2023年數(shù)學研修工作計劃

2023年數(shù)學研修工作計劃數(shù)學研修工作安排1

一、指導思想：

在新的時代背景下，教學工作也須要有新的變更。努力變更自己，學習新的學問和教學方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代老師的必修課。結(jié)合學校的校本培訓安排，本年度我將仔細學習《學科課程標準》、《新課程改革中老師行為的改變》、《洋思教學模式》、《杜郎口教學模式》，仔細研修以求自我發(fā)展。

二、自修內(nèi)容

1、通過自學洋思教學模式和杜郎口教學模式，提高自己的教學修養(yǎng)。通過課堂實踐，改進自己的教學方法。

2、通過網(wǎng)絡(luò)自學《新課程改革中老師行為的改變》

3、通過網(wǎng)絡(luò)自學《學科課程標準》

三、學習形式：

以參與學校校本研修活動為主，個人自主研修為輔。在學校支配下，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度，有組織有安排地進行學習。依據(jù)學習內(nèi)容，結(jié)合實際教學狀況，反思自己的教化教學行為并進行實踐。在自學的同時，要做好重點突出的學習筆記。

（1）專題培訓

溝通研討、教學設(shè)計、說講評課等形式，將培訓學習與自己的教化教學實踐緊密結(jié)合起來。

（2）專題總結(jié)

結(jié)合自己的教學實踐和教學閱歷，對以優(yōu)化教學過程的基本原則、培育學生創(chuàng)新思維習慣和學習實力的教學模式、在教學中實施素養(yǎng)教化、課堂教學評價標準等方面進行探究。對其他老師的專題總結(jié)、論文、調(diào)查報告、試驗報告、教案、視察日記等進行分析與系統(tǒng)整理。

（3）網(wǎng)上學習

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行相互學習和溝通。

四、研修主要措施：

1、仔細參與集體組織的學習培訓，作好培訓記錄。使自己的`政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提高，加強自身的實際實力和教化創(chuàng)新實力，轉(zhuǎn)變教化理念、教化行為，把教化理論落實到實處。

2、仔細參與學校的校本研修活動，提高教化教學科研意識和實力，努力爭做反思型、探討型和學者型老師，為學生做好榜樣。吸取其他老師的勝利閱歷。

3、細心打算自己的研修課程，駕馭現(xiàn)代教化技術(shù)實力，嫻熟運用計算機備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學資料，能應(yīng)用軟件制作課件，運用計算機協(xié)助教學。努力提升運用現(xiàn)代教學設(shè)備的實力。

4、空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修。

5、加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有劇烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的老師。

數(shù)學研修工作安排2

為了提高自己的工作實力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學工作服務(wù)，依據(jù)學校的工作實際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作安排。

一、研修目標

1、通過學習，提高自身的師德修養(yǎng)。

2、通過學習，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3、通過學習，提高自身的科研水平。

4、通過學習，促進自己對新課標的理解。

5、樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、研修內(nèi)容；

（一）多讀對自己有用的書，進行讀書研習。本年度重點讀《魏書生班級管理細則》這本書，還要廣泛閱讀各類書目，不斷充溢、更新自己的專業(yè)學問，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的教化教學實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi)，我安排精讀一些有關(guān)教化教學方面的書刊，剛好更新教化理念。工作之余，我安排觀賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充溢自己。

（二）在實踐中進行教學研討。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉機會。我將接著積主動參與校內(nèi)校外的教研活動，平常就當天發(fā)生的教學突發(fā)事務(wù)，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學習。

（三）加強教化教學探討，做創(chuàng)新型的老師。在今后的教學中我將嘗試運用多種敏捷的教學方法，來激發(fā)學生的學習愛好。剛好對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都寫出質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，剛好歸納、剛好總結(jié)，寫出教化教學研探討文。并一如既往地準時參與校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學探討實力。

（四）在備課管理上，在原來的基礎(chǔ)上向前一步。

三、詳細實施方案

1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。

（1）堅持不懈地學?；畹嚼希瑢W到老，樹立終身學習的觀念。

（2）多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教化教學理論和各種專業(yè)學問，增加自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，豐富的教學閱歷，以達到取長補短的'目的。通過網(wǎng)絡(luò)學習新課標，在教學中理解應(yīng)用新課標。

（3）廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的學問、技能，特殊要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學問結(jié)構(gòu)。

2、多聽課，堅持做到聽好每一堂課，做好筆記。聽課后要剛好寫出點評，利用一切空時剛好評課（即：提出一條優(yōu)點，指出一點不足，提一條建議）取長補短，努力地提高自己的教學水平。

3、勤于動筆，提高教化科研水平。

（1）剛好積累專題探討的第一手資料。

（2）嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題探討從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累閱歷，走進學生心靈，創(chuàng)建多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。

數(shù)學研修工作安排3

依據(jù)《20xx年廣東省中小學骨干老師三位一體省級培訓實施方案》的指示精神，20××年11月4日至20××年11月23日，我特別榮幸地參與了東莞一中特級老師孟勝奇老師工作室的省級骨干老師跟崗學習培訓。在這的20天里。我將和來自高要、東莞、深圳市的骨干老師一同溝通學習，在孟老師的指導下，通過課題探討、課型探討、教學實踐、專題探討、雙向聽評課、案例分析、課例開發(fā)、專題研討、問題解決、論文寫作等等形式，促進我們專業(yè)發(fā)展，促進校際溝通的深化發(fā)展。本著能把先進的教學理念帶回去，運用到平常的教化教學之中去的原則，我也制訂出了相應(yīng)的個人學習安排，以保證跟崗學習科學、有效地進行。

一、嚴格遵守跟崗守則，在跟崗學校老師的指導下，仔細參加學校的教化教學活動。

二、在跟崗學習期間，嚴格執(zhí)行東莞一中學校各項規(guī)章制度，仔細學習該校的先進管理閱歷，虛心向該校老師學習教學實踐，主動與其他學員溝通互動。爭取多聽、多看、多思、多請教，力爭在完成學習安排的同時提高個人的思想水平和業(yè)務(wù)水平。

三、業(yè)余時間加強自主學習，多方收集教研教改信息，努力汲取養(yǎng)料，力求將所學習到的先進理念與本次活動實踐結(jié)合起來，進而提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能。

四、在導師的指導下，保質(zhì)保量的完成以下學習任務(wù)：

1、完成跟崗學習安排；

2、制定個人專業(yè)發(fā)展安排；

3。寫好每天的跟崗學習日志，并發(fā)布網(wǎng)上；

4、開發(fā)兩篇優(yōu)質(zhì)教學案例；

5、撰寫一篇教學探討論文；

6、寫作兩個教學設(shè)計；

7、完成《我的教學風格》寫作任務(wù)；

8、完成跟崗總結(jié)寫作任務(wù)8

9、接著進行子課題探討

10、主動參加孟老師工作的各類教研活動，仔細聽課，做好聽課筆記（不少于10節(jié)的.聽課記錄、3篇以上的聽評課感想）；

11、在孟老師的指導下，上好同課異構(gòu)課和匯報課；

12、完善自己的檔案。仔細整理包括公開課或?qū)ｎ}講座材料、教化科研材料、學科教學論文、聽課記錄、相關(guān)博文以及活動記錄等。

在學習過程中我要仔細學習，珍惜這次學習的機會，把學到的學問理念帶回學校，向同行的學習、溝通、借鑒的過程中，提升自己的師德師風和專業(yè)水平，爭取把在孟老師工作室的學習經(jīng)驗打造成為我個人教學的又一個新起點。

數(shù)學研修工作安排4

老師的成長離不開學習，國家教化部為了提高廣闊老師的自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，特地組織了“國培安排(20xx)”——新疆農(nóng)村幼兒園骨干老師置換脫產(chǎn)項目(保教主任、幼教專干)培訓活動，很榮幸被園領(lǐng)導、教化局舉薦參與此次培訓，并且是走進高等院校的學習，能夠參與高水平的研修和學習，特殊是能夠到新疆師范高校，在這所高等院校傾聽來自專家的訓誨，頗感榮幸。每次外出學習，都能讓我開闊自己的視野，提升自己的境界。為了能夠在此次培訓中有更大的收獲，在教化理論、教學探討等方面有所提高。特制訂個人研修安排如下：

一、珍惜這次培訓機會，仔細遵守培訓院校的各項要求，每天提前到學習地點，按時參與學習，用心聽講，仔細傾聽專家報告，并做好筆記。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家報告，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的學問，彌補自己專業(yè)學問的不足。

二、主動參加，對課堂中不明白問題和教學中的`困惑，找機會向?qū)＜艺埥?。并努力向培訓的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家?guī)椭鉀Q。主動參加研修班的各項研討活動，努力向各位學員學習，各位學員都是各個地區(qū)的一線老師，他們都具有豐富的教學理論和教學閱歷，拿出自己的問題請教各位學員，或與各位學員共同探討。

三、反思——找尋提升新途徑

每天晚上堅持整理筆記，結(jié)合自己在教學中的感受寫出學習心得，寫出研修日志，發(fā)表在老師培訓平臺上找尋與現(xiàn)代教化理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高。

四、讀書——堅持自我內(nèi)涵發(fā)展

在課余時間，仔細讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家舉薦的學習內(nèi)容細心研讀。并且在這接近三個月的時間內(nèi)，爭取多讀書，多思索。

五、課題——學以致用

爭取通過學習，在學習《綱要》、《指南》課程標準的基本理念，駕馭幼兒園教學理念，了解幼兒老師專業(yè)發(fā)展趨勢，理解探討教化教學規(guī)律和探討幼兒的基本方法和策略，提高把握教化教學規(guī)律和幼兒發(fā)展規(guī)律的實力。并且在研修結(jié)束，寫出研修學習的體會和收獲，在某一個詳細的方面進行深刻、細致的總結(jié)，規(guī)劃出下學期教學改革設(shè)想，結(jié)合我園實際狀況，發(fā)揮保教主任的示范引領(lǐng)作用，培育身邊骨干老師，并利用假期設(shè)計出反應(yīng)我園特色的高水平的優(yōu)質(zhì)課，并在下學期帶領(lǐng)學校骨干老師綻開課題試驗。

研修安排的制定，只是對短期學習的一種規(guī)劃，而最關(guān)鍵在于落實，所以我每天肯定堅持自我檢查安排的落實狀況，對沒有落實好的內(nèi)容，能夠當天彌補的工作不拖到明天，努力做到日結(jié)月清，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑。

數(shù)學研修工作安排5

研修主題：小學數(shù)學教學類結(jié)構(gòu)的基本課型

1、融合滲透型

2、歸納探究型

3、轉(zhuǎn)化探究型

4、整理感悟型

5、復習整理型

研修成員：

研修目的：以發(fā)展為主題，進一步樹立“以人為本”的教化思想，努力探究全面實施素養(yǎng)教化的新思想，新方法，力爭取得新思路，新進展，提高數(shù)學教學的品位，促進本組老師對數(shù)學教學改革的.志向思索，加強教學常規(guī)的管理，加強教學信息的溝通和通過，全面提高數(shù)學教學質(zhì)量，在“一綱多本”的思想指導下，緊扣《新課標》，把握教材，進一步落實數(shù)學課程標準的新理論。

研修措施：

1、備課：組內(nèi)成員獨立備課，同時又分單元集中備課，充分發(fā)揮資源共享的優(yōu)勢，注意在集體備課中進行溝通，改進，兵并又所創(chuàng)新，本學期將在期中、期末中集中檢查。

2、上課：在上學期研討的基礎(chǔ)上，以教研組共同探討形式，每人上一節(jié)教學探討課，集體教研校本探討課，集體教研校本研修課，主題是：體現(xiàn)新課標，新理念，教學基本功扎實，教學方法有新意，注意培育學生實力。

3、親密關(guān)注學校的課題規(guī)劃，并結(jié)合自己工作中的問題和特點，制定個人的探討目標，同時可以思索本學期閱讀了那些書籍和資料，用什么方法整理和組織資料，寫什么體會文章。

4、關(guān)注學科教學的發(fā)展態(tài)勢，找尋理論和實踐的結(jié)合點。我們要剛好捕獲教化的信息和方法，并且剛好調(diào)整，變更自己工作行為方式，接納和應(yīng)用新探討成果，在實踐中找到結(jié)合點。

日程支配周次教研活動內(nèi)容及形式、負責人

1集體備課，劃分教學課時，定教學安排

2小組研討：進位加法，兩位數(shù)加，兩位數(shù)

3小組研討：角的初步相識的研討

4小組研討：乘法的初步相識

5小組研討：探討復習時的支配

6小組研討：期中質(zhì)量診斷會

7小組研討：探討“統(tǒng)計”的教學

數(shù)學研修工作安排6

一、指導思想

本學期，中段數(shù)學研修組以“課內(nèi)比教學”活動為載體，以老師專業(yè)成長為主線，以打造高效課堂為重點，以課堂教學為中心開展校本研修工作，深化課內(nèi)比教學活動，仔細落實學校教化教學科研工作安排，堅持全面貫徹教化方針，扎實推動課程改革，大力實施素養(yǎng)教化，促進師生全面發(fā)展，鞏固名校辦學成果，努力創(chuàng)建教化現(xiàn)代化學校。

二、目標與任務(wù)

本學期將根據(jù)縣教化局有關(guān)會議精神和學校工作安排的詳細要求，以基礎(chǔ)教化課程改革為突破口，強化校本研修和有效教學，不斷提高教化教學質(zhì)量，實現(xiàn)學生的健康發(fā)展和老師的持續(xù)專業(yè)成長。

三、措施及要求

1、注意業(yè)務(wù)學習，不斷提升老師素養(yǎng)。仔細學習和貫徹執(zhí)行《老師職業(yè)道德規(guī)范》，堅決制止有償家教和辦班補課現(xiàn)象，樹立良好的實小老師形象。全體老師一學年讀一至二本教化專著，撰寫3000字的讀書筆記和反思文章，豐富學問的積累，用理論指導自己的教化教學工作；刻苦訓練教學基本功，仔細學習現(xiàn)代教化信息技術(shù)，把計算機的應(yīng)用當作一門必備的教化教學基本功，堅持人人會利用“班班通”進行教學；專心體驗教化生活，主動撰寫教化隨筆、教化敘事、教化教學案例或論文，力爭老師人人有文章發(fā)表或獲獎。

根據(jù)縣研訓中心的要求，仔細完成非學歷遠程教化的學習任務(wù)，要保證學習的時間，保證作業(yè)的質(zhì)量，保證考試人人過關(guān)；主動參與各項競賽活動，堅持培訓后匯報制度，共享學習成果。充分發(fā)揮各級骨干老師的帶頭作用，提高本組老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、開展校本研修，努力創(chuàng)建高效課堂。我們要圍繞提高教化教學質(zhì)量這個根本，以課堂教學為陣地，仔細開展校本研修。

一是仔細學習課程標準，鉆研教材。開學初學習新修訂的課程標準及其解讀，鉆研教材、感知教材、理解教材，樹立課程意識。仔細通讀所教學科的全冊教材，明確整個課程的學問結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，理清教學目標。在每單元教學之前，要對本單元的內(nèi)容細致閱讀，仔細分析各小節(jié)有哪些學問點，并找尋貫穿這一單元的主線，把握各節(jié)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，形成教學內(nèi)容的整體相識。在鉆研一節(jié)課的內(nèi)容時，應(yīng)仔細分析本節(jié)課在本單元中所處的地位，思索怎樣把德育點、學問點、智力點和實力點融于這節(jié)課的教學內(nèi)容之中，明確本節(jié)課的培育性目標與發(fā)展性目標。

二是要優(yōu)化集體備課。進一步優(yōu)化集體備課的程序和方式。要在集體備課的基礎(chǔ)上開展好課前復備和課后反思，真正提高課堂教學效率，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，敬重并關(guān)注學生的特性差異，保證學生的課間休息、熬煉時間，通過創(chuàng)建高效課堂來提升教學質(zhì)量。集體備課根據(jù)縣研訓中心的表格樣式進行，每周一次，每次活動時間不少于一小時。中心發(fā)言人要學習并領(lǐng)悟課程標準，樹立課程意識，精確地把握課程標準在本年段本年級尤其是本學期的要求，仔細鉆研教材，分析學情，設(shè)計出與實際相符合的教學思路，以引領(lǐng)其他成員；集體備課的其他成員要仔細結(jié)合本班學生實際，修訂完善教學設(shè)計，以提高課堂教學的'有效性。各備課組在集體備課時，要做到“三定四研五統(tǒng)一”，要嚴格根據(jù)集體備課的程序開展活動：三是深化“課內(nèi)比教學”活動。開展“課內(nèi)比教學”回頭看“課堂達標”活動，錘煉教學基本功，確保課堂教學的合格率達到100%，優(yōu)秀率達到60%以上。

通過“專家引領(lǐng)、組內(nèi)研修、自我修煉”等措施，就上學期比出的不足、問題進行整改，加強教學細微環(huán)節(jié)探討，優(yōu)化課堂教學策略和結(jié)構(gòu)，提升導學實力，提高老師教學的整體水平。二月底，以年級組為研修團隊，確定備課牽頭人，選擇獨立成章的教學內(nèi)容實行集體備課；三月。

三、四年級各個研修小組分別選擇磨課老師借班試教，全組老師均要參加聽課、觀課、議課，形成可以共享的課件、教學設(shè)計等以備抽查；四月份，聘請縣研訓中心研訓員進校聽課指導。聚焦課堂，改進課堂，加強教學細微環(huán)節(jié)探討，提升教學實力，優(yōu)化課堂教學策略和結(jié)構(gòu)，以此推動創(chuàng)優(yōu)課堂教學活動的深化。四是切實完成好校本研修相關(guān)任務(wù)。每位老師聽課不得少于15節(jié)，新進老師聽課不得少于20節(jié)，研修組長聽課不得少于25節(jié)，聽課后要剛好點評。研修小組要組織好8次以上的研修活動，讓老師們通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，相互學習，彼此促進，共同共享勝利的閱歷。要主動推介組員的研修成果，每個月要保證向“xxxx資源網(wǎng)”和學校網(wǎng)站各上傳一至兩篇稿件；一學期里，要力爭在《長陽教化》上發(fā)表一篇文章以上。

發(fā)揮《老師專業(yè)成長報告冊》的管理和導向作用，激勵老師開展問題探討、案例探討、行動探討，多寫教化敘事或教學隨筆，并主動向各級刊物投稿，《報告冊》完成的合格率達到100%。五是仔細開展組內(nèi)特色活動。仔細開展研修活動，做到內(nèi)容有針對性和連續(xù)性，形式新奇活潑，過程扎實，效果顯著。確定組內(nèi)探討方向，圍繞“如何提高數(shù)學課堂教學的有效性”進行深化探討，努力提高教學效率。本學期，結(jié)合三、四年級學生實際，開展數(shù)學計算題競賽活動，提高學生計算速度和精確性，從而提高學生的計算實力。組織學生參與全國“希望杯”數(shù)學邀請賽，培育學生的學習數(shù)學的愛好，提高學生的數(shù)學實力。

3、堅持德育為首，努力推動德育工作。根據(jù)學校德育工作方案，堅持全員育人、全程育人、全面育人的“三全育人”的基本策略，走立足學校、家校結(jié)合、面對社會的德育教化之路。要大力加強學生的行為習慣養(yǎng)成教化，培育學生的十個基本習慣。深化開展弘揚和培育民族精神活動，不斷增加德育工作的針對性、實效性。扎實開展各項行為規(guī)范的訓練活動，確?！缎W生日常行為規(guī)范》教化的落實。全面貫徹教化方針，主動推動課程改革，促進學生全面發(fā)展。

四、主要工作支配二月

1、制定校本研修小組工作安排。

2、制定個人教學工作安排。

3、現(xiàn)代化學校創(chuàng)建：各年級確定上課內(nèi)容4、組內(nèi)研修活動

5、每周一次集體備課活動

6、教學行為及教學常規(guī)檢查

三月

1、現(xiàn)代化學校創(chuàng)建：各年級仔細備課，磨課

2、組內(nèi)研修活動

3、每周一次集體備課活動

4、“課內(nèi)比教學”回頭看活動