0312第七節(jié)課聽音辯音能力培養(yǎng)之身體發(fā)聲下

櫻桃親子課堂：玩出孩子的英文耳朵（上）3月12日課程身體發(fā)音的奧秘—讓我們一起拍拍手，頓頓足聽音辯音能力培養(yǎng)----之身體發(fā)音（下）傾聽并記住聲音傾聽并記住聲音：區(qū)分各種聲音并記住聲音的某個花樣Follow

thesound跟著聲音走Noisy

Neighbour(吵鬧的鄰居)Follow

the

sound跟著聲音走跟著聲音走--游戲之中文版本準(zhǔn)備事項：孩子與家人這個游戲適合多幾個孩子或家人加入，大家圍坐成一圈，首先由大人做出某個能夠發(fā)出聲音的動作，如輕輕鼓掌3下，然后傳給下一個；規(guī)則是每個人重復(fù)該動作的時候必須盡量和第一個人的動作保持一致；等所有的人都做了一遍，回到第一個人的時候，家長可以引導(dǎo)孩子思考：1）鼓掌的聲音是否始終如一？2）有沒有變小聲還是大聲？3）什么地方聽起來和原來的聲音不一樣？為什么？

一旦孩子熟悉這個游戲，讓孩子自創(chuàng)聲音花樣，如輕慢拍2下，重快拍3下，然后傳給下一位孩子。Follow

the

sound---游戲之英文版本規(guī)則的英語范例：1)

I

will

begin

by

producing/making

a

body

percussionsound

such

as

clap,

clap,

clap,

which

is

then

‘passed’to

the

one

sitting

next

to

me. The

sound

is

to

be

passedaround

the

circle

until

it

returns

to

me.2)

Do

you

think

that

the

sound

stayed

the

same

all

theway

round?3)

What

changed? Did

it

get

faster

or

slower/louder

orquieter?Noisy

Neighbour(吵鬧的鄰居)吵鬧的鄰居---游戲之中文版本準(zhǔn)備事項：由兩個大人引領(lǐng)。

適合幾個家庭的孩子和大人或者全家人一起進行，簡單又有趣！將熟睡中的隔壁鄰居吵醒是孩子喜

歡做的惡作??！游戲開始前一個大人悄悄躲在門后，另一個大人開始講關(guān)于吵鬧的鄰居的故事：吵鬧的鄰居故事梗概在靜悄悄的早晨，孩子們還沉浸在他們的睡夢中（鼓勵孩子閉上眼睛假裝睡覺），忽然，他們聽到從隔壁鄰居傳來的某種聲響！(Early

in

the

morning,

the

children

were

all

fast

asleep.When

all

of

a

sudden

they

heard

a

sound

from

the

house

nextdoor.)

這時候躲在門后的另一個大人做出某種聲響：如大聲打哈欠的聲音，用腳敲地板的聲音。講故事的大人馬上對著孩子們說：“孩子們，趕緊起來，聽聽隔壁發(fā)出什么聲音？Wake

upchildren. What’s

that

noise?

”

接著孩子們自由談?wù)撍麄兟牭绞裁绰曇簦@個聲音是怎么創(chuàng)造出來的，鼓勵孩子重復(fù)該聲音。等大家都講完的時候，躲在門后的大人再次發(fā)出該聲音，講故事者帶領(lǐng)孩子一起向門后的‘鄰居’發(fā)出‘抗議’：“吵鬧的鄰居，請小聲點，我們都在睡覺！Noisy

neighbour,please

bequiet.

We

are

trying

tosleep!”一旦孩子們逐漸熟悉這個游戲，可由孩子躲在門后制造各種聲音，如打呼嚕，捶墻，拍手。。。。Noisy

Neighbour

游戲之英文版本1.Early

in

the

morning,

the

children

wereall

fastasleep. When

all

of

a

sudden

theyheard

a

sound

from

the

house

next

door.Wake

up

children. What’s

that

noise?Noisy

neighbour,

please

be

quiet. We

aretrying

tosleep!家長判斷依據(jù)孩子是否能夠模仿某個身體發(fā)聲或一連串的身體發(fā)聲花樣孩子是否能夠辨別某個在暗處發(fā)出的聲音孩子是否能夠根據(jù)故事的需要建議或自創(chuàng)不同的聲音暢談聲音

暢談聲音：談?wù)撚晌覀兊纳眢w制造出的聲音并理解該聲音所要表達的含義吵鬧的鄰居(2)Noisy

neighbour

(2)說說身體發(fā)出的聲音Talk

about

the

bodypercussion

sounds:吵鬧的鄰居(2)--游戲之中文版本準(zhǔn)備事項：孩子與大人根據(jù)吵鬧的鄰居（1）的游戲，讓孩子建議一個合適的結(jié)局：鄰居在孩子多次的提醒和抱怨之后，他會怎么做呢？（這個游戲可以和上一個游戲相結(jié)合，在上一個游戲完成之后，如果孩子仍然意猶未盡，可將這個游戲結(jié)合起來）

接著和孩子一起討論哪些聲音是他們喜歡的，哪些是不喜歡的，什么聲音可以讓他們興奮，什么聲音讓他們感到傷心。什么時候可以大聲說話，什么時候必須保持安靜，小聲說話等話題。Noisy

neighbour--游戲之英文版本Can

you

suggest

a

suitable

ending

to

the

noisy

neighbour

story? What

is

the

noisy

neighbour

going

to

do

after

your

complaining?2.What

noises

do

you

like? What

noises

can

make

youexcited/sad/cross?3.When

is

it

agood

time

to

benoisy? When

is

it

best

to

be

quietor

speak

softly?Is

this

a

time

to

be

noisy

orquiet? Why/whynot?1)

游泳池----at

the

swimming

pool2)

圖書館----in

the

library3)

生日慶祝會----at

a

birthday

party4)

有人在睡覺的時候----with

someone

who

is

asleep5)公園里------in

the

park6)

探望病人-----at

a

friend’s

house

when

the

friend

ispoorly7)

玩捉迷藏游戲----playing

hide

and

seek說說身體發(fā)出的聲音--Talk

aboutthe

body

percussion

sounds準(zhǔn)備事項：和孩子回顧一下由身體發(fā)出的各種聲音，拍手，頓足，打響指，敲牙齒。。。。。。并探討一些相關(guān)的問題：1）身體在動的時候，有沒有可能不發(fā)出任何聲音？(Tryto

move

without

making

any

sound. Is

it

possible?)2）哪個身體部位發(fā)出的聲音最大聲/小聲？(Which

is

thequietest/loudest

sound

of

your

body?)3）總結(jié)一些描述聲音的形容詞的反義詞(slow/fast;quiet/loud;long/short)，幫助孩子理解描述身體發(fā)聲的種類：click,

stamp,

clap等。家長判斷依據(jù)1.孩子是否能夠用語言為故事創(chuàng)造不同的結(jié)尾（吵鬧的鄰居（2））2.孩子是否能夠用更廣泛的語言來談?wù)撍麄兯牭降穆曇?．孩子是否能夠?qū)⒙牭降穆曇舭床煌臉?biāo)準(zhǔn)歸類，如大聲，小聲，快，慢等總結(jié)家長在與孩子進行這些親子游戲的過程中，先由家長引導(dǎo)孩子參與游戲，充分調(diào)動孩

子的積極性，慢慢得過渡到將游戲的主導(dǎo)

權(quán)交給孩子；給孩子創(chuàng)造機會讓他們談?wù)撍麄兯牭降穆曇?，家長順著孩子的思路，擴展內(nèi)容，切忌不可簡單粗暴地否定孩子的想法。家庭作業(yè)找時間和孩子先用