高中語文-《人間詞話》十則教學課件設(shè)計_第1頁
高中語文-《人間詞話》十則教學課件設(shè)計_第2頁
高中語文-《人間詞話》十則教學課件設(shè)計_第3頁
高中語文-《人間詞話》十則教學課件設(shè)計_第4頁
高中語文-《人間詞話》十則教學課件設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁，還剩14頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

《人間詞話》十則王國維一、學習目標

1.結(jié)合文本，理解并掌握“境界說”的基本概念及觀點。2.通過合作探究，學習運用文中的觀點來評價其他詞作。二、走近作者

王國維(1877----1927)，字靜安，號觀堂，浙江海寧人，是我國近代享有國際盛譽的學者。曾任清華研究院教授，與梁啟超、陳寅恪、趙元任并稱清華四大導(dǎo)師。

三、整體感知

問題1：王國維《人間詞話》中評析詩詞的核心概念是什么？問題2：怎樣才算是有境界？三、整體感知

討論：“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字體現(xiàn)了怎樣的境界？

四、重要概念理解與運用

問題3：王國維圍繞境界寫了哪些內(nèi)容？四、重要概念理解與運用

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風情，更與何人說？寫境造境雨霖鈴四、重要概念理解與運用★練習11.細雨魚兒出，微風燕子斜。2.吳楚東南坼，乾坤日夜浮。3.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。4.竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。寫境造境造境寫境四、重要概念理解與運用淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去?？煽肮吗^閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮。采菊東籬下，悠然見南山。有我之境：以我觀物，物皆著我之色彩無我之境：以物觀物，物我融合四、重要概念理解與運用下面詩句屬“有我之境”的是：（）屬“無我之境”的是：（）A感時花濺淚，恨別鳥驚心B星垂平野闊，月涌大江流C明月松間照，清泉石上流D浮云游子意，落日故人情ADBC★練習2五、課堂小結(jié)境界造境、寫境有我之境、無我之境六、課后作業(yè)運用王國維的“境界說”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論