加減法的驗(yàn)算 （教案）-二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)青島版

加減法的驗(yàn)算（教案）-二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)青島版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要教授加減法的驗(yàn)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)能夠正確地通過驗(yàn)算確定計(jì)算結(jié)果是否正確。熟練掌握加減法的驗(yàn)算方法。三、教學(xué)重點(diǎn)掌握加減法的驗(yàn)算方法。熟練使用驗(yàn)算方法檢查加減法計(jì)算結(jié)果。四、教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)算方法。對加減法的計(jì)算結(jié)果進(jìn)行正確判斷。五、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入新知教師語言提示上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了加減法的運(yùn)算方法。那么，今天我們將學(xué)習(xí)加減法的驗(yàn)算方法，通過驗(yàn)算方法可以幫助我們檢查計(jì)算結(jié)果是否正確。2.初步講解教師語言提示解釋什么是驗(yàn)算方法：驗(yàn)算就是用另外的一種方法檢查自己的答案是否正確。舉例說明：今天我們學(xué)習(xí)加減法的驗(yàn)算方法，舉例說明通過加減法的驗(yàn)算方法檢查計(jì)算結(jié)果是否正確。3.講解加減法的驗(yàn)算方法加減法的驗(yàn)算方法檢查計(jì)算過程是否正確用另外一種方法再計(jì)算一遍（加或減）對比兩個(gè)計(jì)算結(jié)果是否相等，如果相等，計(jì)算正確；如果不相等，重新檢查計(jì)算過程并重新計(jì)算。4.案例演示教師語言提示下面，我舉一個(gè)例子來演示加減法的驗(yàn)算方法。示例題目：3+8=11第一步：檢查計(jì)算過程是否正確我們先來檢查一下計(jì)算過程是否正確，看看是否漏掉了一些數(shù)字或計(jì)算符號(hào)。3+8=11計(jì)算過程正確，沒有漏掉數(shù)字。第二步：用另一種方法再計(jì)算一遍現(xiàn)在，我們再用另一種方法計(jì)算一遍這個(gè)數(shù)學(xué)題。11-3=8這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，第二次計(jì)算的結(jié)果也是8。第三步：對比兩個(gè)計(jì)算結(jié)果是否相等接下來，我們對比一下兩個(gè)計(jì)算的結(jié)果，看他們是否相等。11=8+3檢查過程正確，最終結(jié)果正確。5.同步練習(xí)教師語言提示現(xiàn)在，我給你們出幾道練習(xí)題，請同學(xué)們認(rèn)真做題，并按照加減法的驗(yàn)算方法進(jìn)行驗(yàn)算，檢查計(jì)算結(jié)果是否正確。7+9=167+9167+9=163+14=1714-31114-3=1112-6=712-6612-6≠715-7=815-7815-7=86.總結(jié)教師語言提示今天我們學(xué)習(xí)了加減法的驗(yàn)算方法，通過驗(yàn)算方法可以幫助我們檢查計(jì)算結(jié)果是否正確。掌握了加減法的驗(yàn)算方法，不僅可以提高做題效率，還能夠幫助我們找到并改正計(jì)算錯(cuò)誤，從而更好地掌握加減法的運(yùn)算方法。六、板書設(shè)計(jì)加減法的驗(yàn)算方法1.判斷計(jì)算過程是否正確2.用另一種方法計(jì)算一遍3.對比計(jì)算結(jié)果是否相等七、教學(xué)反思本節(jié)課主要講解了加減法的驗(yàn)算方法。在教學(xué)過程中，我結(jié)合教師語言提示和示例題目，激發(fā)了學(xué)生對加減法驗(yàn)算方法的興趣，讓學(xué)生有了對加減法的更深入的理解。我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在驗(yàn)算過程中，還存在著較為重要的漏洞，雖然我們強(qiáng)調(diào)了幾次，但還是