北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)3.1《買(mǎi)文具》【教學(xué)設(shè)計(jì)】

北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)3.1《買(mǎi)文具》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)能夠熟練掌握人民幣的基本單位和面值。能夠正確使用“元”和“角”表示價(jià)格。能夠選擇合適的紙幣和硬幣進(jìn)行購(gòu)物，并能完成簡(jiǎn)單的加減法計(jì)算。能夠認(rèn)識(shí)常用的文具用品名稱(chēng)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：人民幣的基本單位和面值。價(jià)格的表達(dá)方式和認(rèn)知。購(gòu)物時(shí)的加減計(jì)算。文具的名稱(chēng)和用途。教學(xué)難點(diǎn)：加減法計(jì)算的難度較大。學(xué)生對(duì)于不同文具的名稱(chēng)和用途的不熟悉。三、教學(xué)過(guò)程1.活動(dòng)一：引入（10分鐘）教師出示一元、五角、一角的硬幣，同時(shí)放上大屏幕進(jìn)行展示，并問(wèn)學(xué)生這些硬幣的面值是多少。學(xué)生回答后，教師將這些面值寫(xiě)在黑板上，便于學(xué)生回顧。2.活動(dòng)二：新知教學(xué)（15分鐘）（1）人民幣的單位和面值教師通過(guò)出示一元、五角、一角等紙幣和硬幣，讓同學(xué)們熟悉人民幣的形狀和面值。然后通過(guò)學(xué)生們購(gòu)物的實(shí)際情況，在黑板上列出常見(jiàn)的物品名稱(chēng)，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)物品的價(jià)格和使用的人民幣單位。教師還可以利用圖片或者幻燈片展示不同面值的人民幣，幫助學(xué)生理解人民幣的基本單位和面值。（2）價(jià)格的表達(dá)方式和認(rèn)知講解人民幣中常用的“元”和“角”兩個(gè)單位，以“元”為主單位，表示整數(shù)，以“角”為輔助單位，表示小數(shù)。通過(guò)具體的例子，教師可以讓學(xué)生自己嘗試表達(dá)物品的價(jià)格，例如：“這個(gè)筆盒多少錢(qián)？”“三元五角?！钡鹊取＃?）購(gòu)物時(shí)的加減計(jì)算教師利用實(shí)物或者圖片，讓學(xué)生進(jìn)行購(gòu)物情景模擬，讓他們擺在桌面上，用不同的硬幣和紙幣來(lái)完成購(gòu)物。教師可以將購(gòu)物清單展示在大屏幕上，讓學(xué)生選擇需要購(gòu)買(mǎi)的物品，計(jì)算價(jià)格，找零等操作。3.活動(dòng)三：鞏固練習(xí)（25分鐘）（1）練習(xí)一教師給出四種文具，讓學(xué)生算出他們的總價(jià)和用什么樣的人民幣來(lái)支付，然后讓學(xué)生進(jìn)行大聲朗讀選擇的答案。文具單價(jià)數(shù)量鉛筆0.5元2支橡皮0.3元1個(gè)尺子0.6元1把筆筒2元1個(gè)（2）練習(xí)二教師給出一組抽屜，讓學(xué)生根據(jù)院長(zhǎng)提供的商店商品價(jià)格，算出抽屜的數(shù)目，計(jì)算總價(jià)和找零金額，并大聲朗讀.商品數(shù)量?jī)r(jià)格鉛筆21元小夾子30.4元尺子10.6元4.活動(dòng)四：拓展應(yīng)用（10分鐘）設(shè)想一個(gè)場(chǎng)景，假設(shè)一個(gè)學(xué)生需要購(gòu)買(mǎi)文具，當(dāng)他去商店的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)他的錢(qián)不夠，究竟應(yīng)該怎么辦呢？讓學(xué)生集思廣益，并給出合理的解決方案，提高學(xué)生解題的能力和思維能力。四、課堂小結(jié)與回顧通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了人民幣的基本單位和面值，以及掌握了價(jià)格表達(dá)方式和購(gòu)物加減計(jì)算的方法。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)課堂較為真實(shí)的購(gòu)物情景，更加理解了不同文具的功能和用途。老師在回顧中針對(duì)學(xué)生容易出錯(cuò)的問(wèn)