心肺復(fù)蘇應(yīng)急演練總結(jié)(3篇)

1/1心肺復(fù)蘇應(yīng)急演練總結(jié)(必備3篇)心肺復(fù)蘇應(yīng)急演練總結(jié)第1篇曾經(jīng)在臨床一線做過幾年內(nèi)兒科醫(yī)生，曾參加過幾次心肺復(fù)蘇搶救。其中有成功也有失敗。面對即將逝去的生命，做為醫(yī)者自當(dāng)會傾盡全力。在每一個生命的最后時刻，心肺復(fù)蘇術(shù)于醫(yī)者而言是每一個醫(yī)護(hù)的必修課程！

當(dāng)患者心跳呼吸驟停，如果超過5分鐘，即使有*生還，大腦也會不可逆受損！首先判斷病人的意識與呼吸，腕肘關(guān)節(jié)伸直，于雙乳連線中間點(diǎn)，以每分鐘100次的頻率垂直向下按壓，接著開放氣道清除口腔異物，進(jìn)行人口呼吸，每30次胸外按壓接兩次人工呼吸，循環(huán)進(jìn)行，直至搶救成功。掌握急救常識，及時挽救生命！（這是央視13臺的公益廣告）

當(dāng)危急時刻，只有真正參加過搶救的人員才會更懂得心肺復(fù)蘇術(shù)爭分奪秒的意義！時間就是生命！

我們的這個港口區(qū)*醫(yī)院，位于企沙規(guī)劃的開發(fā)區(qū)，于20XX年9月始營業(yè)。院長曾經(jīng)在會上講，我們醫(yī)院是在一片廢墟之上硬生生的拔地而起！缺乏基礎(chǔ)，沒有經(jīng)驗(yàn)，更需成長與歷練。

在這臨海小鎮(zhèn)，筆者于20xx年7月有*來到這個這里。作為一個80后在這個醫(yī)院已經(jīng)絕對算得上是一個大哥級人物了。

是的，我們很年輕，這是我們的優(yōu)勢，也是我們的劣勢。醫(yī)學(xué)工作作為一個需要長時間經(jīng)驗(yàn)積累與不斷學(xué)習(xí)的崗位，需要每一個從業(yè)人員嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、務(wù)實(shí)、上進(jìn)、專研的工作作風(fēng)。我們太年輕，我們都需要成長。

筆者在此工作至今，深感院領(lǐng)導(dǎo)為醫(yī)院人才隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)所做的努力。每個科室，成員輪番成批次的前往各省區(qū)市等各大醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。筆者于20XX年3月曾有*前往廣西區(qū)婦幼進(jìn)修學(xué)習(xí)產(chǎn)前超聲。更常有市支援對口上級兄弟單位等學(xué)術(shù)交流與講座，同樣受益非淺。每個月的月考同樣*抓落實(shí)，更是把年輕的小伙姑娘們嚇的夠嗆。對于人才隊(duì)伍與梯隊(duì)建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)們用心良苦！

筆者來這里工作近兩年，多多少少也認(rèn)識了一些工作上，生活上，興趣上的一些朋友。在這里吃過海鮮、吹過海風(fēng)、游過海水！卻硬是不會講幾句當(dāng)?shù)匕自?，有時與當(dāng)?shù)厝说慕涣鞯拇_存在很多問題。更有時于工作煩悶之時真想一走了之，另尋他去。也會和朋友們私下閑聊過辭職的問題。也曾在近兩年的時間內(nèi)看到約十余個辭職另尋他去的關(guān)系或深或淺的同事。對于離去的同事或多或少總會有點(diǎn)掛懷，真想和他們一樣想走就走。但當(dāng)我走看到一些兢兢業(yè)業(yè)的同事，一直默默的堅守在自己的工作崗位上，做著這份既*苦又不掙錢的工作，與他們閑聊多少又有幾分釋懷，想想自己的初衷，又多少釋然。

感謝在這里所遇到的每一個人，不管是離開的，留下的，要走的，不走的都是自己的選擇。

人往高處，良禽擇木！

在企沙德城大道德城ktv前有一顆大榕樹，樹上有幾千只八哥鳥，十?dāng)?shù)年如一日，棲息于此樹之上！曾多次讓人用汽步*擊落無數(shù)，更于臺風(fēng)時摔死無數(shù)?？擅刻煸缤砑s7點(diǎn)左右總能看到一群黑壓壓的笨八哥嘰嘰喳喳的翱翔于企沙上空。

今天的心肺復(fù)蘇結(jié)束培訓(xùn)之后，平日里工作繁忙的護(hù)士妹妹們難得聚在一起進(jìn)行護(hù)士禮儀培訓(xùn)，據(jù)說是要在今年的5·12護(hù)士節(jié)上進(jìn)行禮儀比賽，尋找最美護(hù)士。筆者有*先睹為快，站姿、坐姿、轉(zhuǎn)身、微笑還有那最一低頭的溫柔！

看著這些“笨八哥”聚在一起，嘻嘻哈哈甚是熱鬧。笨笨的八哥鳥雖無鴻鵠之志，縱只知林間事，然亦知仁、知義、知禮、知信也！

聽得嗚啊鳥語，方引鳳凰高歌。這群最美的“笨八哥”終會有日如鳳凰涅盤，烈火重生。

心肺復(fù)蘇應(yīng)急演練總結(jié)第2篇為提高我院醫(yī)務(wù)人員急救知識、技能水平和各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急反應(yīng)能力，推動醫(yī)院急診急救能力建設(shè)，更好地服務(wù)于廣大患者、保障*群眾身體健康和生命安全我院于20XX年11月30日-12月1日對全院醫(yī)務(wù)人員（醫(yī)生、護(hù)士、后勤、司機(jī)等）進(jìn)行心肺復(fù)蘇*作考核，心肺復(fù)蘇演練總結(jié)。參加人員共215人，人人嚴(yán)格按照心肺復(fù)蘇的*作規(guī)程要求圓滿完成*作考核。

這次考試得到了院領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

1、為各科的臨床技能*作提供了很好的借鑒和啟示。

2、達(dá)到了鍛煉隊(duì)伍、整合資源、提高水平的目的。但在考試過程中也存在以下問題：

1、觀察周圍環(huán)境是否安全欠妥

2、*擺放不對

3、按壓方法不對（胸外按壓時肩、肘、腕在一條直線上，并與患者身體長軸垂直。按壓時手掌掌根不能離開胸壁）。

4、按壓頻率和深度欠規(guī)范（胸外按壓時要確保足夠的頻率及深度，盡可能不中斷胸外按壓，每次胸外按壓后要讓胸廓充分的回*，以保*心臟得到充分的血液回流）。

5、部分員工的*知識有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

醫(yī)務(wù)科

心肺復(fù)蘇應(yīng)急演練總結(jié)第3篇當(dāng)各種原因引起心跳，呼吸驟停時，“心肺復(fù)蘇”是最有效的緊急救護(hù)方法，為了能讓我們更正確地掌握“心肺復(fù)蘇”，今天，吳老師為我們四零二班上了一堂生動而有趣的“心肺復(fù)蘇”課。

上課了，吳老師帶著一個人的模型走進(jìn)教室，我們認(rèn)真地看著吳老師的*作示范。

只見吳老師輕輕地拍著“病人”的肩膀，大聲地詢問：“先生，你還好嗎？”看看“病人”沒有反應(yīng)，吳老師馬上做起了心肺復(fù)蘇。

吳老師找到了“病人”心臟的準(zhǔn)確位置，左手張開，右手握拳扣在左手上，快速地按壓，連續(xù)30下，每分鐘做60-80下。

接下來，吳老師為我們示范了人工呼吸，只見吳老師左手按住“病人”的額頭，右手頂住“病人”的下顎，使“病人”的下巴和地面成90度角，馬上清理“病人”口腔中的異物，如有假牙要取出，再用左手捏住鼻子，右手托住下巴，深吸一口氣，再嘴對嘴地呼氣，重復(fù)一次，然后又開始按壓，最后看看脈搏有沒有反應(yīng)，如果還沒反應(yīng)，就再重復(fù)一次。

示范了急救的全過程，吳老師讓