五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)-Unit 7 Chinese festivals 第三課時(shí)-譯林版三起

五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)-Unit7Chinesefestivals第三課時(shí)-譯林版三起課程概述本節(jié)課是五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)中的Unit7Chinesefestivals第三課時(shí)，教材使用的是譯林版三起。本節(jié)課主要是通過(guò)學(xué)習(xí)龍舟節(jié)相關(guān)的知識(shí)和了解龍舟歷史文化背景，讓學(xué)生更加深入地了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日和文化。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)生詞：long,boat,row,race,節(jié)日，龍舟節(jié)，粽子能夠聽(tīng)懂并理解課堂聽(tīng)力材料；能夠運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行表達(dá)，形成簡(jiǎn)單的句子；了解并掌握中國(guó)龍舟節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并通過(guò)圖文視頻等多種方式對(duì)龍舟節(jié)進(jìn)行深入了解；增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感、民族意識(shí)、文化認(rèn)同感和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)重點(diǎn)掌握詞匯：long,boat,row,race,節(jié)日，龍舟節(jié)，粽子；理解課堂聽(tīng)力材料；介紹龍舟節(jié)的歷史文化背景和相關(guān)知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)英語(yǔ)課堂，讓學(xué)生全面了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和文化；培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)材料課本；PPT；pictureofDragonboat；videoofDragonboatrace。教學(xué)過(guò)程Step1.Warmer(10mins)Greeting；Reviewthepreviouslesson.Step2.Lead-in(5mins)PresentpictureofDragonboattotheclass；Havethestudentsguessthenameofthefestival；ExplainDragonBoatFestival。Step3.Presentation(15mins)ShowthevideoofDragonboatrace；IntroducethethreemostfamousDragonboatfestivals；Introducethecustomofeatingricedumplings。Step4.Practice(20mins)Listentotheaudioofthedialogueonpage65；Readandrepeat；Listenandrepeat；Workinpairstomakesimplesentenceswiththenewwordsfromthedialogue.Step5.Production(20mins)ShowsomepicturesofDragonboatrace；Havestudentsdescribethepictureswiththenewvocabulary；WriteaparagraphaboutDragonboatrace。Step6.Summaryandhomework(5mins)Summaryoftheclass；Homeworkassignment:Writea100-wordparagraphaboutDragonboatfestival。教學(xué)反思本節(jié)課采用了多種教學(xué)手段，如視頻、圖片、對(duì)話等，讓學(xué)生在輕松愉悅的情境中學(xué)習(xí)。同時(shí)，通過(guò)采用形式多樣的教學(xué)任務(wù)，增強(qiáng)了學(xué)生把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐的能力。