五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit7 Chinese festivals Story time |譯林版(三起)_第1頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit7 Chinese festivals Story time |譯林版(三起)_第2頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit7 Chinese festivals Story time |譯林版(三起)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit7ChinesefestivalsStorytime|譯林版(三起)一、教材分析1.1教材背景本單元的教學(xué)內(nèi)容主要是讓學(xué)生了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,并通過(guò)學(xué)習(xí)“Storytime”中的故事進(jìn)一步了解節(jié)日的起源、過(guò)程和相關(guān)習(xí)俗,加深學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的理解。1.2教材目標(biāo)通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)該能夠:了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,如清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等;通過(guò)“Storytime”的故事了解節(jié)日的起源、過(guò)程和相關(guān)習(xí)俗;聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)有關(guān)節(jié)日的相關(guān)單詞和句子;培養(yǎng)學(xué)生的想象力,提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀能力。1.3教材內(nèi)容本單元的教材內(nèi)容主要包括:?jiǎn)卧~:tradition,ancestor,grave,sticky,ricedumpling,give,respect,lantern,mooncake,reunion;句子:WhatdopeopledoonClearandBrightFestival?Theyvisittheirancestors’graves.;故事:Storytime“中的故事主要涉及中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的起源、過(guò)程和相關(guān)習(xí)俗。二、教學(xué)策略2.1任務(wù)型教學(xué)法本單元的教學(xué)以任務(wù)型教學(xué)法為主,通過(guò)給學(xué)生布置任務(wù)并設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),激發(fā)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和自學(xué)能力,從而達(dá)到學(xué)生對(duì)知識(shí)的深入理解和掌握。2.2合作學(xué)習(xí)本單元的教學(xué)中采用合作學(xué)習(xí)的方法,讓學(xué)生在小組內(nèi)互相交流、討論、合作完成任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。三、教學(xué)步驟3.1導(dǎo)入教師可以通過(guò)展示有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的圖片或視頻,讓學(xué)生先對(duì)節(jié)日有一定的了解和印象。教師可以讓學(xué)生自由談?wù)撟约鹤钕矚g的節(jié)日,并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)自己喜歡的節(jié)日的描述,逐漸了解和理解各種節(jié)日的不同特點(diǎn)和文化內(nèi)涵。3.2教學(xué)重點(diǎn)本單元的教學(xué)重點(diǎn)在于教學(xué)故事和相關(guān)單詞和句子,故事情節(jié)生動(dòng)有趣,帶有濃郁的中國(guó)文化氣息,能夠引起學(xué)生的興趣和好奇心。師生可以通過(guò)朗讀故事、欣賞圖片和影像、討論節(jié)日習(xí)俗等方式,使學(xué)生對(duì)故事和節(jié)日有深入的理解。3.3課堂活動(dòng)學(xué)生自主閱讀或聽(tīng)故事,提取關(guān)鍵信息,并嘗試用自己的語(yǔ)言重新講述故事情節(jié);學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí),通過(guò)分享、討論、互相交流,對(duì)故事情節(jié)進(jìn)行深入解讀;學(xué)生通過(guò)參觀(guān)網(wǎng)站或圖書(shū)館,查找有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的資料,并制作海報(bào)、PPT等各種形式的展示模板,加深對(duì)節(jié)日文化的理解;學(xué)生通過(guò)模擬清明掃墓、端午賽龍舟等活動(dòng),親身體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗,感受節(jié)日文化的魅力。3.4作業(yè)布置學(xué)生寫(xiě)一篇短文,描述他們喜歡的節(jié)日,包括節(jié)日原因、慶祝活動(dòng)和習(xí)俗等;學(xué)生自己選擇一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,查找有關(guān)資料并寫(xiě)一份節(jié)日?qǐng)?bào)告;學(xué)生選取一張節(jié)日?qǐng)D片,并介紹對(duì)這張圖片的理解和感悟。四、教學(xué)評(píng)價(jià)本單元的教學(xué)評(píng)價(jià)主要針對(duì)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力、對(duì)故事和節(jié)日文化的理解、學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神等多方面,教師可以通過(guò)課堂表現(xiàn)、小組討論、作業(yè)評(píng)定等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、教學(xué)反思在故事的講述上,教師應(yīng)該注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),生動(dòng)形象地講述故事,引導(dǎo)學(xué)生投入情感,加深對(duì)內(nèi)容和文化的理解;在小組合作學(xué)習(xí)中,教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),設(shè)立具體而清晰的任務(wù),并監(jiān)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論