青少年環(huán)?；顒?dòng)方案

青少年環(huán)?；顒?dòng)方案青少年環(huán)保活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)背景：

為落實(shí)建設(shè)綠色校內(nèi)，和諧社區(qū)的目標(biāo)，在新時(shí)期，人們的環(huán)保潮流漸漸朝著社區(qū)的層面深化，如何使環(huán)境愛護(hù)進(jìn)入文明社區(qū)建設(shè)管理體系，使居民在日常生活中能夠自覺的愛護(hù)環(huán)境和節(jié)省能源，我們有必要在學(xué)校和社區(qū)建設(shè)綠色的、人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境，普及居民的環(huán)保學(xué)問，提高居民的環(huán)保意識(shí)，建設(shè)綠色家園，讓真正的環(huán)保走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)生活。

二、活動(dòng)目的：

1.通過深化社區(qū)，大力普及環(huán)保學(xué)問，提高市民的環(huán)保意識(shí)，培育社區(qū)居民和同學(xué)關(guān)注社會(huì)進(jìn)展的責(zé)任感，喜愛社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)。

2.學(xué)習(xí)把握世界性及中國(guó)的環(huán)保日名稱、口號(hào)、由來、時(shí)間等學(xué)問，設(shè)計(jì)創(chuàng)建綠色家庭方案及愛護(hù)環(huán)境順手可做的身邊事。

3.在宣揚(yáng)訓(xùn)練別人的同時(shí)，不斷提高自己的環(huán)保意識(shí)和學(xué)問水平，讓我們彼此訓(xùn)練，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與進(jìn)展意識(shí)，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起。

4.建設(shè)綠色古瀆，和諧古瀆，建設(shè)綠色家園，弘揚(yáng)社會(huì)道德風(fēng)尚，發(fā)揚(yáng)義工精神，促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)展。

三、活動(dòng)倡議書：

伴侶們，你想當(dāng)一名“綠色使者”嗎?你想做一名環(huán)境愛護(hù)的實(shí)踐者嗎?

讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地，讓我們彼此提示，彼此訓(xùn)練，彼此鼓舞，負(fù)起環(huán)保的責(zé)任，全面提高環(huán)保意識(shí)，有時(shí)只是你我的舉手之勞：使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收等等，關(guān)系到自己的，別人的，愛人的，伴侶的健康和幸福。讓我們時(shí)刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池，在不知不覺中就能轉(zhuǎn)變世界，損害到我們。

伴侶們，讓我們攜起手來，讓我們一起都來學(xué)習(xí)環(huán)保學(xué)問，增加環(huán)保法律法規(guī)觀念，樂觀參與環(huán)?；顒?dòng)，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起!愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)資源，共建綠色家園。

伴侶們，美妙的生活，綠色的家園，需要全社會(huì)的共同努力。做一名“綠色使者”，你預(yù)備好了嗎?

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月10日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

古瀆社區(qū)

六、活動(dòng)內(nèi)容：

在古瀆社區(qū)宣揚(yáng)環(huán)保，增加社區(qū)居民環(huán)保意識(shí);

在社區(qū)進(jìn)行使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置，拒絕食用野生動(dòng)物……等主題宣揚(yáng);

在社區(qū)提倡環(huán)保型的生活和工作方式;

在古瀆社區(qū)進(jìn)行綠色社區(qū)的宣揚(yáng)。

七、詳細(xì)實(shí)施：

1.活動(dòng)思路：

⑴活動(dòng)內(nèi)容的選擇符合社區(qū)居民現(xiàn)有的學(xué)問結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平。

⑵綠色社區(qū)環(huán)保宣揚(yáng)活動(dòng)，讓同學(xué)參加，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，有效調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性和制造性，社區(qū)宣揚(yáng)效果將更加顯著。

⑶社區(qū)環(huán)保訓(xùn)練活動(dòng)是一項(xiàng)常常性工作，建立社區(qū)環(huán)保宣揚(yáng)示范點(diǎn)，打破傳統(tǒng)的發(fā)傳單、讀材料的舊模式，開展有獎(jiǎng)學(xué)問問答，環(huán)保學(xué)問調(diào)查、環(huán)保嬉戲，創(chuàng)建綠色家庭訪問溝通等新奇形式，實(shí)現(xiàn)環(huán)保義工和社區(qū)居民互動(dòng)，同學(xué)在宣揚(yáng)中自己也得到了學(xué)習(xí)和提高。

2.活動(dòng)形式：

⑴環(huán)保展板宣揚(yáng)：首先制作環(huán)保學(xué)問宣揚(yáng)展板，在會(huì)場(chǎng)展現(xiàn)，人們自由觀看同學(xué)在旁邊講解;

⑵環(huán)保學(xué)問有獎(jiǎng)問答，依據(jù)展板內(nèi)容提出相關(guān)環(huán)保問題，答對(duì)賜予環(huán)保書簽、環(huán)保小工藝品等獎(jiǎng)品;

⑶問卷調(diào)查：用問卷調(diào)查的方式了解人們對(duì)環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念;

⑷環(huán)保嬉戲：以嬉戲的形式進(jìn)行宣揚(yáng)，吸引人們留意;

⑸綠色家庭選舉活動(dòng)，深化居民戶，溝通家庭節(jié)能節(jié)水節(jié)電等措施，實(shí)施垃圾分類的做法，美化環(huán)境的設(shè)施等。

青少年環(huán)保活動(dòng)方案2

一、指導(dǎo)思想：

以建設(shè)社區(qū)環(huán)境愛護(hù)為目標(biāo)，在新時(shí)期，人們的環(huán)境愛護(hù)潮流漸漸朝著社區(qū)的層面深化，如何使環(huán)境愛護(hù)進(jìn)入文明社區(qū)建設(shè)管理體系，使居民在日常生活中能夠自覺的愛護(hù)環(huán)境和節(jié)省能源，我們有必要在社區(qū)建設(shè)綠色環(huán)境愛護(hù)的、人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境，普及居民的環(huán)境愛護(hù)學(xué)問，提高居民的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，建設(shè)綠色環(huán)境愛護(hù)家園，讓真正的環(huán)境愛護(hù)走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)生活。

二、活動(dòng)目的：

1、通過深化社區(qū)，大力普及環(huán)境愛護(hù)學(xué)問，提高市民的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，培育社區(qū)居民和同學(xué)關(guān)注社會(huì)進(jìn)展的責(zé)任感，喜愛社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)把握世界性及中國(guó)的環(huán)境愛護(hù)日名稱、口號(hào)、由來、時(shí)間等學(xué)問，設(shè)計(jì)創(chuàng)建綠色環(huán)境愛護(hù)家庭方案及環(huán)境愛護(hù)順手可做的身邊事。

3、在宣揚(yáng)訓(xùn)練別人的同時(shí)，不斷提高自己的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)水平和學(xué)問水平，讓我們彼此訓(xùn)練，負(fù)起環(huán)境愛護(hù)責(zé)任，全面提高環(huán)境愛護(hù)與進(jìn)展意識(shí)，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起。

三、綠色環(huán)保社區(qū)活動(dòng)倡議書：

伴侶們，你想當(dāng)一名“綠色使者”嗎？你想做一名環(huán)境愛護(hù)的.實(shí)踐者嗎？

讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地，讓我們彼此提示，彼此訓(xùn)練，彼此鼓舞，負(fù)起環(huán)境愛護(hù)的責(zé)任，全面提高環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，有時(shí)只是你我的舉手之勞：使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收等等，關(guān)系到自己的，別人的，伴侶的健康和幸福。讓我們時(shí)刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池，在不知不覺中就能轉(zhuǎn)變世界，損害到我們。

伴侶們，讓我們攜起手來，讓我們一起都來學(xué)習(xí)環(huán)境愛護(hù)學(xué)問，增加環(huán)境愛護(hù)法律法規(guī)觀念，樂觀參與環(huán)境愛護(hù)活動(dòng)，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起！愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)資源，共建綠色環(huán)境愛護(hù)家園。

伴侶們，“美妙的生活，綠色環(huán)境愛護(hù)的家園”，需要全社會(huì)的共同努力。做一名“綠色使者”，你預(yù)備好了嗎？

四、活動(dòng)時(shí)間：

待定

五、活動(dòng)參加對(duì)象：

社區(qū)志愿者、林東學(xué)校同學(xué)代表。

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

待定

七、活動(dòng)內(nèi)容：

1、由社區(qū)志愿者、林東學(xué)校同學(xué)代表宣揚(yáng)環(huán)境愛護(hù)學(xué)問，增加社區(qū)居民環(huán)境愛護(hù)意識(shí)。

2、進(jìn)行使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置，拒絕食用野生動(dòng)物……等主題宣揚(yáng)活動(dòng)。

3、提倡環(huán)境愛護(hù)型的生活和工作方式。

4、進(jìn)行社區(qū)綠色環(huán)境愛護(hù)宣揚(yáng)活動(dòng)。

八、活動(dòng)小結(jié)：

通過社區(qū)綠色環(huán)境愛護(hù)宣揚(yáng)活動(dòng)，進(jìn)一步提高居民環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，了解和把握環(huán)境愛護(hù)常識(shí)，通過小手牽大手的形式加強(qiáng)環(huán)境愛護(hù)宣揚(yáng)，訓(xùn)練居民自覺愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，形成“創(chuàng)建文明城市”的深厚氛圍。

青少年環(huán)?；顒?dòng)方案3

為了我們秀麗的家園不再受到環(huán)境污染的摧殘，讓我們從身邊小事做起，從娃娃抓起，都來支持環(huán)保、關(guān)愛環(huán)境和珍愛生命，讓綠色環(huán)保貫穿日常生活的方方面面。環(huán)保一向是我們秋瑾幼兒園的特色，秋瑾幼兒園一向秉承“綠色、自主、創(chuàng)新、共享”的辦園理念，專心將園本環(huán)保特色做深、做透。本學(xué)期借著秀麗校內(nèi)建設(shè)的契機(jī)，結(jié)合我園的環(huán)保特色活動(dòng)，我們將第12周定為“環(huán)保訓(xùn)練特色周”，開展一系列環(huán)保訓(xùn)練特色活動(dòng)，并制訂本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想：

環(huán)境愛護(hù)，訓(xùn)練為本。環(huán)境訓(xùn)練是終身訓(xùn)練，訓(xùn)練孩子從小樹立作為地球人的環(huán)保意識(shí)，喜愛并愛護(hù)我們的環(huán)境，是學(xué)前訓(xùn)練工的緊迫任務(wù)。幼兒園是幼兒環(huán)保訓(xùn)練的重要場(chǎng)所，我們以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時(shí)機(jī)的對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練，使下一代成為具有環(huán)保意識(shí)的“環(huán)保小衛(wèi)士”。因此，我們將有方案、有目標(biāo)、有步驟地訓(xùn)練小伴侶從小懂得愛護(hù)環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過本次活動(dòng)，起到訓(xùn)練一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)的效果。

三、活動(dòng)組織：

為確保此次活動(dòng)圓滿完成，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)為傅麗芳，副組長(zhǎng)為金惠娣、金海英，成員為戴月紅、董蕾、各年段長(zhǎng)和各班班主任。

四、詳細(xì)措施：

(一)提高訓(xùn)練者對(duì)環(huán)境愛護(hù)的熟悉

收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、論文、報(bào)刊等，通過小組學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論，使自己獲得必需的環(huán)保學(xué)問，增加愛護(hù)環(huán)境的職責(zé)感、緊迫感，對(duì)“環(huán)境訓(xùn)練務(wù)必從娃娃抓起”構(gòu)成共識(shí)。制定好各班幼兒環(huán)境訓(xùn)練的目標(biāo)、方案，仔細(xì)加以實(shí)施。

(二)在主題活動(dòng)中滲透環(huán)保訓(xùn)練

在主題活動(dòng)中，滲透有關(guān)環(huán)保學(xué)問的訓(xùn)練。比如科學(xué)教學(xué)中，結(jié)合“水”、“聲音”“空氣”等等，能夠告知幼兒潔凈的水和寧靜的環(huán)境對(duì)人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，能夠用小青蛙捉害蟲來訓(xùn)練幼兒青蛙是人類的好伴侶，能夠愛護(hù)莊稼，我們要愛惜它。老師還可依據(jù)環(huán)境的廣泛資料，創(chuàng)編一些環(huán)境訓(xùn)練的教材，并專心開展班級(jí)特色環(huán)保活動(dòng)。

1、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，各班專心開展不同的環(huán)?；顒?dòng)。

2、結(jié)合主題活動(dòng)的資料，與幼兒一齊布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。

3、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角資料，幼兒通過參加自然角的管理，感受大自然的美，進(jìn)展幼兒的觀看力。

4、結(jié)合幼兒園環(huán)保周方案資料，以培育幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，明白基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物愛護(hù)的常識(shí)。參與幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)。

5、堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)保活動(dòng)，充分利用在漫步?????、餐前等時(shí)間開展環(huán)保小學(xué)問活動(dòng)，培育幼兒疼惜糧食、珍惜水資源、愛惜動(dòng)物、不制造噪音等行為。

6、從小事做起，珍惜資源，不鋪張糧食、紙張等。

(三)在生活和嬉戲中滲透環(huán)保訓(xùn)練

環(huán)境訓(xùn)練除了在教學(xué)中進(jìn)行外，還能夠結(jié)合日常生活和嬉戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo)。生活中的訓(xùn)練契機(jī)無處不在，老師應(yīng)抓住各一日生活各環(huán)節(jié)，適時(shí)滲透環(huán)保訓(xùn)練。也可利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進(jìn)行嬉戲，從中懂得要削減垃圾、利用廢物、節(jié)約材料的好處。

(四)發(fā)揮家長(zhǎng)的訓(xùn)練資源

家長(zhǎng)的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境訓(xùn)練和幼兒園的環(huán)境訓(xùn)練取得全都，我們預(yù)備開展以下工作：召開、家長(zhǎng)會(huì)、利用家園橋等形式，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)環(huán)境愛護(hù)的學(xué)問和加強(qiáng)幼兒環(huán)境愛護(hù)的重要性。

1、發(fā)放環(huán)保倡議書，多方面呼吁家長(zhǎng)帶動(dòng)孩子實(shí)行綠色環(huán)保。

2、在班級(jí)設(shè)置垃圾回收站，鼓舞家長(zhǎng)幼兒利用回收的垃圾進(jìn)行手工制作，變廢為寶。

3、與孩子爭(zhēng)論有關(guān)垃圾的問題或疑問。

五、活動(dòng)支配及分工：

幼兒園及老師層面：

(1)制定一份“綠色環(huán)保我實(shí)行”環(huán)保訓(xùn)練特色周活動(dòng)總方案，由副園辦負(fù)責(zé)。

(2)發(fā)放一份家長(zhǎng)倡議書，由副園辦負(fù)責(zé)。

青少年環(huán)保活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)目的

通過環(huán)保主題訓(xùn)練活動(dòng)，使學(xué)校、同學(xué)、家長(zhǎng)、進(jìn)一步了解環(huán)境污染現(xiàn)狀及成因，增加環(huán)保意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)為我縣環(huán)境整治及環(huán)境愛護(hù)貢獻(xiàn)一份力氣，以達(dá)到"訓(xùn)練一個(gè)同學(xué)，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社會(huì)"的目的。

二、活動(dòng)主題

活動(dòng)主題：愛惜環(huán)境，建設(shè)漂亮家鄉(xiāng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容及詳細(xì)要求

1、組織觀看環(huán)保宣揚(yáng)展板。組織同學(xué)觀看環(huán)境愛護(hù)訓(xùn)練展板。通過普及環(huán)境愛護(hù)學(xué)問，增加對(duì)現(xiàn)狀及危害的熟悉，提高環(huán)境愛護(hù)意識(shí)。

2、發(fā)放環(huán)保倡議書活動(dòng)。向同學(xué)家長(zhǎng)發(fā)一份以"水環(huán)境整治，從你我做起"為主題的倡議書。動(dòng)員家長(zhǎng)參加環(huán)境愛護(hù)，以"小手拉大手""大手牽小手"，共建美妙生態(tài)家園。

2、由同學(xué)寫一封給家長(zhǎng)的信。在充分學(xué)習(xí)環(huán)保學(xué)問的基礎(chǔ)上，由同學(xué)分別給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨等寫一封信。將文明和諧、綠色環(huán)保的理念傳播到家庭、社會(huì)，倡議家長(zhǎng)關(guān)注生態(tài)文明，做子女的榜樣，從學(xué)習(xí)、工作、生活的小事做起，帶頭轉(zhuǎn)變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒画h(huán)保的行為，自覺養(yǎng)成綠色生活的習(xí)慣，樂觀參與到環(huán)境愛護(hù)、生態(tài)建設(shè)活動(dòng)中去。

3、開展一次"我的家、我建設(shè)"主題活動(dòng)。在校內(nèi)，通過主題會(huì)形式，開展環(huán)保主題訓(xùn)練活動(dòng)，增加生態(tài)意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。同時(shí)，在校外，一方面號(hào)召同學(xué)參加社區(qū)、街道的環(huán)境治理活動(dòng)引導(dǎo)、組織同學(xué)與家長(zhǎng)開展親子體驗(yàn)活動(dòng)，"手拉手"共建共建綠色社區(qū)、綠色街道、綠色家庭，一起感受環(huán)境污染的危害性和愛護(hù)環(huán)境的重要性。

4、舉辦一次環(huán)保書畫大賽。引導(dǎo)同學(xué)發(fā)揮想象力和制造力，圍繞"小手拉大手共建漂亮xx"的活動(dòng)主題，創(chuàng)作一批繪畫作品，用畫筆反映生態(tài)文明、環(huán)境愛護(hù)方面的不良現(xiàn)象、奇思妙想、美妙愿望等。評(píng)比優(yōu)秀作品在學(xué)校、社區(qū)進(jìn)行集中展現(xiàn)、宣揚(yáng)。

四、工作要求

1、要高度重視、統(tǒng)籌支配，結(jié)合實(shí)際，制定操作性強(qiáng)的細(xì)化實(shí)施方案，確保活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行；要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、統(tǒng)一推動(dòng)，明確活動(dòng)的時(shí)間步驟和詳細(xì)要求，深化基層、加強(qiáng)指導(dǎo)，推動(dòng)活動(dòng)廣泛開展。

2、利用板報(bào)等多種形式，圍繞活動(dòng)主題，充分展現(xiàn)同學(xué)們的優(yōu)秀作品，大力開展生態(tài)環(huán)保學(xué)問的宣揚(yáng)；要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、走進(jìn)社區(qū)、帶動(dòng)社會(huì)，樂觀聯(lián)系相關(guān)部門和社會(huì)組織，加強(qiáng)溝通、親密合作，進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)影響，營(yíng)造愛護(hù)環(huán)境、共建漂亮xx的深厚氛圍。

縣青少年活動(dòng)中心

20xx年1月

青少年環(huán)?；顒?dòng)方案5

鮮花、垂柳、碧草、綠水，到處布滿著詩情畫意，是同學(xué)春游春游的好時(shí)間。為讓同學(xué)親熱接觸大自然,觀賞春天美景,拓展同學(xué)的視野,進(jìn)一步感受家鄉(xiāng)的美景,體會(huì)家鄉(xiāng)的變化,進(jìn)一步增加環(huán)境愛護(hù)意識(shí);豐富同學(xué)們的課余生活，培育同學(xué)們互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神，進(jìn)行半天“我和春天有個(gè)約會(huì)”同學(xué)春游活動(dòng)。

一、時(shí)間：

20xx年4月1日，早7：20學(xué)校集合，7:30—9:30，行進(jìn)。9:30---10:30，活動(dòng)。10:30—12:00，返回午餐。

二、參與對(duì)象：

全體師生（身體不適應(yīng)等狀況不予參與）。

三、地點(diǎn)：

汶河濕地公園。路線為：xx二中——出門十字路口南行——過高速路動(dòng)口往東，至xx路后始終南行至xx村。而后，沿xx村北大堤一路南行。至xx河大橋四周的“xx路xx地”終止。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)：

1、成立春游平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，中層及以上領(lǐng)導(dǎo)任組員。

2、級(jí)部成立春游活動(dòng)小組，負(fù)責(zé)本班級(jí)春游過程的組織管理。

3、平安檢查，活動(dòng)評(píng)價(jià)：xx。

4、服務(wù)：xx，

5、方案總結(jié)：xx

五、預(yù)備

1.物質(zhì)預(yù)備：

（1）學(xué)校為本次活動(dòng)供應(yīng)每人一瓶礦泉水。為每個(gè)大組供應(yīng)一個(gè)塑料袋。學(xué)?？傆?jì)預(yù)備10個(gè)編織袋。以備收集沿途撿拾的垃圾。

（2）本次活動(dòng)只允許師生帶照相用器材。學(xué)校不建議同學(xué)自帶食水。但，假如以班為單位選購少量水果、點(diǎn)心、巧克力之類的食品，學(xué)校并不反對(duì)。

（3）、彩旗：校旗，勤樸忠信旗，發(fā)覺旗，環(huán)保旗；班旗。每班配一面紅旗。學(xué)校配“春游環(huán)保行”旗幟（走在最前面），校旗（居中），“勤樸忠信”旗（斷后）。每一面旗幟須配備兩名同學(xué)。

2.精神預(yù)備：

本次活動(dòng)來回總計(jì)22公里。全程步行。這對(duì)全體師生的體能是個(gè)挑戰(zhàn)。更是對(duì)師生心理承受力量的挑戰(zhàn)。盼望師生全程以飽滿的熱忱，以整齊的隊(duì)形，以高亢的歌聲，迎接這次挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，各個(gè)班級(jí)要提前組成宣揚(yáng)隊(duì)，全程做鼓動(dòng)宣揚(yáng)。

3.平安預(yù)備：

本次活動(dòng)，學(xué)校已聯(lián)系泰安市交警大隊(duì)。學(xué)校將聘請(qǐng)交警負(fù)責(zé)泰良路和博陽路十字路口的過路平安。其余路口和路上的平安則由老師們和家委會(huì)成員負(fù)責(zé)。

學(xué)校將每個(gè)班級(jí)支配一位校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)指揮。每個(gè)班級(jí)都支配一名班主任，兩名老師（由級(jí)部主任協(xié)同班主任作支配），兩名家委會(huì)成員隨行。而且，級(jí)部主任、班主任要走在前面。過路口的時(shí)候，級(jí)部主任要協(xié)同校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)過路平安。等全部通過以后，級(jí)部主任才可以往前追逐。

4.活動(dòng)預(yù)備：

1）.人員支配。本次活動(dòng)，張校長(zhǎng)負(fù)責(zé)初四，走在最前面。楊書記負(fù)責(zé)初三，跟在初四后面。周校長(zhǎng)負(fù)責(zé)初二，跟在初三后面。安主席負(fù)責(zé)初一，跟在初二后面。校長(zhǎng)和家委會(huì)主任保證一前一后。分別行進(jìn)在整個(gè)隊(duì)伍的最前面和最終面。

2）.醫(yī)生與搶救。本次活動(dòng)，學(xué)校將聘請(qǐng)醫(yī)生一名，帶急救箱隨車跟隨。除此之外，學(xué)校將配備兩部小型車輛。一部運(yùn)礦泉水和獎(jiǎng)品。一部負(fù)責(zé)掉隊(duì)的同學(xué)。原則上，老師全部出動(dòng)，確有狀況的老師。請(qǐng)假后，可以在學(xué)校值崗，收留隨時(shí)掉隊(duì)，被汽車送回來的同學(xué)。并保證同學(xué)的在校平安。

3）.獎(jiǎng)品發(fā)放。收集垃圾換食品競(jìng)賽。隊(duì)伍到達(dá)目的地之后，班主任要帶領(lǐng)一名