不一樣的世界?！比鐖D是楔形玻璃的橫截面，AOB的頂角為30°，OA邊上的點(diǎn)光源S到頂點(diǎn)O的距離為d，垂直于OA邊的光線SD在OB邊的折射角為60A.22d B.2d 7.細(xì)細(xì)想來，小明覺得自己應(yīng)該去辦公室給老班道個(gè)歉。因?yàn)槲磥聿还茏鍪裁?，都離不開數(shù)學(xué)和物理的基礎(chǔ)，例如正在興起的新能源汽車：某汽車在水平路面上以恒定加速度a啟動(dòng)，v?t圖像如圖所示，已知汽車的質(zhì)量為m，發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率為P0，受到的阻力大小恒為f

A.t1～t2時(shí)間內(nèi)，汽車牽引力的沖量大小為I2=?m(vm?v1)?f(二、多選題（本大題共3小題，共12.0分）8.去辦公室的路上，小明走得很慢，剛好遇到大課間在做室外操，在路上他多次聽到了聲音的極大值和極小值：原來操場(chǎng)上放音樂的是兩個(gè)完全相同的音響S1和S2，分別位于B、C兩個(gè)角落，如圖所示，若矩形操場(chǎng)的長(zhǎng)AD為40m，寬AB為30m，已知音響發(fā)出聲波的頻率為85Hz，聲波在空氣中的波速為340m/s，則小明從A點(diǎn)走到D點(diǎn)的過程中，一共能聽到多少次聲音的極大值和極小值(A.極大值9次，極小值10次 B.極大值4次，極小值5次

C.共9次聲音由弱變強(qiáng) D.共10次聲音由弱變強(qiáng)9.小明心里還在想著如何道歉，剛到門口，便聽到有老師在討論，“學(xué)生就像是一個(gè)小物塊，需要放在一個(gè)木板上歷練，讓他們產(chǎn)生危機(jī)意識(shí)，若不努力前進(jìn)便只能被木板淘汰，當(dāng)然也可以將自己變得足夠優(yōu)秀去淘汰木板”:如圖，一質(zhì)量為M、長(zhǎng)為l的木板靜止在光滑水平桌面上，另一質(zhì)量為m的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))從木板上的左端以速度v0開始運(yùn)動(dòng)。已知物塊與木板間的滑動(dòng)摩擦力大小為f，經(jīng)過一段時(shí)間t物塊從木板右端滑離，離開時(shí)

A.木板的動(dòng)能一定大于fl

B.木板與物塊系統(tǒng)損失的機(jī)械能一定等于fl

C.物塊在木板上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

D.物塊的動(dòng)能一定小于10.“咚咚咚!”小明敲門后主動(dòng)走到老班面前，“以后我再睡覺就一直站著聽課”。只見老班不慌不忙的從抽屜里拿出一根原長(zhǎng)為l的輕質(zhì)彈簧，如圖，一端固定在O點(diǎn)，另一端與一質(zhì)量為m的小球相連。小球套在豎直固定的粗糙桿上，與桿之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4。桿上M、N兩點(diǎn)與O點(diǎn)距離均為l，P點(diǎn)到O點(diǎn)距離為0.5l，OP與桿垂直。當(dāng)小球置于桿上P點(diǎn)時(shí)恰好能保持靜止。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度大小為g。小球以某一初速度從M點(diǎn)向下運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)，在此過程中彈簧始終在彈性限度內(nèi)。下列說法正確的是

A.彈簧的勁度系數(shù)為5mgl

B.小球在P點(diǎn)下方0.5l處的加速度大小為(32?1)g

C.從M點(diǎn)到N點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過程中，小球受到的摩擦力先變小再變大

做功相同三、實(shí)驗(yàn)題（本大題共2小題，共18.0分）11.“噢，老師您是想說理論的學(xué)習(xí)也需要結(jié)合實(shí)驗(yàn)情景的操作對(duì)嗎。”那我之前關(guān)于驗(yàn)證系統(tǒng)機(jī)械能守恒定律還有一些不清楚的地方，您幫忙看看：如圖(a)所示的裝置叫阿特伍德機(jī)，對(duì)該裝置加以改進(jìn)后可以用來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，如圖(圖(a.將質(zhì)量均為M的重物A(含擋光片)和B用輕質(zhì)細(xì)繩連接后，靜止?fàn)顟B(tài)，測(cè)量出A上擋光片中心到光電門中心的豎直距離hb.在B的下端掛上質(zhì)量為m的物塊C，讓系統(tǒng)(重物A、B以及物塊C開始運(yùn)動(dòng)，光電門記錄擋光片擋光的時(shí)間為△c.測(cè)出擋光片的寬度d，計(jì)算重物運(yùn)動(dòng)的速度d.(1)步驟c中，計(jì)算重物的速度v=

(速度總是比擋光片中心通過光電門中心的實(shí)際速度

(選填“大”或“小”)，為使v的測(cè)量值更加接近真實(shí)值，減小系統(tǒng)誤差，可采用的合理的方法是

．A.減小擋光片的寬度dB.減小擋光片中心到光電門中心的豎直距離hC.將實(shí)驗(yàn)裝置更換為紙帶和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器D.將光電門記錄擋光時(shí)間△t(2)步驟d中，如果系統(tǒng)(重物A、B以及物塊C)

(已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，用實(shí)驗(yàn)中字母表示)。12.“原來如此啊，先弄懂實(shí)驗(yàn)原理，后面的計(jì)算就順其自然了。”小明覺得這趟沒有白來，思維瞬間就活躍起來了，“老師，那我自己再試一個(gè)，您看可否?”這是一個(gè)驗(yàn)證正碰中的動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)情景：用紙板搭建如圖所示的滑道，使硬幣可以平滑地從斜面滑到水平面上，其中OA為水平段。選擇相同材質(zhì)的一元硬幣和一角硬幣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，設(shè)硬幣與紙板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g。

圖(a)

a.測(cè)量硬幣的質(zhì)量，得到一元硬幣和一角硬幣的質(zhì)量分別為m1b.將硬幣甲放置在斜面上某一位置，標(biāo)記此位置為B。由靜止釋放甲，某處時(shí)，測(cè)量甲從O點(diǎn)到停止處的滑行距離Oc.將硬幣乙放置在O處，左側(cè)與O點(diǎn)重合，將甲再次放置于B幣發(fā)生碰撞后，分別測(cè)量甲乙從O點(diǎn)到各自停止處的滑行距離OM和d.保持釋放位置不變重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，得到OP、OM、ON的平均值分別為s0(1)在本實(shí)驗(yàn)中，甲選用的是

(填“一元”或“一角”)(2)碰撞前，甲到O點(diǎn)時(shí)速度的大小可表示為

((3)若甲、乙碰撞過程中動(dòng)量守恒，則m1m2=

(用s0得的具體數(shù)據(jù)驗(yàn)證硬幣正碰過程中動(dòng)量是否守恒。四、計(jì)算題（本大題共3小題，共30.0分）13.此情此景，老班甚是欣慰，拍了拍小明的肩膀以示鼓勵(lì)，隨即拿出自己的“紅寶書”贈(zèng)與小明，全是經(jīng)典的“秘籍”，只見小明嘴巴張得大大的，激動(dòng)得都不知道說什么好了。隨機(jī)翻了一頁(yè)以示尊重：如圖所示，在光滑水平地面上有2023個(gè)完全相同的質(zhì)量均為m的小滑塊，且相鄰每?jī)蓚€(gè)小滑塊之間均有長(zhǎng)為l的輕繩相連，初始時(shí)所有輕繩都處于松弛狀態(tài)?，F(xiàn)給最右邊的第一個(gè)小滑塊一個(gè)初速度v0，然后第二個(gè)小滑塊會(huì)被拉動(dòng)起來，經(jīng)過足夠長(zhǎng)時(shí)間t，最終所有小滑塊均向右以相同的速度運(yùn)動(dòng)。求：(1)(2)整個(gè)系統(tǒng)在該過程中損失的機(jī)械能

14.世界本如此，萬物皆有理，小明點(diǎn)頭說道，“中學(xué)時(shí)代一定是忙碌而充實(shí)、開心且有意義的。”說完便取出一個(gè)質(zhì)量為m1=2kg的小球系在長(zhǎng)為L(zhǎng)=1m且不可伸長(zhǎng)的輕繩一端，將輕繩另一端固定在豎直墻面上的固定點(diǎn)O，如圖所示，已知光滑水平地面在O點(diǎn)正下方，且O點(diǎn)的高度OB恰好與繩長(zhǎng)L相等。另一個(gè)小球m2=1kg靜置在水平地面上的C點(diǎn)，左端固定有一個(gè)水平輕彈簧，此時(shí)處于原長(zhǎng)狀態(tài)。初始時(shí)輕繩剛剛伸直(即此時(shí)沒有拉力)，在A點(diǎn)用手托住小球m1，OA與水平方向成θ=30°角，然后靜止釋放小球(1)(2)若兩個(gè)小球之間的碰撞是完全彈性的，則它們第二次碰撞之后的速度分別是多少.(15.“距離考試結(jié)束時(shí)間還有十五分鐘，請(qǐng)注意把握時(shí)間”，一陣清脆的提示音將小明拉回現(xiàn)實(shí)，回過神來抬頭一看，今天居然是2025年6月8日，正在進(jìn)行的是物理測(cè)試。小明心想：“還好前面14個(gè)題都做完了，最后一題也要奮力一搏，真心感謝老班三年以來的教誨與關(guān)心。”雖然一次考試決定不了什么，但是這一次我決定全力以赴!來吧：

如圖所示，傾角θ=30°的斜面體固定在水平面上，一輕彈簧的下端固定在斜面底端的擋板上，輕彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)其上端位于C點(diǎn)，一根不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩跨過輕質(zhì)滑輪連接物體A和B，A、B的質(zhì)量分別為4kg和2kg，均可視為質(zhì)點(diǎn)。物體A與滑輪間的輕繩平行于斜面，與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=34?，F(xiàn)使物體A從距離C點(diǎn)L=1m處以v0=3m/s的初速度沿斜面向下運(yùn)動(dòng)。物體A向下運(yùn)動(dòng)將彈簧壓縮到最短后，恰能回到C點(diǎn)。彈簧始終在彈性限度內(nèi)，重力加速度g取10m/s2，不計(jì)空氣阻力，整個(gè)過程中輕繩處于拉伸狀態(tài)且物體B未與滑輪接觸，不計(jì)滑輪摩擦。已知彈簧的彈性勢(shì)能表達(dá)式為Ep單答案和解析1.【答案】B

【解析】略

2.【答案】D

【解析】略

3.【答案】C

【解析】略

4.【答案】D

【解析】略

5.【答案】C

【解析】略

6.【答案】A

【解析】略

7.【答案】D

【解析】略

8.【答案】AD【解析】略

9.【答案】BC【解析】略

10.【答案】AD【解析】略

11.【答案】(1)d△(

【解析】略

12.【答案】(1((

【解析】略

13.【答案】解：(1)地面光滑，對(duì)所有小滑塊分析有，所以由動(dòng)量守恒定律有：m解得v(2Δ解得△

【解析】略

14.【答案】解：(1)對(duì)小球m1分析，點(diǎn)到A′h所以從A點(diǎn)到A點(diǎn)，由動(dòng)能定理可得：m解得v小球m1在A′點(diǎn)時(shí)，輕繩再次繃緊，小球沿繩方向的分速度vv然后從A點(diǎn)到B點(diǎn)，做圓周運(yùn)動(dòng)由機(jī)械能守恒定律可得：m由幾何關(guān)系得β解得：vB=對(duì)小球m1在BT解得：T所以繩子拉力的最大值為70N(2)在B點(diǎn)繩子被拉斷之后，小球m1繼續(xù)向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，與C正碰，由雙守恒方程可得：m1解得：v1′v2′然后m2小球向左壓縮輕彈簧之后又反彈以等大相反的速度(?v第二次彈性正碰，以水平向左為正方向，由雙守恒方程可得：m1解得：v1=v2水平向左

【解析】見答案

15.【答案】解：(1)以物體BT以物體A為研究對(duì)象，根據(jù)牛頓第二定律有：m聯(lián)立解得：T(2)設(shè)彈簧最大形變量為x，此時(shí)彈簧彈性勢(shì)能為Epmax。由初始位置至物體A運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)過程中，選彈簧、物體1再由物體A從最低點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)過程中，選彈簧、物體A、物體B及其輕繩組成的系統(tǒng)