2016年華北電力生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告

第一部分學(xué)校概 第二部分畢業(yè)生基本情 第三部分工作特 第四部分就業(yè)質(zhì)量分 華北電力大學(xué)是教育部直屬國(guó)家“211高校，是“985由國(guó)家電網(wǎng)公司、公司、中國(guó)公司、中國(guó)大唐公司、中國(guó)華電公司、中國(guó)國(guó)電公司、中國(guó)電力投資公司等七家特大型電力企業(yè)和中國(guó)電力、華北電力大學(xué)九家單位組成的校理事會(huì)共建的重點(diǎn)大學(xué)。建校59年來(lái)，華北電力大學(xué)承載著為國(guó)家能源電力事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的歷史使命，在努力推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)的進(jìn)程中，緊緊圍繞能源電力發(fā)展對(duì)人才的需求，通過(guò)強(qiáng)化校企合作，培養(yǎng)滿足行業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，秉承“辦一所負(fù)責(zé)任的大學(xué)”理念，不斷完善高效創(chuàng)新的就業(yè)工作機(jī)制。學(xué)校平臺(tái)、就業(yè)APP三位一體的線上平臺(tái)，為學(xué)生、教師、企業(yè)提供便捷的就業(yè)信息化服務(wù)。學(xué)校榮獲首批“地區(qū)高校示范性就業(yè)中心”和“河北省高校就業(yè)示范中心”稱號(hào)，被教育部“2010-2011年度畢業(yè)生就業(yè)典型高校”，屢次獲得“地區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“河北省就業(yè)工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校入選“20122013之光創(chuàng)新實(shí)踐”入選市首批示范性創(chuàng)新實(shí)踐基力經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐”等三個(gè)平臺(tái)獲批學(xué)校充分依托行業(yè)優(yōu)勢(shì)，突出能源電力特色，發(fā)揮學(xué)科特長(zhǎng)，秉承“以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為導(dǎo)向，以創(chuàng)新成果為依托，以創(chuàng)業(yè)為載體驅(qū)動(dòng)，積極將創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，服務(wù)國(guó)家和社會(huì)需求”的工作理念，形成了一批以綠色電力為代表的特色創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。學(xué)校入選教育部首批“高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”、“KAB創(chuàng)業(yè)教育”、“國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間”、“河北省創(chuàng)業(yè)孵化示范園”、“河北省200801100經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積淀，學(xué)校人才培養(yǎng)得到社會(huì)充分認(rèn)可。96.5%以上，學(xué)校被譽(yù)為“電力行業(yè)的黃埔軍?！?，“培養(yǎng)電力企業(yè)管理人才的搖籃”，畢業(yè)生因“理論扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、眼界開(kāi)闊、創(chuàng)新有為”受到用人單位的廣泛贊譽(yù)，超過(guò)40%的本科畢業(yè)生、60%的畢業(yè)生進(jìn)入能源電力行業(yè)工作，成為能源電力行業(yè)我校2016屆畢業(yè)生中，本科生5204人，2281人，本科生就業(yè)率96.75%，98.33%，就業(yè)率繼續(xù)維201620152014201620152014 201620152014201620152014201620152014201620152014201620152014 2市場(chǎng)機(jī)學(xué)23 1529841519211457625632123242294771234207就業(yè)畢業(yè)生原因主要有以下幾個(gè)方面：一是在回省待就業(yè)的畢業(yè)生中，部分畢業(yè)生擬簽單位，部分畢業(yè)生擬再次考研；二是一些畢業(yè)生對(duì)自身定位，求職期望值較高，還處于觀望狀態(tài)或暫不就業(yè)；三是少數(shù)就業(yè)畢業(yè)生，因個(gè)人綜合素質(zhì)偏弱，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力有待進(jìn)一步提高。針對(duì)此三類(lèi)畢業(yè)生，下一階段，學(xué)校將根據(jù)未就業(yè)畢業(yè)生的實(shí)際情況，繼續(xù)開(kāi)展精準(zhǔn)化就業(yè)指導(dǎo)與幫扶工作。重點(diǎn)通過(guò)平臺(tái)、平臺(tái)等形式及時(shí)發(fā)布就業(yè)信息，采取“一對(duì)一”的就業(yè)幫扶措施，實(shí)現(xiàn)對(duì)未就業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)（一）繼續(xù)堅(jiān)持“”工程，招生、人才培養(yǎng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)部門(mén)與各學(xué)院緊密配合，協(xié)同推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。同時(shí)，繼續(xù)明確工作目標(biāo)，強(qiáng)化工作責(zé)任制度，不斷梳理現(xiàn)有工作體制，凝練工作特色，全方位推進(jìn)就業(yè)（二）繼續(xù)實(shí)施就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的“”：就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程覆蓋大學(xué)本科四年和在校學(xué)習(xí)整個(gè)階段，實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的“全程化”；注重發(fā)動(dòng)教職員工全員關(guān)心支持就業(yè)創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的“全員化”；注重運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等新宣傳就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的“信息化”；注重對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師工作人員的培訓(xùn)，導(dǎo)體系。線上部分，就業(yè)、就業(yè)平臺(tái)、就業(yè)APP為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)全程覆蓋和職業(yè)規(guī)劃的個(gè)性化指導(dǎo)，真正實(shí)現(xiàn)了求職信息自動(dòng)匹配與個(gè)性化推送，實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與育人工作的無(wú)縫對(duì)接，通過(guò)學(xué)生求職申請(qǐng)次數(shù)跟進(jìn)與輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的精準(zhǔn)化；線下部分，實(shí)施就業(yè)指導(dǎo)“彩虹工作坊”、“朋輩生涯輔導(dǎo)員”等項(xiàng)目，為畢業(yè)生提供針對(duì)性就業(yè)指導(dǎo)，開(kāi)展第七屆“職業(yè)導(dǎo)航月”系列活動(dòng)，邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家開(kāi)展形勢(shì)政策、求職準(zhǔn)備、電網(wǎng)招聘、、考試等專(zhuān)題講座，吸引2500（二）充分利用新，不斷改進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)的方式方法。學(xué)校揮就官網(wǎng)、平臺(tái)AP新技手段優(yōu)勢(shì)，采用文字、、等多種形式，在提供全面就業(yè)資訊的同時(shí)，為畢業(yè)生開(kāi)拓畢業(yè)求職新視野。平臺(tái)開(kāi)設(shè)招聘、信息、就業(yè)指導(dǎo)、微社區(qū)四個(gè)板等欄目共舉辦25期，閱讀量為29785人次。一年內(nèi)，就業(yè)中心關(guān)注人數(shù)突破20000教育部一線采風(fēng)繼續(xù)對(duì)我們的平臺(tái)進(jìn)行宣傳、教育部主辦的學(xué)生繼續(xù)通過(guò)、官網(wǎng)等多宣傳華北電力大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心平臺(tái)，在其“就業(yè)”版塊開(kāi)辟專(zhuān)欄重點(diǎn)宣傳了華電就業(yè)的欄目，我校（一）就業(yè)指導(dǎo)中心立足于服務(wù)師生、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會(huì)的，為畢業(yè)生和用人單位提供完善方便的信息化服務(wù)。全面提高工作效率，提升用人單位和求職學(xué)生的就業(yè)服務(wù)體驗(yàn)。就業(yè)中心形成了、平臺(tái)、就業(yè)APP三位一體的就業(yè)信息化系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)信息的信息共享，廣大學(xué)生可以進(jìn)行手續(xù)辦理、簡(jiǎn)歷填寫(xiě)、投遞簡(jiǎn)歷等新就業(yè)投入運(yùn)行以來(lái)，服務(wù)用人單位3000余家，358152755（二）合理優(yōu)化內(nèi)容，為畢業(yè)生思想政治教育工作提供有力抓手。就業(yè)中心開(kāi)設(shè)了“說(shuō)再見(jiàn)之前”等一系列融思想性、實(shí)用性、趣味性、服務(wù)性于一體的教育引導(dǎo)類(lèi)欄目，引導(dǎo)畢業(yè)生積極參與、相互影響，發(fā)揮畢業(yè)生能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生思想政治教育的自教自律；圍繞“華電不說(shuō)再見(jiàn)，青春不言散場(chǎng)”，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展了“印象華電，青春留念”攝影作品征集、“微，正青春”微征集、“我與華電的故事”圖文作201662619期內(nèi)容，平臺(tái)閱讀量總計(jì)30422人次，其中“2016屆輔導(dǎo)員伐木累”在教253（三）繼續(xù)推進(jìn)對(duì)就業(yè)大學(xué)生的就業(yè)服務(wù)工作。建立就業(yè)畢業(yè)生信息庫(kù)和就業(yè)畢業(yè)生，編印業(yè)畢業(yè)生的詳細(xì)情況，做好“一對(duì)一”的指導(dǎo)和幫扶；開(kāi)展有針對(duì)性的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提升學(xué)生在進(jìn)入畢業(yè)年級(jí)前的專(zhuān)業(yè)成績(jī)軟實(shí)力；有針對(duì)性的進(jìn)行就業(yè)心理輔導(dǎo)，提升畢業(yè)生就業(yè)信心，消除就業(yè)彷徨、恐懼等心理問(wèn)題；組織就業(yè)技能提升訓(xùn)練，重點(diǎn)提升就業(yè)學(xué)生在求職過(guò)程中的能力和技巧；為2016屆經(jīng)濟(jì)學(xué)生未就業(yè)金，華民慈善基金大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目獲資助人數(shù)100人。（一）確立了“立足電力、面向、著眼世界”市場(chǎng)定位，構(gòu)建市場(chǎng)開(kāi)拓長(zhǎng)效機(jī)制。18分赴華北、華東、華中、東北、華南、西南、西北七個(gè)區(qū)域的13個(gè)?。?、直轄市深入34家企業(yè)開(kāi)展調(diào)研和宣傳，積極就業(yè)市場(chǎng)質(zhì)量和穩(wěn)定；學(xué)生層面，繼續(xù)開(kāi)展“職在四方”市場(chǎng)開(kāi)拓計(jì)劃，組建專(zhuān)業(yè)配置合理的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行范圍內(nèi)的調(diào)研和市場(chǎng)探索，大力拓展經(jīng)、管、文、法專(zhuān)業(yè)就業(yè)，拓寬中西部、、選調(diào)生、村（二）積極推進(jìn)部門(mén)之間、高校之間、校企之間的緊密合作。學(xué)校成功舉辦了高校畢業(yè)生2016年能源電力2017源審核統(tǒng)計(jì)及網(wǎng)簽工作部署座談會(huì)，有效提升了學(xué)校的知名度和美譽(yù)度；聯(lián)合校友辦，繼續(xù)推進(jìn)“職行合一”暑期職業(yè)體驗(yàn)工作計(jì)劃，加深校企聯(lián)動(dòng)，充分利用暑期職業(yè)體驗(yàn)時(shí)間拜訪各地高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，通過(guò)對(duì)一線城市、二線城市優(yōu)質(zhì)企業(yè)的走訪、了解企業(yè)的實(shí)際情況，向企業(yè)介紹我校人才培養(yǎng)、畢業(yè)生基本情況，吸引企業(yè)來(lái)校招聘，為畢業(yè)生提供更為豐富的就業(yè)選擇，使人才的交流更為廣泛（三）利用現(xiàn)代化信息，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)。進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息化線上平臺(tái)與開(kāi)放性電力人才招聘線下協(xié)同建設(shè)，全方位打造層層覆蓋的“電力人才信（一）學(xué)校堅(jiān)持以塑造人，以素質(zhì)教育培養(yǎng)念，有針對(duì)性開(kāi)展赴南疆鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的優(yōu)秀畢業(yè)生選拔工作。校帶隊(duì)奔赴慰問(wèn)支持南疆的同學(xué)，通過(guò)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目支援當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)，學(xué)校發(fā)揮黨員模范作用，一對(duì)一了解情況，面對(duì)面的開(kāi)展動(dòng)員工作，推進(jìn)選拔層次化、人（二）創(chuàng)新工作思路，穩(wěn)步推進(jìn)入伍工作。學(xué)校成立了小組、工作站，專(zhuān)題研究大學(xué)生入伍有關(guān)問(wèn)題，保證高質(zhì)量完成任務(wù)；開(kāi)展宣傳月、充分利用線上線下平臺(tái)做好宣傳，在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課中專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)課程，各院系輔導(dǎo)員深入宿舍班級(jí)，在學(xué)生之間進(jìn)行面對(duì)面的交流宣傳，擴(kuò)大宣傳范圍；完善改進(jìn)大學(xué)生參軍入伍的吸引激勵(lì)政策，拓寬大學(xué)生在伍發(fā)展空間、解決退伍后顧之憂，不斷強(qiáng)化參軍入伍對(duì)大學(xué)生的吸總體上看,我校進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的學(xué)生數(shù)量不斷增加，創(chuàng)業(yè)質(zhì)量不斷提升。根據(jù)統(tǒng)計(jì),我校2016年選擇自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)較之去年增長(zhǎng)45%,從創(chuàng)業(yè)質(zhì)量方面來(lái)看，自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生選擇的行業(yè)從傳統(tǒng)的餐飲行業(yè)、銷(xiāo)售行業(yè)、文化行業(yè)等擴(kuò)大到互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、環(huán)?？萍夹袠I(yè)、機(jī)械制造行20080成立公司，直接帶動(dòng)就業(yè)人數(shù)達(dá)1100余人，其中“快先（一）2000供一流的環(huán)境設(shè)施以及項(xiàng)目論證、公司、財(cái)務(wù)管理、法律咨詢、融資對(duì)接等服務(wù)。創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心下設(shè)電力能源、科技制造、文化創(chuàng)意、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、生活服務(wù)等五個(gè)孵化室，彰顯華電辦學(xué)特色；公共服務(wù)區(qū)域包括創(chuàng)業(yè)咨詢室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、輔導(dǎo)室、創(chuàng)業(yè)沙盤(pán)室、簽約洽談室，有效解決學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的實(shí)際需求。教育部網(wǎng)站、人才市場(chǎng)報(bào)等對(duì)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心做出專(zhuān)題。（二）理順工作機(jī)制、整合校內(nèi)源，深化創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容與層次，提升創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)水平。聘請(qǐng)知名科學(xué)家、創(chuàng)業(yè)成功者、企業(yè)家、風(fēng)險(xiǎn)投資人等各行各業(yè)優(yōu)秀人才，擔(dān)任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課授課或指導(dǎo)教師；全面利用現(xiàn)代化通信手段，依托創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)、APP、華電創(chuàng)協(xié)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部等平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的信息化和共（三）充分利用現(xiàn)代化教學(xué)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合，形成華電特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。就業(yè)中心新開(kāi)設(shè)3門(mén)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)課程，納入學(xué)分管理；將部分創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程及相關(guān)指導(dǎo)類(lèi)講座做成網(wǎng)絡(luò)MOOC教學(xué)素材，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，建立開(kāi)放課程學(xué)習(xí)認(rèn)證和學(xué)分認(rèn)定制度；加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究，基礎(chǔ)》等三本，撰寫(xiě)《創(chuàng)業(yè)基本流程》、《創(chuàng)業(yè)政（四）以切實(shí)有效的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和綜合素質(zhì)。就業(yè)中心開(kāi)設(shè)100余期“創(chuàng)業(yè)彩虹工作坊”，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)以一對(duì)一的形式接待學(xué)生800余名，為100業(yè)過(guò)程中遇到的和瓶頸；開(kāi)展“創(chuàng)業(yè)能力”活動(dòng)30余期，培訓(xùn)學(xué)生2000余名，有效配合創(chuàng)業(yè)理論教學(xué)；開(kāi)展首屆“電火花創(chuàng)響未來(lái)”系列活動(dòng)，吸引800余人次參與，為學(xué)生提供多元化、精細(xì)化創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，提高創(chuàng)業(yè)成功20163000供就業(yè)崗位152755個(gè)，崗位總數(shù)與畢業(yè)生人數(shù)比達(dá)到20:1。進(jìn)校用人單位數(shù)、發(fā)布就業(yè)信息數(shù)和崗位需求總數(shù)66%，信息傳輸、軟件和服務(wù)業(yè)占比18%，科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)和教育共占比12%，金融業(yè)占比4%。其中在京單位比例達(dá)學(xué)校通過(guò)問(wèn)卷方式開(kāi)展了用人單位招聘反饋調(diào)查，對(duì)象涵蓋電網(wǎng)公司、發(fā)電公司、電力設(shè)備制造及服務(wù)企業(yè)、金融企業(yè)、IT企業(yè)等320余家用人單位。問(wèn)卷涉及進(jìn)校用人單位招聘專(zhuān)業(yè)傾向程度、招聘畢業(yè)生時(shí)主要考慮因素、對(duì)校企合作和我校畢業(yè)生總體滿意度、對(duì)我校人才培養(yǎng)滿意度四類(lèi)一級(jí)指標(biāo)。通過(guò)對(duì)有效問(wèn)卷進(jìn)行綜合分析，用人單位對(duì)我校畢業(yè)生總體滿意度達(dá)到100%。根據(jù)調(diào)研結(jié)果，用人單位普遍對(duì)我校畢業(yè)生職業(yè)能力單位對(duì)我校畢業(yè)生的團(tuán)隊(duì)合作能力表示非常滿意或滿意，根據(jù)調(diào)研結(jié)果，用人單位普遍認(rèn)為我校畢業(yè)生職業(yè)素單位對(duì)我校畢業(yè)生在誠(chéng)實(shí)守信方面的表現(xiàn)表示非常滿意或的用人單位對(duì)我校畢業(yè)生在形象氣質(zhì)方面的表現(xiàn)表示非常根據(jù)調(diào)研結(jié)果，用人單位對(duì)我校畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)人單位對(duì)我校畢業(yè)生的應(yīng)用實(shí)踐能力表示非常滿意或滿據(jù)調(diào)研，用人單位在招聘中，對(duì)各項(xiàng)因素的重視程度一是校企合作的效果得到充分認(rèn)可。根據(jù)用人單位的反饋，暑期職業(yè)體驗(yàn)、就業(yè)見(jiàn)習(xí)、企業(yè)英才、研究現(xiàn)了學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)共贏，在校園招聘、針對(duì)性人才培養(yǎng)、學(xué)生信息對(duì)稱、創(chuàng)新實(shí)踐能力提升、企業(yè)人才儲(chǔ)備等二是校企合作單位的數(shù)量不斷增加。統(tǒng)計(jì)近三年來(lái)進(jìn)校單位情況，接近一半的用人單位連續(xù)三年進(jìn)校招聘，主又有200余家用人單位初次建立招聘合作的企業(yè)進(jìn)校招聘。2016年實(shí)習(xí)實(shí)踐、企業(yè)英才、聯(lián)合培養(yǎng)、三是校企合作的內(nèi)容需要不斷豐富。根據(jù)用人單位的反饋，已經(jīng)建立合作的企業(yè)希望長(zhǎng)期保持合作，同時(shí)根據(jù)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)環(huán)境的不斷變化和高校教育模式的不斷發(fā)展，探2017753