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文檔簡介

創(chuàng)新教案《宇宙的另一邊》【教學設想】會認本課“淌、秘”等6個字，會寫“淌、秘”等10個字，理解相應的詞語。通過朗讀，了解宇宙的另一邊有些什么秘密。【教學過程】一、展示圖片，導入新課。1.今天老師帶來了一個神奇的故事，故事的名字叫——《宇宙的另一邊》。2.板書課題，齊讀課題。今天我們一起飛到宇宙的另一邊，看看那里有些什么。二、初讀課文，學習生字、新詞。1.學生用自己喜歡的方式自由讀課文，遇到不認識的字，用自己喜歡的方式解決，把課文讀正確、讀流利。標出自然段。2.出示文中的生詞。流淌秘密一棟樓梯電鈴乘法思緒一篇飛越

指名學生讀，開火車讀。糾正讀音：讀準翹舌音：“乘”；3.指名學生按自然段讀課文，其他學生認真聽，可以進行習慣性評價。4.朗讀自己喜歡的段落，說明理由。鼓勵學生用自己喜歡的方式解決有困難的生字，給學生自由識字的空間。三、再讀課文，了解大意。1.自讀課文，提出問題：2.學生質疑。3.出示學生提出的有價值的問題。宇宙的另一邊都有哪些秘密呢？4.自主探究，解決問題。（1）自由組合，分小組談論：讓學生采取自己喜歡的方式來解決問題。（2）小組匯報學習成果：①宇宙的另一邊是這一邊的倒影。②宇宙的另一邊有個和宇宙這邊一樣的“我”，正在做著和宇宙這邊的“我”相反的事情。

③宇宙那一邊雪是夏天下的，太陽是從西邊升起的。④宇宙的另一邊的石頭是有生命的，像花兒一樣開放，像人一樣行走。⑤當現(xiàn)在的我正在上語文課時，宇宙另一邊的“我”正在上數學課，加法和乘法的算法是很特別的。四、指導識字、寫字。出示田字格中的生字。淌秘密棟梯鈴乘緒篇越1.認讀本課生字卡片，組詞，并說句子。2.小組討論如何記憶字型，記準讀音。4.學生自主合作學習，討論怎么記住這些生字，并且介紹自己的識字方法。5.指導寫字。（1）讓學生觀察生字的比畫、偏旁、部件在田字格里的位置。（2）說說哪些是上下結構，哪些是左右結構，哪些

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