六年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)－Lesson 20 Christmas Tree 冀教版

六年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)－Lesson20ChristmasTree冀教版教學(xué)背景和主題《六年級(jí)英語上冊(cè)》是我國中小學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)制定的教材，本節(jié)課是第20課，講的是“ChristmasTree”。本節(jié)課的主題是“圣誕樹”。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)生可以理解并說出新單詞ChristmasTree,light,decoration,present。學(xué)生能夠聽懂、理解、朗讀和模仿教材中出現(xiàn)的句式和詞組。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的句式和詞組描述自己家鄉(xiāng)的圣誕節(jié)習(xí)俗。學(xué)生能夠制作一個(gè)小圣誕樹。能力目標(biāo)學(xué)生能夠運(yùn)用英語表達(dá)自己的想法和感情。學(xué)生能夠借助音、形、意的幫助，理解新詞匯。學(xué)生能夠正確使用英語表達(dá)自己的思想和感情。情感目標(biāo)讓學(xué)生了解圣誕節(jié)這一文化節(jié)日。通過教學(xué)使學(xué)生重視環(huán)保。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠理解并說出新單詞ChristmasTree,light,decoration,present。學(xué)生可以了解圣誕節(jié)的歷史和傳統(tǒng)。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠通過聽力技能理解生詞，使用良好的發(fā)音。學(xué)生能夠運(yùn)用新單詞、新句型和詞組去表達(dá)自己的想法和情感。教學(xué)方法合作學(xué)習(xí)法分組討論法群體互動(dòng)法任務(wù)型學(xué)習(xí)法教學(xué)過程圖像呈現(xiàn)（5分鐘）黑板或幻燈片上呈現(xiàn)圣誕節(jié)相關(guān)的圖片及文字，向?qū)W生們展示圣誕樹、禮物、燈籠等相關(guān)物品，引導(dǎo)學(xué)生感受圣誕節(jié)的氛圍。自我介紹（5分鐘）教師讓學(xué)生輪流自我介紹，并詢問學(xué)生們?cè)谑フQ節(jié)期間做的事，向?qū)W生們闡述圣誕節(jié)的文化背景。學(xué)習(xí)單詞（10分鐘）學(xué)習(xí)本節(jié)課的四個(gè)新單詞：ChristmasTree,light,decoration,present，并讓學(xué)生嘗試讀單詞，掌握單詞發(fā)音規(guī)則。聽力理解（15分鐘）教師通過幻燈片及錄音方式，播放正文內(nèi)容，讓學(xué)生按照教材中所要求，聽取錄音，并在聽取過程中，認(rèn)真書寫所需作業(yè)。分組討論（15分鐘）教師將學(xué)生分為多個(gè)小組，讓每個(gè)小組講述本組的家鄉(xiāng)圣誕節(jié)時(shí)的風(fēng)俗習(xí)慣，并讓學(xué)生自由發(fā)揮，以增強(qiáng)表達(dá)能力。模仿朗讀（15分鐘）教師讓學(xué)生閱讀教材中的文本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)文本中的句型和表達(dá)方式，督促學(xué)生朗讀，制造良好的語音環(huán)境。圣誕樹制作（20分鐘）教師展示圣誕樹制作方式，并讓每個(gè)學(xué)生制作一棵小圣誕樹，促使學(xué)生通過制作小圣誕樹了解圣誕樹的形態(tài)，增進(jìn)對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)知。教學(xué)評(píng)價(jià)通過本次教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生能夠掌握本節(jié)課所涉及的單詞、句型、表達(dá)方式等。本課程較好地傳遞了圣誕節(jié)的文化信息。教學(xué)目標(biāo)偏簡(jiǎn)單，難度不夠，需要更具挑戰(zhàn)的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)改進(jìn)和反思在提高學(xué)習(xí)興趣的方面需要加強(qiáng)，可以增加有獎(jiǎng)游戲等活動(dòng)。在分組討